作者簡(jiǎn)介 龔真杰，新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)，分管馬克思主義學(xué)院，主要從事高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域研究。

加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，是深化馬克思主義理論研究和建設(shè)的重要舉措，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的內(nèi)在要求，對(duì)于彰顯中國(guó)大學(xué)社會(huì)主義底色，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重要意義。黨的十八大以來(lái)，新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校貫徹落實(shí)黨中央要求，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

一、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

（一）強(qiáng)化思政課建設(shè)學(xué)科支撐

學(xué)校高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作，將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思想政治理論課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)。制定校級(jí)科研課題立項(xiàng)時(shí)思政類(lèi)不得低于20％的制度規(guī)定，深入實(shí)施高校思政課教師能力提升攻堅(jiān)行動(dòng)，用好全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)、“經(jīng)典照耀青春講堂”“周末理論大講堂”等教學(xué)平臺(tái)，確保及時(shí)學(xué)習(xí)好黨的創(chuàng)新理論，講準(zhǔn)黨的創(chuàng)新理論。

（二）開(kāi)齊開(kāi)好思政課

堅(jiān)持在強(qiáng)化思政課程建設(shè)上下大功夫，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。2022年秋季學(xué)期開(kāi)始，全校開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程，著眼講深、講透、講活習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義、基本精神。學(xué)校2023版人才培養(yǎng)方案中，六門(mén)思政課程全部按規(guī)定學(xué)分開(kāi)足開(kāi)齊，在保持思政課必修課程設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)教育”通識(shí)課程及“中華民族共同體概論”課程。

（三）規(guī)范教學(xué)管理

加強(qiáng)日常教學(xué)運(yùn)行與管理，建立實(shí)施《新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校馬克思主義學(xué)院教研室管理制度》，結(jié)合課程實(shí)際制訂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃、聽(tīng)課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，于每學(xué)期期中、期末通過(guò)集中討論商議，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課總結(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。建立實(shí)施《新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校集體備課制度》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選任教研室主任擔(dān)任集體備課組長(zhǎng)，組織專(zhuān)兼職教師堅(jiān)持每周四為集體備課活動(dòng)日，黨委班子成員以兼職教師身份積極參與并指導(dǎo)開(kāi)展說(shuō)課及備課活動(dòng)。

二、建強(qiáng)師資隊(duì)伍

（一）選優(yōu)配齊思政教師隊(duì)伍

學(xué)院高度重視，嚴(yán)格按照教育部專(zhuān)職思政教師不得低于1：350的要求，及時(shí)梳理思政課教師專(zhuān)兼職隊(duì)伍，建立專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍信息庫(kù)，通過(guò)校內(nèi)轉(zhuǎn)崗、學(xué)科專(zhuān)業(yè)歸隊(duì)、招聘引進(jìn)等途徑，對(duì)標(biāo)對(duì)表要求，配齊建強(qiáng)隊(duì)伍。

（二）著力構(gòu)建準(zhǔn)入退出機(jī)制

嚴(yán)把思政課教師政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，按照中共黨員、具有思政相關(guān)背景的要求梳理思政課兼職教師隊(duì)伍，提升兼職思政課教師隊(duì)伍質(zhì)量，建立思政課專(zhuān)兼職教師準(zhǔn)入、退出機(jī)制，強(qiáng)化思政課教師隊(duì)伍管理。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展結(jié)對(duì)共建

加強(qiáng)與其他高校馬克思主義學(xué)院的互學(xué)互建，擴(kuò)大思政課教師視野。近年來(lái)分別到新疆工程學(xué)院、新疆大學(xué)、新疆職業(yè)大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)等具有代表性院校的馬克思主義學(xué)院展開(kāi)調(diào)研。鼓勵(lì)思政課教師參與相關(guān)理論培訓(xùn)和學(xué)術(shù)論壇交流，提升教師素質(zhì)，錘煉教師本領(lǐng)。與疆內(nèi)各地院校結(jié)對(duì)共建，凝聚合力，共話(huà)發(fā)展，2023年上半年與新疆工程學(xué)院、新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院簽訂協(xié)議，建立結(jié)對(duì)幫扶共建機(jī)制。

（四）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”助推教師成長(zhǎng)

利用援疆力量，引進(jìn)“津石榴”支教老師、“西部計(jì)劃”志愿者，攜手拓寬合作領(lǐng)域、深化思政理論課改革的創(chuàng)新嘗試。邀請(qǐng)西南大學(xué)吳艷東等專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)題講座，指導(dǎo)學(xué)院建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

三、豐富教育資源

（一）建立思政教學(xué)資源庫(kù)

組織教師分類(lèi)跟進(jìn)建成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想、黨的二十大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、抗疫精神、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、名醫(yī)專(zhuān)家等22個(gè)方面的教學(xué)資源，將紅色文化、醫(yī)學(xué)特色等納入教學(xué)設(shè)計(jì)，用鮮活案例引導(dǎo)醫(yī)學(xué)師生感悟百年黨史，弘揚(yáng)醫(yī)者精神，深刻領(lǐng)悟作為醫(yī)者的使命擔(dān)當(dāng)和人生價(jià)值。統(tǒng)籌建立紅色文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)、紅色文化實(shí)踐教育基地等共享空間，進(jìn)一步發(fā)揮紅色文化資源的活力與效能，把紅色文化用起來(lái)，讓紅色資源“活”起來(lái)。

（二）深入挖掘和田地區(qū)紅色文化資源

將和田紅色故事作為“大思政課”教材，發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“紅色故事我來(lái)講”“講好新疆故事”等，激發(fā)學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生切身領(lǐng)悟紅色文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色資源深入的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

四、創(chuàng)新教育教學(xué)

（一）建設(shè)校內(nèi)外思政課實(shí)踐基地

從2022年起和田地區(qū)博物館、老兵精神展示館、庫(kù)爾班·吐魯木紀(jì)念館簽約掛牌，打造校外思政課實(shí)踐教學(xué)基地；建設(shè)紅色影院、VR實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)思政課實(shí)踐基地，保障思政課實(shí)踐教學(xué)的常態(tài)化開(kāi)展。

（二）強(qiáng)化思政課實(shí)踐教學(xué)建設(shè)

構(gòu)建課內(nèi)實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐三位一體實(shí)踐教學(xué)形態(tài)。近年來(lái)常態(tài)化組織學(xué)生前往和田地區(qū)博物館、老兵精神展示館、和田約特干故城、王蔚同志紀(jì)念館、和田烈士陵園、庫(kù)爾班·吐魯木紀(jì)念館等場(chǎng)所開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)。在“津石榴”援疆教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下開(kāi)展“行走的思政課”活動(dòng)，組織學(xué)生赴和田地區(qū)博物館上“紀(jì)念館里的思政課”，赴老兵精神展示館開(kāi)展“紀(jì)念場(chǎng)所中的思政課”。

（三）推進(jìn)大思政課智慧空間和資源平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)

2023年協(xié)同“超星”打造“智慧+”思政課堂。借助學(xué)習(xí)通App，完善師生課堂互動(dòng)機(jī)制，為推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新提供良好的技術(shù)支撐。運(yùn)用“智慧”教室制作包括微課、示范課、互動(dòng)研討等在內(nèi)的特色數(shù)字化教學(xué)資源，有效拓展課堂教學(xué)渠道，增強(qiáng)思政課教學(xué)的延展性和實(shí)效性。

回溯既往，總結(jié)梳理發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育資源、教育教學(xué)等方面實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)，發(fā)生了質(zhì)的提升，為南疆地區(qū)輸送了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生。馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。