2024年政府工作報告強調，落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設。高校思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。新時代，要推動高校思政課高質量發(fā)展，須持續(xù)深化思政課教學的改革創(chuàng)新，貫徹“大思政課”理念，守正創(chuàng)新，夯實思政課教學之基，實現思政課的內涵式發(fā)展。戴詩雨、楊雅雯的論文將中國式法治現代化理論融入高校思政課，以法治教育促思政教育，拓展思政課教學內容，豐富了育人內涵。曾曉雪的論文從提高實踐教學內容的契合度、創(chuàng)新實踐教學方式的多樣化等方面，探索構建體系化的實踐教學模式。鄒雨桔的論文基于習近平總書記的“兩個結合”重要理論，探索了高校思政課講清楚“兩個結合”的重要意義與實施路徑，促進“說理”“鑄魂”“育人”的統(tǒng)一。本期專題探討以“高校思政課教學創(chuàng)新發(fā)展理論與實踐”為主題，遵循“大思政課”的運行邏輯和建設規(guī)律，積極探索思政課教學新思路，夯實課堂育人主陣地，書寫“強國建設、教育何為”的時代答卷。

2024年4月