【摘" 要】在小學(xué)階段的教育中，體育教育和家庭教育對(duì)學(xué)生的健康培養(yǎng)都有著極其重要的作用。然而，在以往的教育中教師常常將這兩者分為不同的板塊，忽視了兩者之間的深刻聯(lián)系和相互作用。現(xiàn)在，隨著體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和家庭教育觀念的更新，越來越多的教師開始認(rèn)識(shí)到體育教育與家庭教育融合的重要性。本文將就此觀點(diǎn)展開對(duì)小學(xué)體育教育與家庭教育的融合策略探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；家庭教育；融合策略

小學(xué)體育教育與家庭教育的融合是指將體育教育與家庭教育有效地結(jié)合起來，使學(xué)生的身體和心理的培養(yǎng)均衡發(fā)展。融合體育教育與家庭教育，對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)來說，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過一系列的工作將家庭教育納入體育教育的框架，學(xué)生既可以在體育課上鍛煉身體，又能在家里得到父母的教育，從而形成積極健康的生活方式。因此，教師需要將學(xué)校教育和家庭教育進(jìn)行融合，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。本文將從五個(gè)方面探討如何融合小學(xué)體育教育與家庭教育。

一、明確教育融合的目標(biāo)

有了明確的目標(biāo)才能確定接下來的實(shí)施方向，對(duì)于體育教育與家庭教育的融合來說也是如此。體育教育和家庭教育是學(xué)生在健康成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展缺一不可。通過明確教育融合目標(biāo)，可以讓學(xué)校和家庭之間更加密切地合作，共同制訂培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)兩者的協(xié)同發(fā)展。家長(zhǎng)要明白家庭是學(xué)生人生成長(zhǎng)中的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)要做好學(xué)生教育的第一任老師，幫助學(xué)生鋪墊好未來成長(zhǎng)的道路。有了明確的教育融合目標(biāo)，家長(zhǎng)就可以更加清晰地教育學(xué)生如何進(jìn)行健康的成長(zhǎng)，并協(xié)同校方幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。這樣一來，家庭教育就可以和學(xué)校的體育教育一樣，更好地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提升學(xué)生對(duì)體育的積極態(tài)度。

例如，在小學(xué)體育教育和家庭教育的融合過程中，可以明確以下三個(gè)目標(biāo)。第一，以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力為主。要知道，體育教育的主要目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)校就可以以此為目標(biāo)布置教學(xué)任務(wù)，家庭以此為目標(biāo)安排鍛煉計(jì)劃。所以說，在小學(xué)體育教育和家庭教育的融合過程中，可以促進(jìn)學(xué)校和家庭培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的教育合作，確保學(xué)生能夠提高一定的身體素質(zhì)。第二，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為。體育教育的另一個(gè)目標(biāo)是幫助學(xué)生在鍛煉的同時(shí)能夠形成良好的健康行為。在學(xué)校教育中，教師要以安全知識(shí)為主，讓學(xué)生了解什么行為對(duì)身體有幫助，什么行為會(huì)對(duì)身體造成危害。而家庭教育在這方面也有著一定的促進(jìn)作用，因?yàn)閷W(xué)生除去在學(xué)校方面所接觸的知識(shí)就是在家庭方面所受到的教育。所以說，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生良好的健康行為培養(yǎng)都有著不可忽視的作用。第三，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。立德樹人是教育的根本任務(wù)，不論什么教育，其最終目的都是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。在小學(xué)體育教育與家庭教育融合的過程中，學(xué)校和家庭可以一同努力，讓學(xué)生在雙方教育的滲透下逐漸養(yǎng)成良好的體育品德。所以，體育教育和家庭教育都應(yīng)該是學(xué)生品德養(yǎng)成的載體，在雙方融合的過程中，為學(xué)生提供全方位的教育支持和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育品德。

二、豐富教育融合的內(nèi)容

小學(xué)體育教育與家庭教育的融合必須有豐富的內(nèi)容促進(jìn)這個(gè)過程的形成。因?yàn)樨S富的融合內(nèi)容可以為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先，體育教育與家庭教育的融合能夠讓學(xué)生參與更多的體育活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭流汗計(jì)劃等。通過學(xué)校與家庭一起合作為學(xué)生的體育活動(dòng)增加色彩，這極大地激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。同時(shí)，這樣的合作方式也能夠讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中更好地領(lǐng)悟和實(shí)踐體育教育的知識(shí)與技能。其次，多元的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以為學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力帶來全方位的提升，還能有利于學(xué)生心理健康和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過體育教育與家庭教育的融合，學(xué)生的身心健康可以得到全面的關(guān)注和培養(yǎng)，從而更加全面、健康地成長(zhǎng)。

例如，在小學(xué)體育教育和家庭教育的融合過程中，可以通過以下幾種方式豐富融合內(nèi)容：第一，通過開展體育親子活動(dòng)促進(jìn)體育教育與家庭教育的融合。體育親子活動(dòng)可以由學(xué)校和家庭共同商議舉辦，如親子拔河比賽、親子趣味運(yùn)動(dòng)等，家長(zhǎng)與學(xué)生一同參與，這樣既能鍛煉身體，又能促進(jìn)家庭的和諧關(guān)系。這樣的方式能夠讓家長(zhǎng)感受學(xué)校的良好氛圍，學(xué)校也能夠了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在體育方面的訴求。第二，開展體育家庭作業(yè)，將體育教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。家庭作業(yè)可以讓學(xué)生以趣味互動(dòng)的形式練習(xí)體能或和家長(zhǎng)一起做一些運(yùn)用性練習(xí)鞏固體育課堂上所學(xué)的知識(shí)和技能，也可以親子共同做一些跨學(xué)科方面的練習(xí)。這樣可以能夠讓學(xué)生及時(shí)把所學(xué)內(nèi)容分享給家長(zhǎng)，并讓學(xué)生了解到體育是一種與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的生活方式，增強(qiáng)家庭教育的有效性。第三，通過制訂家庭體育教育計(jì)劃推動(dòng)體育教育與家庭教育的融合。家庭體育教育計(jì)劃可以由家長(zhǎng)和學(xué)生一起制訂，明確每個(gè)階段的體育目標(biāo)和計(jì)劃，包括每周的體育活動(dòng)安排、參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，家長(zhǎng)可以起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用，引導(dǎo)學(xué)生按照計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，并在學(xué)生需要幫助時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，以此提高體育教育的有效性。

三、強(qiáng)化家校共育的意識(shí)

強(qiáng)化家校共育意識(shí)是融合小學(xué)體育教育與家庭教育的重要一步。體育教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，對(duì)于促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系有著極大的促進(jìn)作用。家庭和學(xué)校作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，在教育育人方面共同發(fā)揮著關(guān)鍵作用。家庭教育通過家長(zhǎng)的言傳身教，幫助學(xué)生規(guī)范自身的行為習(xí)慣，并形成良好的價(jià)值觀；學(xué)校教育則是通過整合的課程安排和具有專業(yè)性質(zhì)的教師指導(dǎo)，為學(xué)生提供一定的技能培養(yǎng)。家庭和學(xué)校能夠形成良好的共育關(guān)系，做到相互支持和理解，就能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)和諧積極的育人環(huán)境。通過家庭和學(xué)校的共同育人，可以為學(xué)生健康生活方式提供極大的幫助，并進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生形成積極向上的人生觀。

例如，在小學(xué)體育教育和家庭教育的融合過程中，可以通過以下幾種方式強(qiáng)化家校共育意識(shí)：第一，學(xué)校主動(dòng)地與廣大家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展家庭教育講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與學(xué)校體育教育活動(dòng)建設(shè)，同時(shí)了解學(xué)校的教育理念和目標(biāo)，并與家長(zhǎng)共同討論如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和才能。第二，制訂家校溝通的渠道，例如家校通信錄、微信公眾號(hào)和家校釘釘群等，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)渠道向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的體育教育信息和活動(dòng)安排，以便家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校的工作。第三，大力宣傳家校共育的思想。思想意識(shí)的形成是一個(gè)滲透的過程，而這種過程則需要一定力度的宣傳來促進(jìn)。學(xué)?？梢栽谛?bào)或校園網(wǎng)上把家校共育的思想從教育方向和本質(zhì)兩個(gè)方面描述給廣大家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白家校共育的價(jià)值所在。

四、形成多維的教育合力

體育教育不僅培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我管理能力等一系列品質(zhì)。然而，如果只是著重于學(xué)校中的體育課程，那么肯定無法使學(xué)生得到全面的發(fā)展。將體育教育與家庭教育形成多維的教育合力正是解決這一問題的策略。首先，學(xué)校要積極地引導(dǎo)家長(zhǎng)把體育教育與學(xué)生的學(xué)科教育放在同等地位，因?yàn)橹挥袚碛幸粋€(gè)健康的身體才能促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)。其次，家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)學(xué)生身心健康的影響，這是一種具有積極意義的教育活動(dòng)。同時(shí)，雙方也要明白，家庭教育是學(xué)生人格形成的重要階段，而學(xué)校教育則是學(xué)生知識(shí)和技能提升的重要場(chǎng)所。因此，對(duì)雙方來說，融合在一起形成多維的教育合力，達(dá)到教育上的共識(shí)，可以更好地服務(wù)學(xué)生。家長(zhǎng)可以多了解一些相關(guān)的體育活動(dòng)，并為學(xué)校提供良好的教學(xué)建議。學(xué)校則是可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與體育教學(xué)，分享教學(xué)策略。這樣的方式可以形成家庭、學(xué)校雙方共同育人的良好合力。

例如，學(xué)?？梢越M建一些社團(tuán)，如足球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、排球社團(tuán)等。社團(tuán)活動(dòng)可以選擇在線下進(jìn)行，也可以通過網(wǎng)絡(luò)的形式開展，保證在體育教育進(jìn)行的同時(shí)，家庭教育也能進(jìn)行。通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校可以提供豐富多樣的體育課外活動(dòng)，增加學(xué)生選擇的余地。每個(gè)社團(tuán)可以安排一位專業(yè)教師，負(fù)責(zé)在這塊區(qū)域?qū)W(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)。如此一來，學(xué)生就可以根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生還能得到專業(yè)的指導(dǎo)，提升自身的綜合素養(yǎng)。這種社團(tuán)活動(dòng)也要在體育教育的同時(shí)融入家庭教育。家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起參與社團(tuán)活動(dòng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校還可以專門在社團(tuán)內(nèi)設(shè)置家長(zhǎng)的體育比賽，讓家長(zhǎng)在學(xué)生進(jìn)行體育教育的同時(shí)，自身也能為學(xué)生起到引領(lǐng)作用。家長(zhǎng)也可以在社團(tuán)內(nèi)為學(xué)生提供相應(yīng)的支持和協(xié)助，使體育教育更加深入家庭。

五、構(gòu)建完善的教育體系

構(gòu)建完善的教育體系對(duì)體育教育和家庭教育的融合來說也是重要手段。不可否認(rèn)的是，小學(xué)體育教育與家庭教育的融合對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著極大地促進(jìn)作用。小學(xué)體育作為一門重要的課程，不僅能提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能保證學(xué)生的心理健康。然而，學(xué)生在學(xué)校所受到教育僅是自身發(fā)展綜合素質(zhì)的一部分，家庭教育也是不可或缺的環(huán)節(jié)。家庭教育對(duì)學(xué)生的品德、價(jià)值觀和行為規(guī)范的形成都有著極大的影響，因此，家庭教育也能在一定程度上促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。通過融合小學(xué)體育教育與家庭教育，可以達(dá)到學(xué)校與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而形成完善的教育體系。

例如，為構(gòu)建和完善的教育體系，建立一個(gè)家校合作機(jī)制，以此促進(jìn)雙方的交流和互動(dòng)。對(duì)學(xué)校來說，可以定期舉辦家長(zhǎng)見面會(huì)或上傳學(xué)生的體育成績(jī)，讓家長(zhǎng)及時(shí)通過校方的頻道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身體狀況。學(xué)?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)觀看學(xué)生的比賽項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)近距離感受學(xué)生在體育方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。學(xué)校還可以組織家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此增加家庭與學(xué)校的互動(dòng)和聯(lián)系。對(duì)家長(zhǎng)來說，可以通過添加體育教師的聯(lián)系方式來了解校方的體育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并在家庭中關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉情況和習(xí)慣養(yǎng)成。

六、結(jié)束語

總而言之，在本論述從多個(gè)方面總結(jié)了體育教育與家庭教育融合的重要性。家庭和學(xué)校是小學(xué)生成長(zhǎng)最重要的兩個(gè)環(huán)境，體育與家庭教育的合作將為他們提供更豐富的體驗(yàn)。在家庭里，家長(zhǎng)可以在做好榜樣的同時(shí)為學(xué)生講解一些有趣的體育活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參與這些活動(dòng)。在學(xué)校里，學(xué)校要做的就是提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，以此培養(yǎng)出學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與愛好。通過家庭和學(xué)校的共同努力，將能培養(yǎng)出更加身體健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展的新一代。

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（福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“小學(xué)多學(xué)科視域下的家庭教育實(shí)踐研究”，課題編號(hào)：FJJKZX23-496）