教育部等八部門(mén)日前印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），提出開(kāi)展全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)。

《方案》提出，把青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)與開(kāi)展紅色教育、科學(xué)研究、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來(lái)。有效利用圖書(shū)館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會(huì)公共資源，鼓勵(lì)各地遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地。

《方案》提出，通過(guò)3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)廣泛深入開(kāi)展，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育切實(shí)加強(qiáng)。加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，有效利用中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館等平臺(tái)，加強(qiáng)適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。

《方案》提出，各地各校要因地、因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國(guó)家重大活動(dòng)和重要事件，有針對(duì)性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書(shū)月、讀書(shū)周、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書(shū)品牌項(xiàng)目。實(shí)施名家領(lǐng)讀行動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和大國(guó)工匠、榜樣人物等進(jìn)校園，利用公共文化場(chǎng)所等，開(kāi)展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實(shí)施“典耀中華”主題讀書(shū)行動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛(ài)中華文化、增強(qiáng)文化自信。

●解讀

讀經(jīng)典，是與歷史上的文化名人對(duì)話(huà)的過(guò)程。讀經(jīng)典就像站在巨人肩膀上。一個(gè)人的胸懷有多大，抱負(fù)有多宏偉，總是與他貫古今、通中外的知識(shí)儲(chǔ)備有著密切關(guān)系。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園，都需要閱讀經(jīng)典做“底子”。