黃樹榕
良好的計(jì)算能力是小學(xué)生需要具備的最基本的數(shù)學(xué)能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。但是小學(xué)生計(jì)算的正確率常受到學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、習(xí)慣等因素的影響,在做計(jì)算題時(shí),可能由于注意力不夠集中、抄錯(cuò)題、運(yùn)算粗心、不進(jìn)行驗(yàn)算而出現(xiàn)錯(cuò)誤。那么,在計(jì)算教學(xué)中,如何讓學(xué)生“輕松”計(jì)算呢?
一、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣
“興趣是最好的老師。”在計(jì)算教學(xué)中,首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做,教會學(xué)生用口算、筆算和計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算,并掌握一定的計(jì)算方法,達(dá)到算得準(zhǔn)、算得快的目的。
(一)講究訓(xùn)練形式,激發(fā)計(jì)算興趣
在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時(shí),講究訓(xùn)練形式多樣化。如:用游戲、競賽等方式訓(xùn)練;用卡片、小黑板視算,聽算;限時(shí)口算,自編計(jì)算題等。多種形式的訓(xùn)練,不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
(二)講述故事,激發(fā)計(jì)算興趣
以中外數(shù)學(xué)家的典型事例或與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的小故事開展教學(xué),可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣,使學(xué)生集中精神進(jìn)行計(jì)算,提高課堂教學(xué)效果。
(三)聯(lián)系生活,激發(fā)計(jì)算興趣
計(jì)算的最終目的是為了應(yīng)用。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)也指出,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。生活離不開數(shù)學(xué),離不開計(jì)算,在教學(xué)中教師要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際開展計(jì)算教學(xué)。因?yàn)槭巧钪械睦?,學(xué)生計(jì)算的興致更高。如,學(xué)生在低年級學(xué)習(xí)了乘法口訣以后,可讓學(xué)生計(jì)算:我們學(xué)校教學(xué)樓有3層,每層有8個(gè)班,一共有多少個(gè)教學(xué)班?我們班有35人,平均分成5個(gè)小組,每小組有多少人?在學(xué)習(xí)了體積和容積的知識后,讓學(xué)生計(jì)算一下自己鉛筆盒的體積有多大,教室的空間有多大……
二、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志
培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠?qū)W(xué)生長期進(jìn)行準(zhǔn)確、快速的計(jì)算產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。計(jì)算教學(xué)中,口算是筆算的基礎(chǔ),可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些口算訓(xùn)練,在我們班每天20題的口算訓(xùn)練已成為學(xué)生的習(xí)慣。通過長期堅(jiān)持的訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣
良好的計(jì)算習(xí)慣,直接影響學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)和提高。因此,教師要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽課,認(rèn)真思索,認(rèn)真獨(dú)立地完成課堂作業(yè),并做到先復(fù)習(xí),后練習(xí),刻苦鉆研,細(xì)心推敲。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣。
教師還要加強(qiáng)書寫格式的指導(dǎo),規(guī)范的書寫格式可以直觀展示學(xué)生的運(yùn)算思路和計(jì)算方法、步驟,防止錯(cuò)寫、漏寫數(shù)字和運(yùn)算符號。教師還要以身作則,做學(xué)生的表率。如:解題教學(xué),審題在前,分析在后;思路清晰,層次分明;板書簡明,重點(diǎn)突出。
計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的教學(xué)過程,要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事,只有教師和學(xué)生共同努力,才能提升成效。