【模擬金題】

有人說：溫故可以讓人們與過去的自己建立聯(lián)結(jié)，讓人們更加認(rèn)同自己。也有人說：不要沉浸在昨日的世界里，要活在當(dāng)下，不懼將來。

請(qǐng)以“溫故”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路導(dǎo)引】

“溫故”一詞來自于《論語》名句“溫故而知新，可以為師矣”，取“溫習(xí)舊知”的意思，所以很多同學(xué)在立意上可能首先想到的是對(duì)知識(shí)的溫習(xí)，翻新，得到新知，從而遷移到學(xué)習(xí)方法的感悟方面。其實(shí)這樣思考未免局限了該作文題的寫作視野和命題意義，讓我們打開思路，思考這樣兩個(gè)問題：誰溫習(xí)？溫習(xí)過去的什么內(nèi)容？

“我”溫習(xí)，“我們青少年群體”溫習(xí)，“國家”溫習(xí)，“人類”溫習(xí)……選擇不同的“溫習(xí)”本體，立意高度自然不同，可以實(shí)現(xiàn)從本義到引申義，從樸素到升華，從小我到大我的層次的進(jìn)階。

溫習(xí)舊知，往事，歷史；溫習(xí)學(xué)業(yè)，勞動(dòng)，興趣；溫習(xí)勵(lì)志歷史名人，詩詞篇章，閃光的智慧，偉大的發(fā)現(xiàn)，思想的光芒……當(dāng)我們跳出當(dāng)下面對(duì)過去的自己，當(dāng)我們驀然回首凝望滔滔的歷史長河，智慧與斗志、溫暖與感動(dòng)、清醒與奮發(fā)，都會(huì)在那一刻迸發(fā)！