作為教育人，劉麗麗深深明白，努力培養(yǎng)新一代心中有陽(yáng)光、腳下有力量的好少年，是堅(jiān)持不變的教育使命。

春風(fēng)拂面愛(ài)學(xué)生。一是轉(zhuǎn)變觀念。劉麗麗總是以關(guān)愛(ài)之心觸動(dòng)學(xué)生的心弦。她有意識(shí)地向?qū)W生問(wèn)好，積極找學(xué)生談心，靜靜聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴。班里的學(xué)生，時(shí)時(shí)處處感受著劉麗麗的關(guān)心和呵護(hù)。二是轉(zhuǎn)變角色。劉麗麗從和學(xué)生交朋友做起，只要學(xué)生有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到老師是自己的良師益友，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活。三是家校合力。劉麗麗重視家長(zhǎng)在學(xué)生轉(zhuǎn)化中的積極作用。她堅(jiān)持和家庭溝通，幫助家長(zhǎng)不斷更新教育理念、創(chuàng)新教育方式，共同助力孩子向善向好。

兢兢業(yè)業(yè)愛(ài)專業(yè)。在教學(xué)中，劉麗麗深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)持正確的教育方向和教學(xué)理念。她以一勤天下無(wú)難事要求自己，用心準(zhǔn)備每一課教案、上好每一節(jié)課、批改每一本作業(yè)，認(rèn)真做好課后反思，提高效率、鞏固成果。她堅(jiān)持充電，努力讓自己成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)的那束光。教育科研中，和同事一起打磨課題的撰寫(xiě)，在一次次的默默付出中，取得成效。

劉麗麗以時(shí)不我待的干勁，靜水流深的穩(wěn)勁，全身心投入工作中，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用師德造就夢(mèng)想。