【摘要】退役士兵大學(xué)生是普通高等學(xué)校的特殊群體，他們具備扎實(shí)的政治理論素養(yǎng)、過硬的軍事技能、強(qiáng)烈的國家安全意識(shí)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。這些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)能夠有效破解普通高校國防教育開展中的困局。普通高等學(xué)?？山M織成立退役士兵社團(tuán)、開展退役士兵進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)班級(jí)活動(dòng)、協(xié)助參與大學(xué)生軍訓(xùn)、助力征兵宣傳、參與學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理等途徑，使退役復(fù)學(xué)大學(xué)生退伍不褪色，為高校國防教育注入生機(jī)和活力。

【關(guān)鍵詞】退役復(fù)學(xué)大學(xué)生|國防教育|實(shí)踐路徑

一個(gè)沒有強(qiáng)大的國防和軍隊(duì)的國家，就無法抵御外來侵略和顛覆，就會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技等諸多領(lǐng)域受制于人。高校國防教育在當(dāng)今社會(huì)具有重要的地位和使命，它在國家安全領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出“我們的軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，我們的國防是當(dāng)代大學(xué)生國防。我們要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生國防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量?！痹邳h的二十大報(bào)告中，再次作出了“深化當(dāng)代大學(xué)生國防教育”的戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書記的重要指示，為做好新時(shí)代當(dāng)代大學(xué)生國防教育工作提供了根本遵循。高校國防教育必須堅(jiān)持把習(xí)近平強(qiáng)軍思想作為國防教育的基本遵循，在習(xí)近平強(qiáng)軍思想指導(dǎo)下切實(shí)提高新時(shí)代高校國防教育質(zhì)量效能。在習(xí)近平強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下，有序開展普通高校國防教育，要善于發(fā)揮退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。退役復(fù)學(xué)大學(xué)生是在未完成大學(xué)學(xué)業(yè)期間參軍入伍，懷揣夢(mèng)想奔赴軍旅生活，退役后再次返回大學(xué)校園繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生群體。退役士兵復(fù)學(xué)為大學(xué)注入了新鮮“血液”，充分挖掘退役復(fù)學(xué)大學(xué)生群體的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)于高校愛國主義教育和國防教育的有效開展大有裨益。

一、高校開展國防教育的內(nèi)在價(jià)值

（一）增強(qiáng)大學(xué)生國家安全意識(shí)的重要途徑

2021年，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記對(duì)維護(hù)國家安全問題作出重要部署。隨著中華民族偉大復(fù)興的步伐不斷加速，各種敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，維護(hù)國家安全面臨的形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。在這一時(shí)代背景下，大學(xué)生熟悉我國國家安全形勢(shì)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)顯得尤為重要。作為新時(shí)代的大學(xué)生，要在國家安全問題上立場(chǎng)鮮明，堅(jiān)決維護(hù)國家安全。在高校開展國防教育，對(duì)國家地緣環(huán)境安全、國家安全面臨的挑戰(zhàn)、新興領(lǐng)域的國家安全和國家戰(zhàn)略形勢(shì)、國際形勢(shì)等問題展開理論宣講，有助于學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國家安全所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，進(jìn)而提升大學(xué)生的國家安全意識(shí)。

（二）推動(dòng)習(xí)近平強(qiáng)軍思想入腦入心入行

習(xí)近平強(qiáng)軍思想是新時(shí)代馬克思主義中國化的最新理論成果的重要組成部分，同時(shí)也是從歷史和時(shí)代的高度深刻總結(jié)國防和軍隊(duì)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上提出了一系列關(guān)于國防和軍隊(duì)的重大戰(zhàn)略思想、理論觀點(diǎn)和決策部署，進(jìn)一步深刻闡明了國防和軍隊(duì)建設(shè)帶有根本性、方向性、全局性的重大問題，形成思想深邃、內(nèi)涵厚重、邏輯縝密的國防和軍隊(duì)建設(shè)思想理論體系。習(xí)近平強(qiáng)軍思想為應(yīng)對(duì)百年未有之大變局戰(zhàn)略引領(lǐng)與掌舵領(lǐng)航。在高校開展國防教育，是推動(dòng)習(xí)近平強(qiáng)軍思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦的關(guān)鍵路徑。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，運(yùn)用習(xí)近平強(qiáng)軍思想開展國防教育，有利于培育大學(xué)生的家國情懷，鍛造民族精神，促使學(xué)生以更加昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)投入到中華民族偉大復(fù)興的新征程中！

（三）為愛國主義教育提供重要支撐

新形勢(shì)下，高校國防教育緊緊圍繞愛國主義主旋律來開展，能夠拓寬拓神愛國主義教育的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育的方法創(chuàng)新。國防教育以《憲法》《國防法》《國防教育法》《國防教育大綱》《兵役法》等各類法律法規(guī)為基本教材，抓好國防教育和依法履行國防義務(wù)的普及宣傳工作。國防教育結(jié)合我國面臨的安全威脅挑戰(zhàn)，力求講清國家民族發(fā)展與家庭個(gè)人的安寧幸福緊密相連的道理，增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展的使命感和責(zé)任感，這同時(shí)也是愛國主義教育的目標(biāo)所向。國防教育過程中凝聚著政治立場(chǎng)、家國情懷，民族精神等教育內(nèi)容，與愛國主義教育同向同行。此外，高校開展國防教育為愛國主義教育提供重要的切入點(diǎn)。國防教育融地緣形勢(shì)、政治體制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容于一體，形成生動(dòng)的愛國主義、集體主義、家國情懷、民族精神、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)教育，更側(cè)重于人生理想、人生價(jià)值、個(gè)人信念、組織紀(jì)律性、堅(jiān)強(qiáng)毅力、道德情操、高尚品格等非智力因素的培養(yǎng)，使愛國主義教育的內(nèi)容更加豐富、生動(dòng)，方法更加貼合實(shí)際。

二、退役復(fù)學(xué)大學(xué)生參與國防教育具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

近年來，隨著國家對(duì)大學(xué)生士兵退伍安置政策，尤其是針對(duì)退役大學(xué)生的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等一系列優(yōu)待政策的完善，越來越多的退役大學(xué)生重返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在理論素養(yǎng)、組織紀(jì)律性、軍事技能和執(zhí)行力等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)不僅來源于在軍隊(duì)中接受的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練，還來源于在實(shí)踐中培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。退役復(fù)學(xué)大學(xué)生憑借這些優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為高校國防教育作出積極貢獻(xiàn)。

（一）退役復(fù)學(xué)的大學(xué)生在理論素養(yǎng)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)

在部隊(duì)生活期間，參軍入伍學(xué)生接受了豐富的思想政治理論課程和軍事理論課程的學(xué)習(xí)。部隊(duì)有一套完整的理論學(xué)習(xí)制度和日常教育制度。士兵的理論學(xué)習(xí)結(jié)合具體教育內(nèi)容定期開展理論教育課，主題包括戰(zhàn)斗精神、軍事變革、歷史使命、理想信念、聽黨指揮、優(yōu)良傳統(tǒng)、愛國奉獻(xiàn)等。士兵在部隊(duì)中開展理論學(xué)習(xí)的形式多樣，如采取集中理論授課形式，舉辦講座和報(bào)告會(huì)，灌輸先進(jìn)思想；進(jìn)行集中學(xué)習(xí)整頓：根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)理論和重大主題教育的要求，組織集中輪訓(xùn)，開展專題教育，進(jìn)行思想整頓；群眾自我教育：開展士兵小講堂的形式運(yùn)用民主討論、個(gè)人分享、思想?yún)R報(bào)等方法，引導(dǎo)官兵在自覺參與、相互啟迪中提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。此外，士兵收聽收看廣播電視新聞常態(tài)化，經(jīng)常性組織士兵讀報(bào)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，落實(shí)開展談心交心活動(dòng)、組織專題研討等；根據(jù)工作任務(wù)和官兵思想變化，因勢(shì)利導(dǎo)，析事論理。退役復(fù)學(xué)學(xué)生在軍隊(duì)中接觸到的各種實(shí)際問題和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為其在理論學(xué)習(xí)中提供了寶貴的素材和實(shí)例，進(jìn)而能夠更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)來進(jìn)行國防教育活動(dòng)。

（二）退役復(fù)學(xué)大學(xué)生具備嚴(yán)明的組織紀(jì)律性

紀(jì)律嚴(yán)明是軍隊(duì)的鮮明特點(diǎn)。鐵一般的紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)是對(duì)入伍士兵的紀(jì)律要求。退役復(fù)學(xué)學(xué)生在軍隊(duì)中接受了嚴(yán)格的組織紀(jì)律訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的紀(jì)律習(xí)慣和組織能力。他們習(xí)慣于按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和服從意識(shí)。這種組織紀(jì)律性使其具備了良好的自我管理和自我約束能力，在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地安排時(shí)間、合理規(guī)劃任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。因此，較強(qiáng)的組織紀(jì)律性使得退役復(fù)學(xué)學(xué)生在參與高校國防教育過程中，嚴(yán)守國防教育相關(guān)要求，注重協(xié)助教學(xué)開展的質(zhì)量和主題活動(dòng)的完成效率，不打折扣保質(zhì)保量地協(xié)助國防教育的推進(jìn)。

（三）退役復(fù)學(xué)大學(xué)生掌握豐富的軍事技能

在軍隊(duì)中，退役復(fù)學(xué)學(xué)生接受了系統(tǒng)的軍事技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了槍械使用、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、應(yīng)急救援等方面的知識(shí)和技能。這些技能對(duì)國防教育內(nèi)容中非常重要的組成部分，可以為學(xué)生參與技能培訓(xùn)指導(dǎo)工作奠定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和軍事技能基礎(chǔ)。退役大學(xué)生軍事技能的豐富性也能夠?yàn)閲澜逃峁└鄻踊恼n程內(nèi)容，使學(xué)生能夠更全面地了解和學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，掌握軍事技能。在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，退役復(fù)學(xué)學(xué)生可以將這些軍事技能應(yīng)用到新生軍訓(xùn)的訓(xùn)練實(shí)際中，如組織軍訓(xùn)、軍體拳的指導(dǎo)、參與學(xué)校安全保衛(wèi)工作等，為學(xué)生軍訓(xùn)工作、校園安全和學(xué)生軍事技能提升做出貢獻(xiàn)。

（四）退役大學(xué)生具備較強(qiáng)的組織能力、執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)能力

在軍隊(duì)中，退役大學(xué)生通常擔(dān)任過班長(zhǎng)、排長(zhǎng)等不同層級(jí)的職務(wù)，在這一過程中掌握了一定的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力。這使得他們?cè)趪澜逃心軌蚋玫亟M織學(xué)生參與各種軍事訓(xùn)練、模擬戰(zhàn)斗等軍事活動(dòng)，也有利于提升學(xué)生的組織紀(jì)律性。退役大學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力能夠?yàn)閲澜逃顒?dòng)開展提供更專業(yè)的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)軍事教育的內(nèi)容。退役復(fù)學(xué)學(xué)生在軍隊(duì)中，經(jīng)常面臨各種艱難險(xiǎn)阻，需要高度的執(zhí)行力和決策能力。習(xí)慣于在壓力下迅速做出決策和行動(dòng)，具備了堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。這種執(zhí)行力使他們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)地解決問題，迅速適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)。

三、退役復(fù)學(xué)大學(xué)生參與普通高校國防教育的實(shí)踐路徑

（一）組織退役士兵進(jìn)學(xué)生課堂，帶領(lǐng)大學(xué)生強(qiáng)化黨的國防教育相關(guān)理論學(xué)習(xí)

開展國防教育就是要把中華民族偉大復(fù)興重大戰(zhàn)略教育突出出來，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國凝聚智慧和力量。要把習(xí)近平總書記關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述作為重要內(nèi)容來抓，助力學(xué)生切實(shí)掌握國防建設(shè)和國防斗爭(zhēng)的基本規(guī)律。組織退役士兵參與開展國防理論教育活動(dòng)，能夠提升軍事理論課教學(xué)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課程的積極性。退役復(fù)學(xué)學(xué)生作為和普通大學(xué)生同一年齡段的青年群體，他們比大學(xué)生掌握更多的軍事理論，有著豐富的軍旅生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于軍隊(duì)、國防、愛國等有著獨(dú)特的見解。在軍事理論課教學(xué)中，退役復(fù)學(xué)學(xué)生可以通過把自己真實(shí)的軍旅生活的經(jīng)歷與國家安全、國防觀念、國家安全的挑戰(zhàn)等理論內(nèi)容相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)軍事理論課程的實(shí)踐性與理論性相統(tǒng)一、嚴(yán)謹(jǐn)性與趣味性相結(jié)合。

（二）創(chuàng)建退役復(fù)學(xué)學(xué)生工作站，面向全體大學(xué)生定期開展國防教育主題活動(dòng)

退役復(fù)學(xué)學(xué)生工作站成員，必須由退役復(fù)學(xué)學(xué)生組成，充分發(fā)揮工作站成員在自我教育、自我管理和自我服務(wù)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。一方面，工作站的主要職責(zé)之一是為學(xué)校征兵工作宣傳服務(wù)。退役士兵作為參軍入伍的真實(shí)經(jīng)歷者，對(duì)于入伍的報(bào)名時(shí)間、基本條件、主要流程、體檢標(biāo)準(zhǔn)、政審要求、入伍資助政策等內(nèi)容有著全面系統(tǒng)地了解。在學(xué)校進(jìn)行征兵工作宣傳時(shí)，指導(dǎo)退役復(fù)學(xué)學(xué)生工作站對(duì)征兵相關(guān)事宜展開宣講，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另一方面，退役復(fù)學(xué)學(xué)生工作站可充分利用“國慶節(jié)”“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”“國家安全日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展歷史觀教育活動(dòng)。歷史既可以激發(fā)民族自尊心、自豪感，又能闡釋“落后就要挨打”的基本道理。退役復(fù)學(xué)學(xué)生組織學(xué)生參觀教育基地、英雄紀(jì)念館等，為學(xué)生講述一代又一代的中國共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，付出艱苦卓絕的努力奮斗來的盛世中華，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱忱。同時(shí)，主題教育也要突出軍隊(duì)歷史教育，激發(fā)大學(xué)生熱愛軍隊(duì)、奉獻(xiàn)國防的熱情，把強(qiáng)烈的愛國情懷轉(zhuǎn)化為助力國防和軍隊(duì)建設(shè)的具體行動(dòng)。

（三）鼓勵(lì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與新生軍訓(xùn)過程，發(fā)揮退役學(xué)生的榜樣示范作用

軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生形象氣質(zhì)的基本要求，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)平臺(tái)，軍訓(xùn)是快速磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和提升國防素養(yǎng)的最佳途徑。加強(qiáng)軍事訓(xùn)練對(duì)于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要作用，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、完成身份轉(zhuǎn)變、堅(jiān)定理想信念的重要一課。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義精神、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，全面加強(qiáng)組織觀念、紀(jì)律觀念和安全觀念等具有現(xiàn)實(shí)意義。退役士兵經(jīng)過在軍隊(duì)中的磨礪和訓(xùn)練，對(duì)軍事訓(xùn)練有著切實(shí)的感受，也已經(jīng)充分掌握了軍事訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與部分軍訓(xùn)工作內(nèi)容，如軍訓(xùn)的價(jià)值與意義的說明、軍訓(xùn)紀(jì)律要求的宣講、軍訓(xùn)考勤記錄及軍訓(xùn)刀等訓(xùn)練器材的管理、學(xué)生內(nèi)務(wù)整理指導(dǎo)等工作。讓退役復(fù)學(xué)學(xué)生在大學(xué)新生群體中充分展現(xiàn)新時(shí)代中國青年朝氣蓬勃，奮勇向前的形象，進(jìn)而在學(xué)生群體中發(fā)揮朋輩認(rèn)同效應(yīng)，形成向師性，引導(dǎo)新生在軍訓(xùn)過程中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折與困難，鍛造強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

四、結(jié)語

高校國防教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的實(shí)踐活動(dòng)，要充分運(yùn)用退役復(fù)學(xué)大學(xué)生資源，組織其參與到高校的國防教育過程中來。一方面，退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與國防教育能夠?qū)⑼艘蹚?fù)學(xué)學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，滿足其復(fù)學(xué)后適應(yīng)校園生活的需求，提升退役復(fù)學(xué)學(xué)生的獲得感；另一方面，能夠促進(jìn)高校國防教育方法創(chuàng)新，為國防教育長(zhǎng)效機(jī)制的形成助力賦能。高校在調(diào)動(dòng)學(xué)校退役復(fù)學(xué)大學(xué)生開展國防教育的過程中，應(yīng)堅(jiān)持引導(dǎo)性與自主性相結(jié)合的原則，既要對(duì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與國防教育進(jìn)行全面引導(dǎo)，同時(shí)也要給予學(xué)生一定的自主性，發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為高校國防教育注入生機(jī)和活力。中國軍轉(zhuǎn)民

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（作者簡(jiǎn)介：姚敬磁，西安醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，法學(xué)碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；周雪坤，西安醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院講師，法學(xué)碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>