她熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教學(xué)上;她刻苦鉆研知識(shí)，努力提升專業(yè)素養(yǎng);她愛(ài)生如子，用心用情書(shū)寫(xiě)傳道授業(yè)的人生。她，就是鄭巖蒙。

傾情育人，潤(rùn)物無(wú)聲。作為班主任，鄭巖蒙關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，努力創(chuàng)造溫馨、和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到家的溫暖。在與學(xué)生相處中，她嚴(yán)慈相濟(jì)，真誠(chéng)為學(xué)生獨(dú)有的多角度思考喝彩，最大限度地發(fā)揮教師期望效應(yīng)，讓每一個(gè)學(xué)生被看見(jiàn)、被期待、被認(rèn)可。她不僅有愛(ài)，更有智慧。比如，她深知有儀式感的活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)凝聚力的提升具有重要意義，就盡可能用豐富有趣的校園生活溫暖學(xué)生的童年時(shí)光，于是有了開(kāi)學(xué)日驚喜儀式、感恩日互贈(zèng)賀卡、運(yùn)動(dòng)日趣味運(yùn)動(dòng)、清潔日大掃除、元旦日精彩節(jié)目等活動(dòng)，在活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生積極向善、向上、向美。

專業(yè)積淀，清風(fēng)徐來(lái)。鄭巖蒙深知，只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷更新觀念、提升業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新、有發(fā)展。為此，她一直努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，閱讀大量書(shū)籍資料，從優(yōu)秀讀物上學(xué)習(xí)吸納別人的好方法、金點(diǎn)子，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)手段，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在工作中，鄭巖蒙勤勤懇懇、任勞任怨，把全部精力和熱情都投入到教育教學(xué)中：課前，她認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)情有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案;課上，她努力做到學(xué)為中心，關(guān)注“學(xué)”、著眼“趣”、落腳“用”，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，向別人講述自己的解題思路，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作研究;課后，她注重師生交流，努力為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。她的工作態(tài)度、治學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法，深得學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的一致贊揚(yáng)。