王娜娜

張燕平是一名跨界的農(nóng)民教育工作者，1993年師范學(xué)校畢業(yè)后，一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作，2013年調(diào)至海寧市農(nóng)廣校從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)民教育培訓(xùn)等工作。多年來，隨著角色的轉(zhuǎn)換，面對學(xué)校教育和農(nóng)業(yè)農(nóng)村兩個不同的工作領(lǐng)域，以及不同的服務(wù)對象，張燕平一如既往保持初心，和農(nóng)民打成一片，與農(nóng)民一起參加培訓(xùn)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。努力做到懂農(nóng)業(yè)，愛農(nóng)村，愛農(nóng)民，了解農(nóng)民需求，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)提升，扎根農(nóng)村一線，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)人才。

將農(nóng)民的培訓(xùn)需求放在心中，如何讓農(nóng)民獲得更精準的培育，是張燕平一直思考的問題。2017年為了精準培育一批高素質(zhì)農(nóng)民，海寧市聯(lián)合浙江大學(xué)舉辦了為期三年的新型職業(yè)農(nóng)民長訓(xùn)班。三年的“集中培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)+跟蹤扶持”，張燕平和學(xué)員同吃同住同學(xué)，作為班主任，她參與了學(xué)員的遴選和走訪，教學(xué)計劃的制訂和課程的設(shè)置，導(dǎo)師選擇和產(chǎn)業(yè)團隊的分組，創(chuàng)業(yè)計劃和跟蹤輔導(dǎo)。三年的精心培育，讓這批學(xué)員在農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成了海寧市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的中堅力量。張燕平付出了艱辛，收獲了農(nóng)民朋友的好評。2022年，中央農(nóng)廣校面向全國農(nóng)廣校體系組織高素質(zhì)農(nóng)民培育案例征集活動，該培育模式入選典型案例。

2020年，因疫情原因，農(nóng)產(chǎn)品滯銷、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活力不足……為走出困境，張燕平開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)直播培訓(xùn)，于是在全省率先開創(chuàng)了“云上助農(nóng)”農(nóng)業(yè)科技線上直播培訓(xùn)服務(wù)，讓農(nóng)戶足不出戶接受農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)，同時帶動農(nóng)產(chǎn)品銷售、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳。在實施過程中，張燕平從策劃到實施，從直播主題的選擇到現(xiàn)場踩點，從直播流程的安排到直播場控均親力親為。在張燕平的積極推動下，“云上助農(nóng)”在全市農(nóng)業(yè)科技推廣工作中起到了重要作用。截至目前，開辦“云上助農(nóng)”直播80余期，線上受訓(xùn)農(nóng)戶7萬余人次。在“云上助農(nóng)”的影響下，帶動黃灣鎮(zhèn)創(chuàng)辦了“云尖農(nóng)技學(xué)堂”直播間，針對黃灣鎮(zhèn)水果產(chǎn)業(yè)，對果農(nóng)進行技術(shù)培訓(xùn)，截至目前，共開展農(nóng)技直播培訓(xùn)60余期，線上受訓(xùn)農(nóng)戶4萬余人次。通過“云上助農(nóng)”項目實施，推廣各類種養(yǎng)殖技術(shù)75項，推廣茄子新品種“浙茄10號”154畝，“浙櫻粉1號”小番茄168.5畝，葡萄新品種“陽光玫瑰”近1萬畝，柑橘新品種“紅美人”800畝，推廣稻田養(yǎng)殖紅螯螯蝦3000畝，稻田養(yǎng)殖小龍蝦1萬畝。

2020年，該項創(chuàng)新工作獲得海寧市新時代文明實踐十佳志愿服務(wù)項目，海寧市新時代文明實踐大賽志愿服務(wù)總隊金獎。2021年，由張燕平主持的嘉興市農(nóng)業(yè)豐收獎項目“互聯(lián)網(wǎng)直播在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品銷售中的示范與推廣”獲嘉興市三等獎。2023年，“云上助農(nóng)”作為潮城三農(nóng)機關(guān)服務(wù)品牌中重點打造的活動品牌，積極爭創(chuàng)嘉興市示范性機關(guān)服務(wù)品牌。張燕平近年來連續(xù)被評為“優(yōu)秀志愿服務(wù)者”“先進工作者”。隨著項目的深入實施，促進更多的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化落地，讓更多的農(nóng)民受益共富，張燕平孜孜不倦。

作為一名一線的農(nóng)廣人，張燕平除了做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，農(nóng)技人員的教育培訓(xùn)也不放松，每年組織全市基層農(nóng)技人員開展知識更新培訓(xùn)，把基層農(nóng)技人員帶出去，把專家引進來，實施了青年農(nóng)技人員上掛浙江省農(nóng)科院的“青藍行動”，并與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合，開展了青年農(nóng)技人員與新農(nóng)人的“雙軌培養(yǎng)”行動，“農(nóng)科院專家+農(nóng)技干部”的“雙導(dǎo)師”制，讓新農(nóng)人與青年農(nóng)技干部實現(xiàn)成長雙贏。

從學(xué)校教育到農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，雖說專業(yè)跨界，但培育人才的宗旨不變。鄉(xiāng)村振興，人才先行，作為一名農(nóng)民教育培訓(xùn)管理人員，張燕平默默無聞地為海寧市的鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)發(fā)光發(fā)熱，開拓創(chuàng)新，執(zhí)著奮進。