淮安生態(tài)文化旅游區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“為每一個(gè)孩子創(chuàng)造舞臺(tái)、讓每一個(gè)童年閃亮精彩”為辦學(xué)愿景，自2016年創(chuàng)建之初就以數(shù)字信息技術(shù)賦能新建學(xué)?？缭绞桨l(fā)展為重要依托，努力打造智慧校園辦學(xué)特色。

一、智慧探索，聚合技術(shù)賦能發(fā)展路徑

1.謀繪智慧校園藍(lán)圖

學(xué)校以智慧校園建設(shè)作為新建學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)和特色發(fā)展的突破點(diǎn)，出臺(tái)《信息化教育教學(xué)2020—2025年發(fā)展規(guī)劃》，設(shè)立“現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展中心”為中層管理部門，每周召開信息化工作行政會(huì)，完善智慧校園建設(shè)激勵(lì)保障制度，實(shí)現(xiàn)從“管理智度化”“設(shè)備智能化”到“教師智慧化”的深度融通，有力促進(jìn)新建學(xué)校的快速發(fā)展。

2.構(gòu)建智慧教育環(huán)境

學(xué)校以適應(yīng)教師發(fā)展需求、學(xué)生成長(zhǎng)需要為導(dǎo)向，著力數(shù)字平臺(tái)建設(shè)，為信息化交互學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)仿真教學(xué)、跨校區(qū)線上教研做好保障。學(xué)校通過國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)、江蘇智慧教育云平臺(tái)的運(yùn)用，結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源采購、集團(tuán)資料分享、教師自主創(chuàng)作等多渠道，打造“線上資料館”“掌上教研室”便捷化研學(xué)平臺(tái)，目前平臺(tái)中各類教學(xué)資源達(dá)5800余件，教師累計(jì)下載使用超3萬次，有效助力青年教師成長(zhǎng)。

3.構(gòu)筑教師成長(zhǎng)路徑

學(xué)校將常態(tài)化培訓(xùn)與技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用相結(jié)合，形成制度化管理，單周開展教師信息操作技能培訓(xùn)，雙周開展“網(wǎng)格化”青年教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)。將信息化應(yīng)用發(fā)展水平納入“先進(jìn)年級(jí)”“信息化應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中，鼓勵(lì)教師融智匯趣、創(chuàng)新應(yīng)用。

二、智慧運(yùn)用，聚焦數(shù)字教育應(yīng)用場(chǎng)景

1.線上平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高效管理

學(xué)校積極運(yùn)用線上平臺(tái)進(jìn)行日常管理，目前已實(shí)現(xiàn)通過企業(yè)微信平臺(tái)完成文件流轉(zhuǎn)、會(huì)議組織、請(qǐng)假申請(qǐng)、公告發(fā)布、安全隱患上報(bào)等審批功能。2020年以來線上文件流轉(zhuǎn)百余次、線上會(huì)議召開40余次，大幅提升了辦公管理效率。在班級(jí)管理中，多次召開線上家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)安全通知、疫情防控、重要活動(dòng)等公告近30次，有效實(shí)現(xiàn)了教師管理系統(tǒng)化、班級(jí)管理規(guī)范化、班級(jí)服務(wù)精細(xì)化的建設(shè)目標(biāo)。

2.圖書借閱、OA數(shù)據(jù)助力高效分享

學(xué)校OA教育資源平臺(tái)采用所有教師共建共享的模式，各班級(jí)可以通過班級(jí)一體機(jī)登錄下載優(yōu)質(zhì)資源?！耙豢ㄍā眻D書借閱平臺(tái)現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)的圖書聯(lián)動(dòng)管理，校園內(nèi)的“移動(dòng)閱讀柜”、掃碼點(diǎn)讀等設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)30000套藏書的異地借還以及3000套電子圖書的線上閱讀，有效提升了師生閱讀素養(yǎng)。

3.名師引領(lǐng)結(jié)對(duì)教師發(fā)展

學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)名師工作室的示范引領(lǐng)作用，通過網(wǎng)絡(luò)名師工作室匯集資源、匯聚思維，促進(jìn)教師隊(duì)伍全面發(fā)展。校長(zhǎng)戴俊領(lǐng)銜“江蘇省戴俊網(wǎng)絡(luò)名師工作室”，副校長(zhǎng)厲薇領(lǐng)銜“淮安市厲薇網(wǎng)絡(luò)名師工作室”，與“江蘇省陶濤網(wǎng)絡(luò)名師工作室”“江蘇省王大偉網(wǎng)絡(luò)名師工作室”等開展聯(lián)合教研活動(dòng)，通過優(yōu)質(zhì)資源的共享促進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4.創(chuàng)新應(yīng)用轉(zhuǎn)化優(yōu)質(zhì)資源

學(xué)校以校園智能技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)為基礎(chǔ)，積極引進(jìn)教學(xué)新科技，現(xiàn)已初步形成包括虛擬現(xiàn)實(shí)、平板推送等在內(nèi)的信息化課程教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景。

5.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)護(hù)航校區(qū)互研

學(xué)校創(chuàng)新探索“網(wǎng)絡(luò)+”一校多區(qū)教研平臺(tái)建設(shè)，融合區(qū)域辦學(xué)資源，配建互動(dòng)教研網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，開展網(wǎng)絡(luò)化校際教學(xué)研討活動(dòng)?；?dòng)平臺(tái)采用“線上+線下”模式，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)學(xué)校兩個(gè)校區(qū)與其他集團(tuán)小學(xué)三方聯(lián)動(dòng)的教研平臺(tái)互研。

6.多樣活動(dòng)助力活力德育

學(xué)校把提升小學(xué)生信息素養(yǎng)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)施創(chuàng)新教育的重要載體和突破口，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。在疫情防控常態(tài)化與落實(shí)“雙減”的大背景下，學(xué)校充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)沉浸式德育，開展“云行動(dòng)”“云隊(duì)會(huì)”等系列活動(dòng)多達(dá)30余次，還多次開展“致敬逆行英雄”“傳承紅色基因”“云端體藝節(jié)”等反響較好的主題活動(dòng)。

7.多重途徑保障家?；ネ?/p>

智能化、平臺(tái)化的家校溝通是智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。為打造智慧溝通的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)多重途徑的家?；ネＪ?，學(xué)校通過校園電視臺(tái)、班級(jí)群直播及企業(yè)微信等多種平臺(tái)，形成與家長(zhǎng)的定期溝通，企業(yè)微信平臺(tái)的運(yùn)用已成為新教師入職培訓(xùn)的必修課。云平臺(tái)的應(yīng)用使得家校溝通更加便捷，疫情期間學(xué)校3次召開全校家長(zhǎng)會(huì)，各班級(jí)分組分批次召開家校會(huì)議、開展線上家訪等活動(dòng)近100次。

8.信息課程提升學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)校著力構(gòu)建多元課程，配建智能化數(shù)字美術(shù)教室、創(chuàng)客教室、多功能社團(tuán)教室等多個(gè)場(chǎng)域，將社團(tuán)課程統(tǒng)一納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容編排指導(dǎo)意見中，先后開設(shè)機(jī)器人、航模、編程等76個(gè)校級(jí)、年級(jí)社團(tuán)，豐富多彩的社團(tuán)課程為每個(gè)學(xué)生提供了自由發(fā)展的舞臺(tái)。

三、智慧共生，構(gòu)思智慧教育全新樣態(tài)

1.突出技術(shù)賦能，探索智慧型教師的培養(yǎng)方式

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以技術(shù)研究為主導(dǎo)的教師培養(yǎng)路線，定期開展新媒體新技術(shù)融合教學(xué)專題培訓(xùn)，優(yōu)化信息培訓(xùn)方案，開展科技前沿教學(xué)應(yīng)用的嘗試與研究，帶領(lǐng)教師探索信息化教學(xué)手段。

2.突出實(shí)踐創(chuàng)新，探索智慧型課堂的教學(xué)模式

學(xué)校將繼續(xù)圍繞智慧型課堂教學(xué)開展實(shí)踐探索，在技術(shù)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)上探索未來課堂教學(xué)的可能形態(tài)，將更多技術(shù)應(yīng)用到課堂中，突出技術(shù)服務(wù)課堂、技術(shù)服務(wù)課程的理念，實(shí)現(xiàn)智能技術(shù)的常態(tài)化、創(chuàng)新型應(yīng)用。

3.突出思維激發(fā)，探索智慧型學(xué)生的成長(zhǎng)路徑

學(xué)校將以虛擬現(xiàn)實(shí)功能教室為依托，構(gòu)建學(xué)生虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)成長(zhǎng)中心。融合虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能和5G等前沿科技，為學(xué)生提供情境式、體驗(yàn)式、探究式活動(dòng)環(huán)境，增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性及趣味性，全面激發(fā)學(xué)生興趣，用科技助力學(xué)生未來發(fā)展。