【摘要】本文的主要目的為分析在共同繁榮發(fā)展中如何鑄牢中華民族共同體意識，通過分析中華民族共同體的概念以及歷史認同，找到如何進一步提高中華民族共同體意識的措施，包括：增強各民族對于中華民族共同體的理解和認同感，始終堅持各民族共同奮斗、努力、團結(jié)。以社會主義核心價值觀作為指導(dǎo)思想，構(gòu)筑各民族所具有的獨特精神家園，堅定不移地相信我國黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑政治基礎(chǔ)、教育理論基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】共同繁榮發(fā)展|中華民族共同體意識

基于共同繁榮發(fā)展這一體系下需要構(gòu)建中華民族共同體意識，在黨的十九大報告中也明確提出，筑牢中華民族共同體意識有利于加強民族團結(jié)，加強民族建設(shè)，實現(xiàn)民族交融。當(dāng)下需要加強對中華民族共同體意識的重視程度，從政治、經(jīng)濟、文化等多個不同方面入手，進一步提高各民族對中華文化本身的認同感，并且確保民族實現(xiàn)共同繁榮、共同發(fā)展。

一、鑄牢中華民族共同體意識概述與歷史認同

（一）概述內(nèi)容

想要更好地構(gòu)建中華民族共同體意識，首先要了解中華民族共同體意識的價值及各民族的發(fā)展，構(gòu)建屬于中華民族獨有的文化意識培育，培育并鑄牢中華民族共同體賦予民族發(fā)展的全新內(nèi)涵以及歷史使命。當(dāng)前需要積極培養(yǎng)中華民族共同體意識，為全社會、全黨開展中華民族共同教育提出全新的要求，明確發(fā)展教育的方針，增強歷史認同。

（二）歷史認同背景

自古以來我國就是一個多民族統(tǒng)一的國家，無論哪個民族，而其多民族統(tǒng)一的國家，中華民族自古以來就始終堅持著民族共同體意識、民族共同體這一意識，這也是歷史基礎(chǔ)、歷史發(fā)展的必然結(jié)果。當(dāng)前在培育和鑄牢中華民族共同體意識過程中，也需要基于歷史認同入手，能夠基于統(tǒng)一的多民族國家這一國情出發(fā)。在黨的十九大報告中，也曾提出過中華民族是56個民族共同構(gòu)建的。在中華民族這一大家庭中，56個民族都是平等的一員，你中有我，我中有你，這也是中華民族命運共同體極為重要的一部分。各民族在歷史演進、歷史發(fā)展過程中漸漸形成了政治、經(jīng)濟、文化等多方面，多角度的融合發(fā)展，這也是我國黨在建設(shè)發(fā)展中最不可忽略的一部分。

二、在共同繁榮發(fā)展中鑄牢中華民族共同體意識的方式

（一）增強各民族對中華民族共同體意識的認同

自改革開放以來，我國人口流動越來越大，推進中華民族共同體意識在當(dāng)前也顯得格外重要，需要各民族能夠做到相互尊重，相互團結(jié)，并且不斷宣傳中華民族共同體這一意識，以此來增強各民族對中華民族共同體的充分認知和認同感，同時也需要不斷完善我國各民族區(qū)域自治制度，使得其自治制度既有利于我國民族發(fā)展，同時也有利于我國民族共同體的建設(shè)，可以帶動少數(shù)民族以及民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)質(zhì)量得以提升，既符合中華民族發(fā)展的根本利益，同時也維護了所有少數(shù)民族本身的合法權(quán)益。在當(dāng)前還需要提高宣傳工作的整體質(zhì)量，明確宣傳工作的有效性，同樣能夠提高少數(shù)民族對中華民族這一個大家庭的歸屬感和認同感，讓每一個民族的人都能夠自覺地踐行并且構(gòu)筑中華民族共同體意識。明確中華民族共同體意識構(gòu)建的意義和價值，應(yīng)堅持各民族團結(jié)發(fā)展共同奮斗，應(yīng)明確共同繁榮也是中華民族共同體在發(fā)展過程中的最重要意識之一，只有始終堅持兩個共同才能夠不斷地消除在各個民族發(fā)展過程中所存在的民族差異性，更能夠有效地打破并且減少原本少數(shù)民族不利于中華民族共同體意識發(fā)展的這一謠言，增強對中華民族共同體的認同感。還需要加強對少數(shù)民族地區(qū)的扶貧攻堅戰(zhàn)，做到精準(zhǔn)扶貧工作，特別是針對一些自然環(huán)境相對較為惡劣的少數(shù)民族地區(qū)，需要幫助該地區(qū)積極發(fā)展極具特色的旅游業(yè)，并且開展農(nóng)林產(chǎn)品的有效加工，使得少數(shù)民族經(jīng)濟可以實現(xiàn)長效發(fā)展。我國也需要不斷提高各民族自身的經(jīng)濟收入，能夠不斷地減少并且縮減各地區(qū)、各民族發(fā)展本身所具有的差異性，不斷改善人民的生活，提高人民自身的生活質(zhì)量，并且充分地認知目前只有團結(jié)奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同發(fā)展，實現(xiàn)民族繁榮。

（二）堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展

在當(dāng)前的發(fā)展過程中需要做到團結(jié)一心，在初步繁榮這一基礎(chǔ)之上，要求各民族共同努力，堅持不懈實現(xiàn)共同發(fā)展，更需要我國政府加大對各地區(qū)少數(shù)民族的扶持力度，特別是一些本身經(jīng)濟欠發(fā)達的少數(shù)民族地區(qū)，由于其經(jīng)濟發(fā)展速度相對較慢，無論是社會治理質(zhì)量或者說文化教育水平而言都相對較差，更需要黨和政府的大力扶持，不斷幫助該地區(qū)帶動經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展。作為黨和政府還需要加大對所有少數(shù)民族人民自身的幫扶力度，加大對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟扶持以及人才扶持力度。利用更多的優(yōu)惠政策鼓勵企業(yè)進入到少數(shù)民族地區(qū)，幫助少數(shù)民族地區(qū)提高經(jīng)濟發(fā)展，也可以鼓勵各大高校的畢業(yè)生到新疆，西藏等一系列位置支援當(dāng)?shù)氐慕逃剑瑤釉摰貐^(qū)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有效縮減我國少數(shù)民族地區(qū)與東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟、文化以及教育差距，提高當(dāng)?shù)厝嗣裨谌粘Ｉ顣r的幸福感，還可以與少數(shù)民族地區(qū)開展合作醫(yī)療、安居工程等，提高了社會生活水平，同時也能夠讓人們感受到中華民族共同發(fā)展的重要性，使得少數(shù)民族能夠更加認同中華民族的共同發(fā)展，建立經(jīng)濟互助機制，讓少數(shù)民族地區(qū)的人民真正地感受到改革開放對社會發(fā)展所帶來的正面影響，了解改革開放所帶來的蛋糕紅利，能夠在紅利蛋糕的分配上按照按勞分配這一原則，根據(jù)各地區(qū)的貢獻進行分配，以始終以公平、公正、公開的原則解決原本在少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展過程中所存在的一系列問題，進一步地提高少數(shù)民族在進行經(jīng)濟發(fā)展時的整體質(zhì)量。

（三）以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建各民族共有精神家園

當(dāng)前需要始終以習(xí)近平總書記所提出的“五個認同”思想作為共同繁榮發(fā)展這一大背景下中華民族共同體意識的根本指導(dǎo)思想，在開展文化建設(shè)過程中，始終堅持將“五個認同”放在核心位置，根據(jù)“五個認同”的要求，不斷進行文化教育教學(xué)工作，能夠增進我國各民族對黨、對政府、對中華民族、對中國特色社會主義道路的認同感，使得越來越多的少數(shù)民族人民能夠深刻地體會到、感知到、了解到在中華民族獨立復(fù)興的道路上，中國共產(chǎn)黨本身所展現(xiàn)的作用以及所發(fā)揮的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，中華民族作為一個整體是不容分割的、不容割裂的，需要不斷增加中華民族的認同感以及歸屬感。還需要在少數(shù)民族地區(qū)踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建各民族自身的精神家園，可以引導(dǎo)少數(shù)民族地區(qū)的人民養(yǎng)成正確的價值觀念，并且營造出更加和諧的、更加快樂的社會氛圍，能夠不斷地去消除其存在的相對較為狹隘的民族意識以及宗教意識所帶來的負面影響。應(yīng)在不斷地宣傳社會主義核心價值觀的過程中，將其內(nèi)容與少數(shù)民族文化相結(jié)合，以此來增強社會主義核心價值觀的宣傳效果，能夠真正地讓社會主義核心價值觀融入每一個人的心中。

（四）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，筑牢政治、教育基礎(chǔ)

在鑄牢中華民族共同體意識過程中還需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑堅實的政治基礎(chǔ)以及理論基礎(chǔ)。中華民族要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這也是中國特色社會主義最根本的特征之一，更是中國特色社會主義制度在發(fā)展過程中能夠始終展現(xiàn)出其所具有的活力的最大優(yōu)勢。我國一直以來所堅持的就是毫不動搖地完善民族區(qū)域自治制度，始終堅持馬克思主義的基本原理，基于中國實際發(fā)展做到緊密相結(jié)合，展現(xiàn)出一個民族所具有的獨特的、強大的生命力，應(yīng)該在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下充分地認知民族區(qū)域自治制度的創(chuàng)造性以及優(yōu)越性，能夠堅定不移地堅持好、落實好，并且始終筑牢中華民族共同體意識，打下政治基礎(chǔ)，同時還需要推動團結(jié)教育，鑄牢理論基礎(chǔ)，正所謂百年大計教育為先，以教育作為扶貧的根本，確保所有貧困人口子女都能夠在當(dāng)前接受到更為良好的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新就業(yè)能力的學(xué)生，切斷貧困代際傳遞。

三、結(jié)語

綜上所述，在共同繁榮發(fā)展過程中牢牢守住中華民族共同體意識，需要我國黨和政府發(fā)揮出其主導(dǎo)作用，各民族積極參與到其中，以“五個認同”作為社會主義核心價值觀最重要的精神力量，能夠深入學(xué)習(xí)中華民族所具有的共同體意識以及思想內(nèi)涵。中國軍轉(zhuǎn)民

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【基金項目：青海師范大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心項目（項目編號：Qsd24szh17 ）】

【作者簡介：吳青云，青海師范大學(xué)，本科，研究方向為馬克思主義理論（中國近現(xiàn)代史基本問題研究）；崔慧博，青海師范大學(xué)】