北京市第八十中學(xué)作為北京市支援雄安新區(qū)“建三援四”項(xiàng)目的首批學(xué)校，勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，派出了由優(yōu)秀校長(zhǎng)和高級(jí)教師組成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)常駐雄安。6年里，為雄安建成了2所省級(jí)示范高中，帶出3個(gè)雄安新區(qū)先進(jìn)集體，走出了一條“立足河北，依托北京，面向未來(lái)，具有雄安特色的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之路”。

1.從傳承到創(chuàng)新，辦雄安名校

我們積極踐行北京市第八十中學(xué)的教育思想，把北京教育人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和朝陽(yáng)教育人特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神帶到雄安。安新縣第二中學(xué)是一所薄弱校，援建團(tuán)隊(duì)不畏困難，艱苦奮斗，經(jīng)過(guò)三年，使該校初高中教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升，高中被評(píng)為“雄安新區(qū)高中階段管理先進(jìn)學(xué)?！薄昂颖笔∈痉缎云胀ǜ咧小?，實(shí)現(xiàn)了薄弱校向優(yōu)質(zhì)校的華麗轉(zhuǎn)身。之后，我們根據(jù)上級(jí)指示援建容和第一高級(jí)中學(xué)和興賢初級(jí)中學(xué)，這是雄安首個(gè)開(kāi)辦的新學(xué)校，承擔(dān)接收首批征遷群眾子女就學(xué)的重任。學(xué)校開(kāi)辦不到三年，教學(xué)質(zhì)量在雄安新區(qū)名列前茅，并在2022年底破格評(píng)為“河北省示范性普通高中”。

2.從輸血到造血，全面提升教師水平

我們把提升教師綜合素質(zhì)作為援建重點(diǎn)，以北京市第八十中學(xué)本部為支撐，廣泛吸納京津冀教育名師名家，構(gòu)建點(diǎn)線面結(jié)合的立體式教育共同體網(wǎng)絡(luò)。

一是打造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。搭建教師發(fā)展的“五平臺(tái)”：青藍(lán)工程——把青年教師組成學(xué)習(xí)共同體，由北京市第八十中學(xué)青年教師研修學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓青年教師“站穩(wěn)講臺(tái)，站好講臺(tái)”；名師工程——精選各學(xué)科骨干教師組成學(xué)習(xí)共同體，有計(jì)劃性地進(jìn)行為期一年的培訓(xùn)，以“把握課標(biāo)，用好教材，精準(zhǔn)備課”為主題開(kāi)展“三研活動(dòng)”，并聘請(qǐng)八十中本部名師定期指導(dǎo)；幸福班主任工程——把全體班主任組成班主任學(xué)習(xí)共同體，從教育理念、學(xué)生心理、教育案例等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；中層干部“執(zhí)行力”提升工程——通過(guò)自愿報(bào)名、組織推薦、述職答辯和專(zhuān)家評(píng)審，讓一大批德才兼?zhèn)涞慕處熋摲f而出，學(xué)校整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)專(zhuān)家和知名教育工作者負(fù)責(zé)理論培訓(xùn)和崗位實(shí)踐指導(dǎo)；干部教師北京跟崗實(shí)習(xí)實(shí)踐工程——有計(jì)劃地派出優(yōu)秀干部到北京跟崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師跟崗全覆蓋，同時(shí)，北京本部選派優(yōu)秀干部教師到雄安對(duì)教師開(kāi)展系統(tǒng)化培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“活血”再到“造血”的遞進(jìn)式發(fā)展。二是打造教研發(fā)展共同體。兩地學(xué)校教研一體化管理，共同組織開(kāi)展交流研討活動(dòng)，共上一堂課，共同研究課題，共享學(xué)校管理、課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升等方面的創(chuàng)新成果與經(jīng)驗(yàn)。三是打造京津冀高水平教育共同體匯集高地。連續(xù)3年成功舉辦雄安“領(lǐng)軍杯”教育改革研討會(huì)暨全國(guó)同課異構(gòu)大賽，通過(guò)主題報(bào)告、問(wèn)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)質(zhì)課比賽等方式，助力雄安基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

3.從共享到共創(chuàng)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

兩校密切合作，最大限度優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源。一是改革教學(xué)模式。有機(jī)融入體驗(yàn)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)改革，探索出具有北京基因和雄安特色的“澄明課堂”模式。二是改革課程設(shè)置。構(gòu)建三級(jí)立體課程體系，在開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，開(kāi)設(shè)人工智能、奧林匹克競(jìng)賽等十幾門(mén)特色課程，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。三是搶占數(shù)字教育新賽道。通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行“精準(zhǔn)教學(xué)”，解決班級(jí)授課制之下不能因材施教的問(wèn)題；通過(guò)“雙師課堂”引進(jìn)北京更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，使雄安的學(xué)生也能享受跟北京學(xué)生一樣的教育；通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)教研”更快地提升雄安教師教學(xué)水平和教研能力。

未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，為雄安百姓打造家門(mén)口的好學(xué)校，為建設(shè)未來(lái)之城貢獻(xiàn)北京教育智慧。

編輯 _ 湯灝 " 于萍 " 汪倩 " 李剛剛