“接力一二三”黨建品牌標識左側(cè)象征學(xué)校黨組織堅定貫徹黨的教育方針，堅定立德樹人的教育初心；葉子象征學(xué)生像幼苗在黨的關(guān)心培養(yǎng)下茁壯成長。標識整體像展開的一本書向兩側(cè)伸展，寓意學(xué)校肩負成就學(xué)生、成就教師兩個使命。右側(cè)書頁鏤空部分象征學(xué)校黨建工作的三塊陣地，即通過加強黨員隊伍建設(shè)、資源平臺建設(shè)、高水平學(xué)校建設(shè)，進一步提升學(xué)校黨建工作水平，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。“一顆初心”“兩個使命”“三塊陣地”合起來是學(xué)校原名“一二三中學(xué)”，“接力一二三”黨建品牌體現(xiàn)了傳承校史、接續(xù)奮斗、再創(chuàng)輝煌的奮進精神。

北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)始建于1959年，學(xué)校前身為北京市第一二三中學(xué)，于2006年更名為北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)?；趯W(xué)校校史和辦學(xué)理念，學(xué)校創(chuàng)建了“接力一二三”黨建品牌?！耙弧笔侵敢粋€教育初心，即立德樹人；“二”是指兩個使命，即促進教師和學(xué)生的全面發(fā)展；“三”是指立足黨建三塊陣地，即黨員隊伍建設(shè)、資源平臺建設(shè)、高水平學(xué)校建設(shè)?！敖恿Α斌w現(xiàn)了學(xué)校一代又一代師生接續(xù)奮斗、再創(chuàng)輝煌的決心。

1.加強黨組織建設(shè)，堅守教育初心使命

完善學(xué)校管理機制。修改完善學(xué)校章程，明確黨組織在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位。完善學(xué)校黨組織參與學(xué)校育人目標、重要規(guī)劃、重點項目、重大改革等重要事項的決策、執(zhí)行和監(jiān)督的制度。

學(xué)習(xí)制度常態(tài)化。每周四的中心組學(xué)習(xí)和每月的黨小組學(xué)習(xí)都有鮮明主題，學(xué)習(xí)規(guī)范，并形成了制度。通過黨課、主題黨日等，不斷提升黨員的政治素養(yǎng)，增強黨員的責(zé)任意識。

完善對黨員目標管理的考評機制和激勵機制。把落實立德樹人根本任務(wù)的情況作為評價黨員教師工作的根本標準，對品牌創(chuàng)建的組織實施、監(jiān)督考核、協(xié)調(diào)推進、宣傳動員、總結(jié)深化、成果展示等進行嚴格規(guī)范，建立并形成黨員達標考核和黨員目標管理的評價體系。

設(shè)立黨員先鋒崗，明確黨員責(zé)任區(qū)。強化黨員責(zé)任意識，加強黨員管理和培訓(xùn)，樹立富有先進性、具有代表性、體現(xiàn)時代性的先進典型。同時，圍繞學(xué)校中心工作，開展黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)。每名黨員在學(xué)期初確定責(zé)任區(qū)范圍，充分發(fā)揮先鋒模范作用，并定期向黨組織匯報履職盡責(zé)情況。

加強與群眾的密切聯(lián)系。黨總支委員和各黨支部委員定期與教師、學(xué)生、家長進行思想溝通，聽取他們的意見和建議，不斷改進教育教學(xué)工作；積極參加各類社會公益活動和主題實踐活動，加強與師生之間的密切聯(lián)系。

2.堅持“五育”并舉，注重學(xué)生全面發(fā)展

全面落實立德樹人根本任務(wù)，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，推進全員全過程全方位育人，健全學(xué)校家庭協(xié)同育人機制。

構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的一體化德育體系。將立德樹人融入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮課堂主渠道作用；開展生涯規(guī)劃教育，促進學(xué)生主動發(fā)展；發(fā)揮思政課程和課程思政的德育功能，提高思政課質(zhì)量，挖掘?qū)W科德育資源，打造精品學(xué)科德育課程；發(fā)揮黨團隊的綜合育人優(yōu)勢，深入開展愛國主義教育；開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和法治教育；健全家校社協(xié)同育人機制，提高家校合作育人的水平，規(guī)范家長委員會，建立家長學(xué)校。

豐富完善學(xué)?！叭壩孱悺闭n程體系建設(shè)，創(chuàng)新課程形式，豐富課程內(nèi)容。結(jié)合新課標和教材完善“致和”課程體系，各學(xué)科形成“深度學(xué)習(xí)”理念下的單元教學(xué)指南，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)力提升，大力推進“深度學(xué)習(xí)”項目落地。

加強健康教育和體育工作。強化健康生活理念，加強生命教育，提高每一名教師對心理健康教育的重視程度，守護每一名學(xué)生陽光健康成長。

完善學(xué)校美育行動計劃。以提高學(xué)生審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的教學(xué)模式；實現(xiàn)課程教學(xué)、實踐活動、校園文化和藝術(shù)節(jié)展演“四位一體”的深度融合；保持學(xué)校旗舞團、管樂團和合唱團的特色發(fā)展優(yōu)勢，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

切實加強勞動教育。確保勞動課程平均每周不少于1課時，積極開展校內(nèi)勞動實踐，拓展校外勞動實踐，鼓勵并引導(dǎo)實現(xiàn)家庭勞動日常化。

3.整合家校資源，建設(shè)服務(wù)平臺陣地

豐富渠道，注重宣傳引領(lǐng)。充分利用交流會、宣傳欄等載體，宣傳創(chuàng)建黨建品牌的重要意義、經(jīng)驗做法和主要成效，切實擴大黨建品牌的影響力和知名度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；同時，注重挖掘黨建品牌創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)的先進人物和先進事跡，擴大黨建品牌在黨員和群眾中的影響力，在全校范圍內(nèi)營造積極創(chuàng)建黨建品牌的良好氛圍。

倡導(dǎo)黨員教師結(jié)對幫扶，引領(lǐng)學(xué)生成長。各基層黨支部根據(jù)本支部的實際情況，對學(xué)生進行幫扶。每名黨員與1—2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)對，關(guān)注學(xué)生的成長過程，成為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。

以黨建促團建，加強青年教師隊伍建設(shè)。通過座談會、學(xué)習(xí)論壇、讀書交流會等形式，及時關(guān)注關(guān)心青年教師，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑，及時排憂解難，幫助青年教師盡快成長。

黨建工作與工會活動相結(jié)合。把黨建品牌創(chuàng)建與工會工作結(jié)合起來，妥善處理好開展活動與做好日常工作的關(guān)系，把活動開展的效果落實到提高工作效率和服務(wù)水平上，扎實推進黨建品牌建設(shè)工作。

欄目編輯 _ 于萍