李永釗 曾祥虎 魏慧 馬偉

甘肅省農(nóng)廣校自1981年由省人民政府批準(zhǔn)成立，1990年由省教委、省計(jì)委批準(zhǔn)納入甘肅省成人中等專業(yè)教育管理序列。多年來(lái)，甘肅省農(nóng)廣校沿用省市縣三級(jí)辦學(xué)體制，采取“農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)”的教學(xué)模式，通過(guò)在鄉(xiāng)村開(kāi)設(shè)教學(xué)班方式對(duì)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社帶頭人、退伍軍人開(kāi)展中職學(xué)歷教育。截至目前，共培養(yǎng)中職畢業(yè)生45839人、中專后繼續(xù)教育畢業(yè)生18720人。

一、中職學(xué)歷教育工作情況

（一）辦學(xué)體系成熟。甘肅省農(nóng)廣校立足全省體系辦學(xué)實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)與省級(jí)教育行政主管部門的銜接，將農(nóng)廣校納入省教育廳直屬辦學(xué)范疇，為農(nóng)廣校單獨(dú)設(shè)置信息管理窗口，業(yè)務(wù)直接歸省教育廳主管，全省統(tǒng)一注冊(cè)辦證，減免了招生錄取注冊(cè)費(fèi)用。目前，甘肅省招生校由10年前的13所發(fā)展到現(xiàn)在的27所，招生校最多的為慶陽(yáng)市6所，定西市5所，武威市4所，特別是山丹縣、民勤縣、涼州區(qū)、鎮(zhèn)原縣等校已連續(xù)多年招生不斷線。

（二）學(xué)生規(guī)模穩(wěn)中有升。多年來(lái)甘肅省農(nóng)廣校中職學(xué)歷教育招生呈現(xiàn)低位保持，2013—2018年招生規(guī)模保持在年均600人左右。甘肅省各級(jí)農(nóng)廣校根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部關(guān)于高素質(zhì)農(nóng)民培育工作要求，主動(dòng)把中職學(xué)歷教育切入到高素質(zhì)農(nóng)民培育工作中，形成了上級(jí)主管部門政策支持、省校統(tǒng)籌、市校推進(jìn)、縣校實(shí)施，合力推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升的良好局面，在校生規(guī)模逐漸增加。2013—2020年在校生規(guī)模穩(wěn)定在1300人左右，2021年開(kāi)始逐漸增加至1800人左右，2023年招生1074人，為近十年來(lái)最多的一年，在校生人數(shù)達(dá)1858人。

（三）專業(yè)設(shè)置更加合理。多年來(lái)，甘肅省農(nóng)廣校堅(jiān)持“以產(chǎn)業(yè)定專業(yè)、以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的原則，結(jié)合甘肅省六大產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)專業(yè)和制定教學(xué)計(jì)劃，其中“家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”連續(xù)五年開(kāi)設(shè)39班次，“農(nóng)民合作社運(yùn)營(yíng)管理”開(kāi)設(shè)10班次，“農(nóng)村綜合管理”開(kāi)設(shè)9班次。在課程設(shè)置方面甘肅省農(nóng)廣校按照“學(xué)得會(huì)、用得上”要求，開(kāi)設(shè)了“法律基礎(chǔ)與農(nóng)村法規(guī)”“鄉(xiāng)村振興政策與實(shí)踐”2門基礎(chǔ)通識(shí)課；圍繞六大產(chǎn)業(yè)和發(fā)展絲路寒旱特色農(nóng)業(yè)必需的專業(yè)能力選擇專業(yè)能力課；各市縣圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，尤其是圍繞當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的需求開(kāi)設(shè)產(chǎn)業(yè)專題課，改變了以往一本教材教到底的情況，給教學(xué)班充分的自主權(quán)，能夠把所學(xué)和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

（四）實(shí)踐基地全面發(fā)展。目前全省已建實(shí)踐基地765個(gè)，從行政區(qū)域看，實(shí)踐基地?cái)?shù)量最多的三個(gè)區(qū)域?yàn)椋壕迫凶疃?69個(gè)，占比22%；臨夏回族自治州98個(gè)，占比13%；張掖市75個(gè)，占比10%。嘉峪關(guān)市、金昌市、甘南藏族自治州、蘭州新區(qū)的所轄區(qū)縣人口基數(shù)小，所建實(shí)踐基地?cái)?shù)量少。從主體單位類型看，實(shí)踐基地前三為農(nóng)民合作社371個(gè)，占比48.5%；農(nóng)業(yè)企業(yè)216個(gè)，占比28.2%；其他類133個(gè)，占比17.4%。涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)科研院所初步建立合作，建設(shè)實(shí)踐基地8個(gè)。從產(chǎn)業(yè)類型看，實(shí)踐基地排名前三為種植285個(gè)，占比37.3%；畜禽養(yǎng)殖188個(gè)，占比24.6%；其他類94個(gè)，占比12.3%。水產(chǎn)養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村信息產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量最少，僅為各1個(gè)。

（五）招收學(xué)員情況。

1.學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)。近五年來(lái)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升共招生4150人，其中22歲及以上占96.22%，其余年齡段均不足1%。

2.學(xué)員性別結(jié)構(gòu)。近五年來(lái)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升招收男性2570人，占61.93%，女性1580人，占38.07%。

3.學(xué)員政治面貌。近五年來(lái)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升招收的學(xué)員中，群眾3402人占81.98%，黨員720人占17.35%，團(tuán)員28人占0.67%。

二、主要?jiǎng)?chuàng)新工作

（一）產(chǎn)教融合創(chuàng)新教學(xué)。針對(duì)農(nóng)民學(xué)員居住分散，忙于農(nóng)活，難于長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀，甘肅省農(nóng)廣校按照“標(biāo)準(zhǔn)不變，模式多元，學(xué)制靈活”的原則，學(xué)習(xí)形式采用“就地就近，農(nóng)學(xué)結(jié)合”的模式，在教學(xué)方式方法方面結(jié)合農(nóng)民學(xué)習(xí)特點(diǎn)和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，合理設(shè)置集中面授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、線上學(xué)習(xí)、實(shí)踐輔導(dǎo)和崗位實(shí)踐等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，盡可能把教學(xué)內(nèi)容按農(nóng)時(shí)農(nóng)事安排，盡可能做到“學(xué)什么干什么，在干中學(xué)、在學(xué)中干”。積極聯(lián)系隆平高科，在“甘農(nóng)云”App開(kāi)展線上免費(fèi)教學(xué)，擴(kuò)展原有網(wǎng)課資源，現(xiàn)有課程24門560學(xué)時(shí)，涵蓋畜禽生產(chǎn)技術(shù)、家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)等多個(gè)專業(yè)，并按照各專業(yè)需求設(shè)定必修課和選修課，滿足不同地域、不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

（二）加強(qiáng)農(nóng)民教育研究。面對(duì)中等職業(yè)教育招生萎縮，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育難以為繼的困境，甘肅省主動(dòng)尋求出路謀發(fā)展，一是圍繞“誰(shuí)在種地，誰(shuí)來(lái)種地，誰(shuí)來(lái)種好地”開(kāi)展調(diào)查研究。二是選取近3年承擔(dān)高素質(zhì)農(nóng)民培育任務(wù)的縣市區(qū)和開(kāi)展農(nóng)民中職學(xué)歷教育的農(nóng)廣校，從主管部門、培育機(jī)構(gòu)、參訓(xùn)學(xué)員（含中職學(xué)員）3個(gè)層面開(kāi)展全省高素質(zhì)農(nóng)民培育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。三是對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育試點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，了解教學(xué)方案、環(huán)節(jié)落實(shí)、基礎(chǔ)保障、創(chuàng)新教學(xué)等方面具體情況，探索現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、崗位實(shí)踐等環(huán)節(jié)的創(chuàng)新模式。通過(guò)調(diào)查和課題研究，以培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民為目標(biāo)，為中等職業(yè)學(xué)歷教育指明了方向，創(chuàng)新和實(shí)踐高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育提升的新方式新方法。

（三）開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育提升教學(xué)試點(diǎn)工作。根據(jù)中央農(nóng)廣校“開(kāi)展教學(xué)改革試點(diǎn)”和甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于“做好學(xué)歷教育試點(diǎn)工作”的要求，甘肅省農(nóng)廣校從全省擇優(yōu)選擇有一定辦學(xué)條件和基礎(chǔ)、連續(xù)招生、學(xué)員積極性高的民勤、山丹、安定等10所縣校開(kāi)展中職學(xué)歷教育試點(diǎn)工作。通過(guò)試點(diǎn)改革，促進(jìn)中職教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，優(yōu)化教育教學(xué)供給。一是突出區(qū)域特色制定“一班一案”。指導(dǎo)各試點(diǎn)校結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珒?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、教學(xué)實(shí)施規(guī)范性、教學(xué)服務(wù)精準(zhǔn)性制定“一班一案”教學(xué)計(jì)劃，明確專業(yè)選擇、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)形式、課程選擇、教學(xué)安排、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理和考察考核等方面安排。二是緊貼生產(chǎn)實(shí)際落實(shí)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容方面，基礎(chǔ)通識(shí)課及專業(yè)能力課按照中央農(nóng)廣校要求設(shè)置，產(chǎn)業(yè)專題課緊貼所選專業(yè)及自身實(shí)際自主確定，靜寧縣開(kāi)設(shè)“靜寧蘋果生產(chǎn)栽培技術(shù)”，涼州區(qū)開(kāi)設(shè)“玉米生產(chǎn)”“糧食儲(chǔ)藏與加工”，天祝校開(kāi)設(shè)“天?？h藜麥栽培技術(shù)規(guī)程”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際、教學(xué)安排與農(nóng)時(shí)農(nóng)事、集中學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。教學(xué)安排方面，集中面授環(huán)節(jié)邀請(qǐng)省內(nèi)專業(yè)學(xué)者、高校教授圍繞鄉(xiāng)村振興、糧食安全等當(dāng)前國(guó)家大政方針及專業(yè)培養(yǎng)要求課程進(jìn)行集中授課；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)員深入到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、種養(yǎng)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體觀摩學(xué)習(xí)；線上學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員通過(guò)中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“云上智農(nóng)”“甘農(nóng)云”等App開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，或結(jié)合農(nóng)時(shí)特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)員QQ群、微信群，推送相關(guān)農(nóng)業(yè)信息；實(shí)踐輔導(dǎo)、崗位實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分與高素質(zhì)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)相結(jié)合，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，深入到學(xué)員生產(chǎn)一線，及時(shí)解決學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，組建學(xué)習(xí)小組，統(tǒng)一或自發(fā)開(kāi)展各類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容?？荚嚳己朔矫妫凑帐⌒＝虒W(xué)日程安排，每年考試2次。三是及時(shí)跟進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)管理。省校每年召開(kāi)2次線上工作推進(jìn)會(huì)，各試點(diǎn)校成立了由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育試點(diǎn)專班，召開(kāi)3次以上專題會(huì)議，跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)落細(xì)。制定了包含6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、22個(gè)二級(jí)指標(biāo)的甘肅省高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并對(duì)10個(gè)試點(diǎn)校進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)打分。綜合績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果和實(shí)際工作開(kāi)展情況，實(shí)行末位淘汰制，對(duì)后三名試點(diǎn)校予以更替。在省校同各試點(diǎn)校的共同努力下，試點(diǎn)校招生規(guī)模穩(wěn)中有增、教學(xué)質(zhì)量逐步優(yōu)化、教學(xué)資源不斷豐富、社會(huì)影響持續(xù)提升。

（四）提升師資隊(duì)伍能力。一是全省農(nóng)廣校系統(tǒng)通過(guò)聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)科研院所、大專院校、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)專家教授擔(dān)任兼職教師，建立了教育培訓(xùn)師資庫(kù)，目前參與教學(xué)的教師211人。二是每年舉辦全省高素質(zhì)農(nóng)民培育校長(zhǎng)能力提升研修班、骨干師資能力提升研修班，年培訓(xùn)全省農(nóng)廣校專職教師、農(nóng)民田間學(xué)校負(fù)責(zé)人400人左右。三是組織全省農(nóng)廣校系統(tǒng)教學(xué)技能大賽和說(shuō)課大賽、“農(nóng)技之星短視頻大賽”“中央農(nóng)廣?！拎l(xiāng)村英才計(jì)劃”數(shù)字新媒體培訓(xùn)等活動(dòng)，遴選優(yōu)秀師資參加全國(guó)能力提升培訓(xùn)和比賽。四是由農(nóng)廣校系統(tǒng)教職工為主努力開(kāi)發(fā)特色課程，編印了《藜麥栽培技術(shù)》《香菇高效栽培技術(shù)》等本地教材，其中1項(xiàng)獲得中央農(nóng)廣校資助的農(nóng)民教育培訓(xùn)教材優(yōu)秀選題三等獎(jiǎng)，3名教材作者被納入中央農(nóng)廣校教材選題庫(kù)和教材編寫專家?guī)欤?名優(yōu)秀教師、3部?jī)?yōu)秀視聽(tīng)作品入選全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)宣介名單。

三、工作成效

（一）張掖山丹校“一訓(xùn)三育”模式。張掖市山丹校著力打造“一訓(xùn)三育”培育模式，即在抓好集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出建好基地實(shí)訓(xùn)育、用好師資幫扶育、優(yōu)惠政策鼓勵(lì)育的“三育”措施。積極發(fā)展指導(dǎo)農(nóng)民田間學(xué)校與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，將農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè)納入日常工作當(dāng)中，全縣建成滿園春農(nóng)牧專業(yè)合作社等7個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校。同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種手段進(jìn)行教學(xué)，在田間地頭、鄉(xiāng)間小道以及休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）武威市涼州區(qū)“六強(qiáng)”培育模式。武威市涼州區(qū)校堅(jiān)持“育”字為本，探索采取“六強(qiáng)”培育模式。一是強(qiáng)學(xué)員。嚴(yán)格準(zhǔn)入條件，優(yōu)先選擇干得好、有潛力、帶動(dòng)強(qiáng)，從事農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的學(xué)員參加中職教育。通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、鎮(zhèn)村推薦、區(qū)級(jí)審定，建立培育對(duì)象庫(kù)，儲(chǔ)備了強(qiáng)大的學(xué)員培育資源。二是強(qiáng)師資。聘請(qǐng)高校、農(nóng)科院所專家，“土專家”“田秀才”傳技授藝，形成“項(xiàng)目引領(lǐng)攀高、基地帶動(dòng)示范、專家傳經(jīng)指導(dǎo)、科技助力提升”的教育格局。三是強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。安排學(xué)員在區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色突出、基礎(chǔ)設(shè)施條件好的產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民田間學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)找答案、找差距。四是強(qiáng)觀摩。組織學(xué)員赴山東、四川等地區(qū)的理念新、實(shí)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、國(guó)家級(jí)示范合作社觀摩學(xué)習(xí)，全面接受新理念、新技術(shù)、新模式、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。五是強(qiáng)宣傳。通過(guò)電視、武威日?qǐng)?bào)、涼州融媒、桑麻話涼州、微信群等媒體公眾號(hào)對(duì)學(xué)員聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)、興農(nóng)富農(nóng)，促進(jìn)農(nóng)民增收的典型榜樣故事進(jìn)行宣傳報(bào)道，不斷提升中職教育知名度和影響力，涌現(xiàn)出李德福、張萬(wàn)明、張志權(quán)等一批產(chǎn)業(yè)示范典型。六是強(qiáng)總結(jié)。認(rèn)真開(kāi)展質(zhì)效評(píng)價(jià)工作，抓實(shí)落細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)，日常督促查漏補(bǔ)缺，完善工作有效資料，總結(jié)特色亮點(diǎn)，有力提升培育質(zhì)效。

（三）蘭州市農(nóng)廣?！叭鋈龑?shí)”培育模式。蘭州市校著力打造“三扶三實(shí)”高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)品牌，堅(jiān)持“以農(nóng)為根、以教為本、特色立校、育才強(qiáng)農(nóng)”的探索實(shí)踐，培訓(xùn)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，創(chuàng)辦“蘭州農(nóng)廣”網(wǎng)校，依托“云朵課堂”教育平臺(tái)開(kāi)展線上培訓(xùn)，已注冊(cè)學(xué)員1800余人，發(fā)布相關(guān)培訓(xùn)課程280余講，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)6.17萬(wàn)人次，開(kāi)發(fā)視頻課件105個(gè)。創(chuàng)新探索“蘭州市農(nóng)廣校‘12335農(nóng)村遠(yuǎn)程教育模式”被評(píng)為2020年全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn) 50 個(gè)優(yōu)秀典型案例之一。目前大部分學(xué)員已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的骨干力量，涌現(xiàn)出了一部分先進(jìn)代表，據(jù)統(tǒng)計(jì)有省部級(jí)勞模3名、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員78名，各級(jí)農(nóng)業(yè)致富帶頭人20多人，省市級(jí)土專家18人，17人獲得農(nóng)民技術(shù)職稱。建成農(nóng)民田間學(xué)校及實(shí)訓(xùn)基地49家，其中2所被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民田間學(xué)校。

（四）定西市隴西縣“五個(gè)一”培育模式。定西市隴西縣校采用“農(nóng)廣校+農(nóng)民田間學(xué)校+實(shí)訓(xùn)基地”“農(nóng)廣校+農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”和“農(nóng)廣校+高等農(nóng)業(yè)院?！钡榷喾N培訓(xùn)模式，積極探索總結(jié)“五個(gè)一”工作舉措，即開(kāi)展一個(gè)調(diào)研、制定一個(gè)方案、搭建一套載體、建立一套機(jī)制、做好一個(gè)評(píng)價(jià)。通過(guò)加強(qiáng)黨建引領(lǐng)、突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、壯大師資隊(duì)伍、改善教學(xué)條件、打造課程體系、提高辦學(xué)水平、強(qiáng)化體系建設(shè)、加大典型宣介等方面，全面推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升教學(xué)能力建設(shè)。目前有46名學(xué)員領(lǐng)辦創(chuàng)辦了農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)，建立綠色標(biāo)準(zhǔn)化種植基地11個(gè)，創(chuàng)建“甘味”品牌5家，注冊(cè)商標(biāo)11個(gè)，獲得實(shí)用新型專利16個(gè)，參加博覽會(huì)、展銷會(huì)等27場(chǎng)（次）。有13名學(xué)員分別榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人”“全省農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模范”“定西市勞動(dòng)模范”“農(nóng)機(jī)使用一線‘土專家”“全市城鄉(xiāng)綠化工作先進(jìn)個(gè)人”“東西部協(xié)作招商大使”“隴西藥都工匠”、縣人大代表、政協(xié)委員、“全省高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)達(dá)人”“縣領(lǐng)軍人才”等稱號(hào)，這些“新農(nóng)人”已成長(zhǎng)為引領(lǐng)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的領(lǐng)頭雁。

（作者單位：甘肅省農(nóng)廣校）