【摘要】道具在文學(xué)作品中具有穿針引線的重要功能。本文從油紙傘在中國(guó)民俗文化中的文化內(nèi)涵和紅色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的意蘊(yùn)入手,對(duì)彭學(xué)軍作品《油紙傘》中的精神紐帶——油紙傘進(jìn)行分析,探討其象征意義。從中得出結(jié)論:紅色油紙傘作為全文的線索,將人物命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái),并且代表了三種不同的象征意義:愛(ài)的象征、民族精神的象征、生命的象征。作品語(yǔ)言優(yōu)美,是一篇充滿了詩(shī)意的小說(shuō)。
【關(guān)鍵詞】油紙傘;文化內(nèi)涵;意蘊(yùn);象征意義;詩(shī)意。
【中圖分類號(hào)】I207.427 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261(2024)14-0024-03
【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.14.007
道具常作為文章的線索和紐帶,在敘事類文學(xué)作品中占據(jù)重要位置。作者往往用它來(lái)鋪墊故事發(fā)生發(fā)展的情境,刻畫人物形象,串聯(lián)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛,由此體現(xiàn)事件的經(jīng)過(guò)和變化。文學(xué)藝術(shù)作品中處處留下道具的痕跡,比如莫泊?!俄?xiàng)鏈》中的“項(xiàng)鏈”,魯迅《藥》中的“人血饅頭”,安徒生童話《打火匣》中的“打火機(jī)”,話劇《風(fēng)雪夜歸人》中的“金鐲子”……這些平常所見(jiàn)的生活物件與作者設(shè)置的事件相融合后,會(huì)發(fā)生一種巧妙的“化學(xué)反映”,不僅能推動(dòng)事件的情節(jié)向前發(fā)展,將不同時(shí)代、不同地點(diǎn)、不同人物發(fā)生的故事整合起來(lái),同時(shí)還能豐富作品的內(nèi)涵和意象。本文即以《油紙傘》為例,來(lái)探討道具在文學(xué)作品中的這些特質(zhì)。
彭學(xué)軍的《油紙傘》發(fā)表于1994年,曾獲得“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”,并入選《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系》。作品創(chuàng)作的時(shí)間與今天已有一定的距離,但是,當(dāng)我們重新翻開(kāi)這篇文章,仍然被其中濃郁的詩(shī)意所感染,仿佛與作者一起回到那特殊的時(shí)代,去經(jīng)歷爺爺奶奶童話式的愛(ài)情、江南古鎮(zhèn)上充滿地域特色的水鄉(xiāng)情懷和特定時(shí)代中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈的民族精神?!队图垈恪分詻](méi)有因?yàn)闀r(shí)間而被埋沒(méi),很大部分原因是巧妙地運(yùn)用了“油紙傘”這一特殊的“矛盾體現(xiàn)物”,并賦予其雋永、深刻的精神意義。
一、油紙傘的文化內(nèi)涵
中國(guó)有許多具有本土特色的產(chǎn)物,比如茶、玉、京劇等,已然超越了自身的物象特征并被賦予特殊的意義。茶,味道清新自然,回味悠長(zhǎng),具有和諧的象征意義,還蘊(yùn)含著人際交往里所持的尊重內(nèi)涵;玉,晶瑩剔透,美好而堅(jiān)貞,在中國(guó)傳統(tǒng)文化里是高潔情操、平安幸福的象征;京劇,中國(guó)土生土長(zhǎng)的戲曲劇種,其臉譜藝術(shù)在國(guó)際上引起強(qiáng)烈的轟動(dòng)效應(yīng),并隨之產(chǎn)生關(guān)于“中國(guó)戲劇陌生化理論”的研究[1]……油紙傘是傳統(tǒng)工藝品之一,是極具中國(guó)本土特色的產(chǎn)物。它自誕生到現(xiàn)在已有近兩千年的歷史,在漫長(zhǎng)的歲月里,在古老的華夏大地上,油紙傘是人們生活中最常見(jiàn)的事物,最有用的工具,也是最忠誠(chéng)的陪伴。一把油紙傘誕生,從備料到最后的晾曬,要經(jīng)歷90多道工序,使用上百種工具,歷時(shí)半個(gè)月時(shí)間。這種純手工加工出來(lái)的油紙傘能達(dá)到反復(fù)撐收3000次不損壞,清水浸泡24小時(shí)不脫骨,傘頂五級(jí)風(fēng)中行走不變形的程度[2]。制作工序之復(fù)雜,使用工具之繁多,歷時(shí)之長(zhǎng),這些無(wú)不考驗(yàn)著制作者的耐心和細(xì)致;另外,油紙傘用竹條做傘的骨架,皮棉紙做的傘面上涂刷了天然防水桐油,再配上手繪圖案,這種清新的竹香、淡淡的桐油清香和獨(dú)具特色的圖案,混合出一種神秘的意境,引起人們的無(wú)限遐想。因此,制作油紙傘的材料和所經(jīng)歷的工藝過(guò)程,本身就帶著濃郁的詩(shī)意和極高的精神價(jià)值。
千百年來(lái),經(jīng)過(guò)歲月的浸染,文化的傳承和更新,油紙傘的意象特征和文化內(nèi)涵也得到了充實(shí)和豐富。比如,愛(ài)情的意象?!吧徣~層層張綠傘”,晏殊在《漁家傲》中將男子鐘情女子的暗示喻含在層層張開(kāi)如綠傘一般的蓮葉里;《白蛇傳》賺取了無(wú)數(shù)人的眼淚,而許仙與白娘子之間的愛(ài)情故事全由一把傘的借出開(kāi)始,這里,“油紙傘”是定情信物,也是預(yù)示他們悲劇結(jié)局的意象;戴望蘇在《雨巷》中,把細(xì)雨、像丁香花一樣的姑娘、油紙傘自然地組合在一起,給人以無(wú)限的遐想,營(yíng)造出一幅若有若無(wú)的唯美畫卷,而那把油紙傘一直徘徊在人的腦海里,久久不會(huì)散去……另外,從民俗文化的意義上講,油紙傘已經(jīng)成為人們不可或缺的物件:以往凡進(jìn)京趕考的學(xué)子,必定要備一把紅色的油紙傘,紅是表示吉兆的顏色,“傘”的繁體字為“傘”,有五人之多,蘊(yùn)含五子登科的意思;中國(guó)古代的婚禮上,也會(huì)備上紅色的油紙傘,既可表示喜慶,又可表示諧音“有子”之意,有著對(duì)新人幸福美滿,早生貴子的祝福;還有紫色的油紙傘有長(zhǎng)壽的寓意,白色的油紙傘往往用于送葬,不同的場(chǎng)合用不同顏色,代表不同的意義[3]。諸如此類,都顯示了油紙傘已經(jīng)成為一種文化和精神符號(hào)深刻在民俗文化中,有著不可替代的意義。
油紙傘這種獨(dú)特的東方韻味帶給人們的震撼效果是巨大的,正如作者在書中所說(shuō):“那時(shí),花花綠綠各式各樣的折疊傘已傳入小鎮(zhèn),但一向喜新羨奇的女人女孩卻對(duì)這拙樸而艷麗的油紙傘表現(xiàn)出了一種異乎尋常的執(zhí)著。”雖然,今天人們用于遮風(fēng)擋雨的工具類型繁多,數(shù)不勝數(shù),但是油紙傘早已不是單純的雨具,它已經(jīng)演變成為集工藝和文化于一身的藝術(shù)品了。
二、紅色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的意蘊(yùn)
雖然油紙傘有這么多的顏色和圖案,但在《油紙傘》里,作者卻獨(dú)獨(dú)鐘愛(ài)拙樸而艷麗的紅色油紙傘。從小說(shuō)的開(kāi)始放飛紅色氫氣球做的油紙傘,到結(jié)尾“紅色油紙傘”雖然越飛越遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)不會(huì)飄出“我”的視線為止,紅色油紙傘始終貫穿全文。這就不禁引人思考紅色在《油紙傘》里所代表的意義。
眾所周知,中國(guó)應(yīng)該是世界上最喜歡紅色的國(guó)家了,傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),大街小巷、家家戶戶都是一片一片的中國(guó)紅;為慶賀新生命的到來(lái),長(zhǎng)輩會(huì)給他們穿上紅色的產(chǎn)衣,祈愿小小孩童平安喜樂(lè)、福壽雙全;新人成婚,大紅花轎坐起來(lái),大紅新衣穿上身;十年寒窗苦讀,一朝金榜題名,翩翩狀元郎正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí),這個(gè)時(shí)候又怎會(huì)少得了紅色的襯托呢?大紅花兒往身上一戴,便是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。
中國(guó)自古尚紅,紅色到底包含著什么樣的意蘊(yùn)呢?李志紅在《尚紅—大愛(ài)的象征》中總結(jié)過(guò)紅色之于中國(guó)的意義:1.紅色象征幸運(yùn)和快樂(lè);2.紅色代表生存的火的顏色和生命血的顏色;3.在一些民族中,紅色有驅(qū)逐邪惡的功能;4.紅色代表權(quán)威;5.紅色有喜慶的氣質(zhì),意味著吉祥;6.紅色辟邪,紅色吉祥;7.中國(guó)女子愛(ài)紅妝;8.紅色代表勇氣、斗志;9.在現(xiàn)代,紅色代表革命、真理、進(jìn)??;10.紅色是革命的顏色、正義的顏色、真理的顏色,是凝聚了民族意義和國(guó)家情感的顏色[4]。所以,中國(guó)的“紅色”有著極其豐富的意蘊(yùn),它映射著傳統(tǒng),帶給人生存的希望,教會(huì)人珍視生命,鼓舞國(guó)人與邪惡作斗爭(zhēng),激勵(lì)人們銳意進(jìn)取、追求真理……是最能代表中華民族文化內(nèi)涵和精神底蘊(yùn)的顏色。作為中國(guó)之國(guó)色,它具有鮮明的象征意義,是中華民族向上向善、勇于開(kāi)拓的精神氣節(jié)的體現(xiàn)。
三、油紙傘的象征意義
油紙傘包含有如此豐富的文化內(nèi)涵,紅色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中又有著不可撼動(dòng)的地位,就不難理解在《油紙傘》這部作品中,紅色油紙傘為什么能脫穎而出,獨(dú)得作者的偏愛(ài)了。作者巧妙地以紅色油紙傘為線索,將爺爺奶奶一生的命運(yùn)與紅色油紙傘的豐富的內(nèi)涵聯(lián)系起來(lái),賦予了油紙傘三種象征意義。
(一)愛(ài)的象征
愛(ài)情是超越死亡力量的真實(shí)存在,“愛(ài)情”并不是一個(gè)單薄的詞,而是在人生中一直延續(xù)的主題,它可以超越瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)、時(shí)空和生死[5]。比起相濡以沫,相守一世的夫妻來(lái)說(shuō),爺爺奶奶年紀(jì)輕輕便已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔,他們相聚的時(shí)間短暫而又倉(cāng)促,但是,他們之間的情感卻異乎尋常的深厚。作者充分利用油紙傘的道具功效,一片一片地將爺爺奶奶短暫的相守時(shí)光連綴在一起,呈現(xiàn)出一部純粹而永恒的愛(ài)情影像。
文章以開(kāi)門見(jiàn)山的方式將“矛盾體現(xiàn)物”直接提出來(lái),“我”撐著一把紅傘,這把傘很特別,是紅色氣球綁扎而成,它飄向天之盡頭,喚回了“我”遙遠(yuǎn)的回憶。這份讓人無(wú)法忘懷的記憶與小鎮(zhèn)和女人、女孩有關(guān)。南方小鎮(zhèn)、水鄉(xiāng)情懷、紅艷艷的油紙傘在每一個(gè)女人或是女孩手里都自成一道亮麗的風(fēng)景,即使出現(xiàn)了花花綠綠的折疊傘,也未能改變小鎮(zhèn)女性對(duì)于油紙傘的依戀與偏愛(ài),尤其當(dāng)她們出嫁的時(shí)候,一柄柄紅彤彤的油紙傘蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。而爺爺奶奶的故事就是在濃郁的民俗情懷里發(fā)生的。多年前,奶奶是小鎮(zhèn)上的女孩,爺爺是一個(gè)“書生”模樣的做傘的學(xué)徒。女孩打著紅紅的油紙傘從學(xué)徒眼前經(jīng)過(guò),動(dòng)了心的學(xué)徒一出師便上門提親,雖然遭到了拒絕,但他毫不氣餒,親手做了二十幾里路長(zhǎng)的紅色油紙傘,并承諾一生為女孩遮風(fēng)擋雨。女孩迷醉了,不顧家人的阻攔,與學(xué)徒走在了一起。這位做傘的雖然是書生模樣,卻并不文弱,最后以自己的生命兌現(xiàn)了對(duì)心愛(ài)之人的諾言,而曾經(jīng)的年輕女孩以愛(ài)人親手所做的大紅油紙傘伴隨至老,直至生命被洪水吞沒(méi)。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里,愛(ài)情就是愛(ài)情,與門戶無(wú)關(guān),離死亡越近,愛(ài)得就越深。紅色的油紙傘是爺爺向奶奶求親的愛(ài)情信物,是爺爺奶奶喜結(jié)良緣的紐帶,更是他們至死不渝的愛(ài)情的見(jiàn)證。它包含著爺爺對(duì)奶奶熾熱的愛(ài),一生的承諾,同時(shí)也是對(duì)所愛(ài)之人的祝福和祈盼:以自己的生命來(lái)護(hù)佑奶奶一生的幸福安樂(lè);同樣,紅紅的油紙傘,寄托著奶奶對(duì)爺爺無(wú)盡的思念,陪伴她度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的長(zhǎng)夜。愛(ài),是可以沖淡孤獨(dú)的。紅色的油紙傘被賦予了深刻的愛(ài)情意象,顯示出中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化里對(duì)男女之情的深刻的審美觀照。
《油紙傘》里的“愛(ài)”還有其獨(dú)特之處,不光是指男女之間的情愛(ài),還有對(duì)親人的摯愛(ài)。奶奶親自教“我”跳傘舞,把“我”打扮得漂漂亮亮的,讓“我”撐著油紙傘在端午節(jié)跳舞,要“好好跳,跳給爺爺看看”。當(dāng)“我”擎著紅紅的油紙傘在爺爺?shù)膲烆^翩然起舞時(shí),奶奶的眼睛里浮游著欣慰而又痛楚的淚光。奶奶欣慰的是爺爺和她的后代長(zhǎng)大了,而年少失去爺爺又是她此生最大的痛楚。此刻紅色油紙傘融入了至親之人的精神和靈氣,它飽含著奶奶對(duì)爺爺?shù)膽涯詈蛯?duì)我的至愛(ài)。
(二)民族精神的象征
在中國(guó)這塊古老的土地上,上至帝王將相,下至販夫走卒、樓館歌伎,無(wú)數(shù)中華兒女為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),維護(hù)民族尊嚴(yán),都曾不惜付出生命的代價(jià)。爺爺奶奶在歷史的進(jìn)程中,不過(guò)只是匆匆閃現(xiàn)的身影,連姓名也未曾留下,但是在作者的筆下,他們用自己弱小的身軀寫下了一曲不朽的民族精神贊歌。
以油紙傘開(kāi)始,以油紙傘結(jié)束,爺爺奶奶的愛(ài)情故事似乎可以圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào),但作者并不滿足油紙傘所具有的愛(ài)情意象,而是通過(guò)對(duì)油紙傘的神奇力量的描繪完成了意象的升華。一個(gè)日本騎兵突然出現(xiàn)在奶奶和爸爸的面前,意圖凌辱奶奶,傷害爸爸。手無(wú)寸鐵的奶奶隨手撐開(kāi)紅紅的油紙傘去擋,一道耀眼的紅光讓馬受了驚,在馬的狂奔亂跳下,日本士兵被活活地拖死了。爺爺鎮(zhèn)靜地將妻子送走,而自己留了下來(lái),當(dāng)奶奶再次回到小鎮(zhèn)時(shí),她與爺爺?shù)募摇獋沅?,已是一片焦土,而唯一留下的物件竟是爺爺奶奶定情時(shí)的紅色的油紙傘,它,仍然是精美如初。在這一節(jié)的描述中,作者不禁感嘆于紅傘的美、紅傘的馨香,而且對(duì)紅傘的堅(jiān)韌無(wú)比驚訝:“爺爺,你的油紙傘是用什么做的?”歷經(jīng)劫難的油紙傘能精美如初,不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單與制作的材料有關(guān),而是因?yàn)樗纳砩县炞⒘瞬磺拿褡寰?,這股力量支撐著中華民族綿延五千年,還將堅(jiān)定不移地傳承下去。無(wú)數(shù)中華兒女向世界展示過(guò)這一精神的內(nèi)涵,當(dāng)外敵入境,毀我國(guó)土,殘殺同胞的時(shí)候,既有手握重兵的將帥浴血戰(zhàn)場(chǎng),也有手無(wú)寸鐵的百姓奮起反抗,爺爺奶奶正是這種最不起眼的普通民眾,是無(wú)數(shù)像他們一樣的人用生命來(lái)鑄就“民族的脊梁”,只要這股精神還在,中華民族就不會(huì)倒下去,而且會(huì)歷久彌新,煥發(fā)出更為強(qiáng)大的力量。所以,作者在這兒特別強(qiáng)調(diào)了紅紅的油紙傘的神奇,它已經(jīng)不僅是一種擁有美麗外表,能為人們遮風(fēng)擋雨的物件,也不僅是傳統(tǒng)婚喪嫁娶,傳遞某種民俗意義的中介物,它已經(jīng)被賦予了更深刻的意義,它之所以神奇,是因?yàn)橛袃|萬(wàn)中華兒女不屈的靈魂和力量在支撐著。美麗、堅(jiān)韌、神奇的火紅的油紙傘與中華民族不屈的精神渾然融為一體,經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),戰(zhàn)火的洗禮,散發(fā)出不朽的魅力。
(三)生命的象征
在這篇文章的結(jié)尾,作者通過(guò)油紙傘深化了生命的意義。人在自然面前顯得渺小而無(wú)力,但愛(ài)與奇跡卻又常常發(fā)生,所以,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),人類才能一代一代地傳承下去。白天的小鎮(zhèn)還在如火如荼地進(jìn)行祭祀河神的活動(dòng),深夜洪水卻不期而至,奶奶剛把這柄可以為“子孫后代遮風(fēng)擋雨”的油紙傘塞在“我”手里,送“我”逃生后,無(wú)情的洪水就吞沒(méi)了奶奶和房子。在黃水濁浪之中,油紙傘憑著它的紙面竹骨始終帶著“我”漂浮在水面,它的身上似乎有著一股神奇的力量在拯救“我”,同樣的疑團(tuán)又在作者的心里升起:“爺爺,你的油紙傘是用什么做的?”看似柔弱,實(shí)則堅(jiān)韌,這僅僅是一柄“紙面?zhèn)愎恰眴??怎么還能為“子孫后代遮風(fēng)擋雨”呢?是因?yàn)樗纳砩先谌肓藸敔敳恍嗟闹Z言和奶奶的佑護(hù),他們犧牲自己,護(hù)著子孫后代繁衍生息,代代相傳。完成了使命的油紙傘消失在滾滾的浪濤中,但“我”卻覺(jué)得它從未消失過(guò),這紅紅的油紙傘扎根在“我”的心里、生命里,也扎根在后世子孫的世界里,它火紅的色彩如同生生不息的生命一般燃燒不止。這一部分實(shí)際上是對(duì)整篇文章的總結(jié)與提升,愛(ài)情、親情、民族精神,這些精神層面的事物最終都是需要通過(guò)生命的綿延來(lái)承載的,生命如果出現(xiàn)斷層,情感與精神又如何延續(xù)下去?所以作者借油紙傘的神奇力量不僅拯救了“我”的生命,還使紅紅的油紙傘與子子孫孫的命運(yùn)扭在了一起,從而讓油紙傘具有了生命的象征。
四、結(jié)語(yǔ)
道具的文學(xué)功能往往體現(xiàn)在小物什的運(yùn)用上,散落在浮沉世間喘息的老百姓身上[6]。《油紙傘》里的爺爺奶奶不正是這“浮沉世間喘息的老百姓”嗎?在那特殊的年代,他們的愛(ài)情,他們和侵略者的抗?fàn)?,他們?yōu)楹蟠α粝律娴臋C(jī)會(huì),所有這些,都在全力表現(xiàn)著這些普普通通老百姓對(duì)人世、對(duì)生活的理解和態(tài)度。將他們坎坷卻充滿愛(ài)的一生連綴起來(lái)的是那把古樸而艷麗的紅色油紙傘。作為重要的小物件,它充分發(fā)揮了自己的作用,不僅成為連綴全文的線索和紐帶,還賦予了三個(gè)意象,象征三種境界,層層遞進(jìn),將油紙傘從民俗意義拔高至生命內(nèi)涵。另外,這篇文章并不是生硬說(shuō)教,字里行間含英咀華,處處洋溢著濃濃的愛(ài)情、親情、詩(shī)情,宛如一篇充滿詩(shī)意的散文,讓人久久難忘。
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作者簡(jiǎn)介:
高蕓(1978-),女,重慶人,碩士,貴陽(yáng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院,副教授,研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)、基礎(chǔ)教育、文學(xué)教育、美育。