李亞賓

摘 要：家庭教育和學(xué)校思政教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。本文旨在探討如何做好家庭教育與學(xué)校思政教育的有效結(jié)合，以促進(jìn)孩子的品德、智力和身心健康的全面發(fā)展。通過分析家庭教育和學(xué)校思政教育的特點(diǎn)和重要性，提出了一些方法和策略，包括加強(qiáng)家校合作、建立良好的溝通機(jī)制、注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感等，總結(jié)了家庭教育與學(xué)校思政教育有效結(jié)合的重要性，并呼吁家長和教師共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

關(guān)鍵詞：家庭教育；學(xué)校思政教育；有效結(jié)合

【中圖分類號(hào)】G416 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2539（2024）02-0041-03

*河南省農(nóng)村學(xué)校應(yīng)用性教育科研2022年度課題（西平縣金剛初級(jí)中學(xué)），課題名稱：中小學(xué)留守兒童優(yōu)秀品格教育的研究（課題批準(zhǔn)號(hào)：22-HJYY-419）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育和學(xué)校思政教育都是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家庭教育是孩子最早接觸的教育形式，對(duì)孩子的品德、智力和身心健康有至關(guān)重要的作用。而學(xué)校思政教育則是通過系統(tǒng)的課程和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。然而，家庭教育和學(xué)校思政教育之間存在一定的差異和矛盾，如何做好二者的有效結(jié)合，成為當(dāng)前教育界亟待解決的問題。

一、家庭教育的重要性

（一）形成良好的品德和價(jià)值觀

家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家庭教育對(duì)孩子的品德和價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用[1]。通過家庭教育，孩子學(xué)會(huì)尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮努力等良好的品德，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在家庭中，父母通過言傳身教的方式，向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念，教育他們懂得感恩、友善、寬容等美德。同時(shí)，家庭教育還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓他們明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生的影響，從而形成積極向上的人生態(tài)度。

（二）促進(jìn)智力發(fā)展

家庭教育不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。家長可以通過提供豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力[2]。在家庭中，父母可以為孩子提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如閱讀、參觀博物館、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓孩子接觸不同的知識(shí)，獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，父母還可以鼓勵(lì)孩子提出問題、思考和探索，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神。通過這些方式，家庭教育可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

（三）塑造健康的心理和情緒

家庭教育對(duì)孩子的心理健康和情緒穩(wěn)定起著重要作用。家長可以給予孩子充分的關(guān)愛和支持，建立良好的親子關(guān)系，幫助孩子樹立自信心和積極樂觀的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)挫折和壓力。在家庭中，父母應(yīng)傾聽孩子的心聲，理解他們的情感需求，給予積極的回應(yīng)和支持。同時(shí)，父母還可以教導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)情感、處理情緒，培養(yǎng)他們的情商和心理韌性。通過這些方式，家庭教育可以幫助孩子建立健康的心理狀態(tài)，增強(qiáng)他們的心理抵抗力和適應(yīng)能力。

（四）增進(jìn)親子關(guān)系

家庭教育是增進(jìn)親子關(guān)系的重要途徑。家長通過與孩子的溝通、交流和互動(dòng)，了解孩子的需求和困惑，給予孩子關(guān)愛和支持，使孩子感受家庭的溫暖和安全，從而建立起親密和諧的親子關(guān)系。首先，家庭教育為家長提供了一扇了解孩子內(nèi)心世界的窗口。在家庭中，孩子可以毫無保留地向父母表達(dá)自己的想法、感受和需求。家長通過傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的情感變化，可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而為孩子提供更有針對(duì)性的關(guān)愛和支持。其次，家庭教育有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。家長可以通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)和肯定孩子的努力和進(jìn)步，使孩子感受到自己的價(jià)值和能力。同時(shí)，家長還可以通過設(shè)置合理的期望值，幫助孩子樹立正確的自我評(píng)價(jià)，從而增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

二、學(xué)校思政教育的意義

（一）增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

學(xué)校思政教育有助于增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國家歷史、政治制度、法律法規(guī)等內(nèi)容，可以讓學(xué)生深入了解國家的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和對(duì)民族精神的認(rèn)同[3]。同時(shí)，學(xué)校思政教育還可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。通過參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，學(xué)生能親身感受到社會(huì)發(fā)展的需要和自己的責(zé)任所在，從而激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的意識(shí)。

（二）培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。學(xué)校思政教育可以通過開展各類實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。例如，學(xué)校可以組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技競賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的想法和解決方案。此外，學(xué)校還可以與企業(yè)合作，開展校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這些方式，學(xué)校思政教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們成為具有競爭力的人才。

（三）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力

學(xué)校思政教育可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社交能力。通過思政課程的教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，從而形成良好的行為習(xí)慣，例如學(xué)會(huì)尊重他人、守時(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作等良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校思政教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，使他們能與他人和諧相處、有效溝通。通過參與班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)組織等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系。

（四）塑造健康的人格和情感

通過思政課程的教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)自我管理、自我約束，培養(yǎng)自信、自尊、自愛的情感態(tài)度。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)生通過思政教育的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，保持樂觀向上的心態(tài)。此外，學(xué)校思政教育還可以提高學(xué)生的情緒管理能力，使他們能正確處理自己的情緒，避免情緒失控對(duì)自身和他人造成傷害[4]。同時(shí)，學(xué)校思政教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，教導(dǎo)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人、理解他人，使他們能與他人建立良好的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力通過與他人的交流和互動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)傾聽和包容，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際交往的技巧和能力對(duì)于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。

三、家庭教育與學(xué)校思政教育的有效結(jié)合的路徑

（一）建立良好的溝通機(jī)制

家長和教師之間的有效溝通可以幫助他們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展，并共同制訂適合孩子的教育計(jì)劃。首先，定期開展家長會(huì)，這是一個(gè)家長與教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，通過與教師的互動(dòng)，家長可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及需要改進(jìn)的地方，并與教師共同探討如何幫助孩子取得更好的成績。其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^家訪等與家長保持聯(lián)系。家訪是一種有效的溝通方式，可以讓教師更深入地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，觀察學(xué)生的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣以及家庭教育方式，從而更好地理解學(xué)生的行為和需求。同時(shí)，家訪也為教師提供了機(jī)會(huì)向家長介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，促進(jìn)雙方的合作。此外，家庭和學(xué)校還可以利用其他溝通渠道，如電話、電子郵件等，及時(shí)交流，解決一些緊急問題或提供額外的支持。結(jié)合多種溝通方式，家庭和學(xué)校將建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，確保信息暢通，合作順利進(jìn)行。

（二）提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

學(xué)校應(yīng)致力于提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以豐富學(xué)生的知識(shí)和技能。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)校可以組織各類實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親身參與社會(huì)事務(wù)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校還可以開展各類文化藝術(shù)活動(dòng)、體育競賽等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，發(fā)展他們的特長和潛能，提高綜合素質(zhì)。例如，在八年級(jí)上冊(cè)“第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)”的教學(xué)中，學(xué)?？赏ㄟ^組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓學(xué)生深入了解社會(huì)需求，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。另外，讓學(xué)生參與環(huán)保行動(dòng)，如植樹、垃圾分類，親身體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與文化藝術(shù)活動(dòng)和體育競賽，發(fā)展藝術(shù)興趣，提高體育素養(yǎng)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將課堂學(xué)到的知識(shí)融入實(shí)際，不僅提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。這種多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，更為他們未來的社會(huì)參與打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[5]。

（三）學(xué)校思政教育的創(chuàng)新

學(xué)校思政教育的創(chuàng)新不僅是提高吸引力和針對(duì)性的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵策略。首先，學(xué)校通過開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。比如，中招百日誓師大會(huì)的舉辦，不僅讓學(xué)生明確個(gè)人夢(mèng)想，更激發(fā)他們?yōu)橹^斗的決心，營造一種濃厚的向往未來的校園文化。其次，學(xué)校積極推動(dòng)感恩勵(lì)志教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心和奮斗精神。定期舉辦感恩活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生更珍惜擁有的一切，激發(fā)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這種教育方式不僅使學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成績，更在心靈層面培養(yǎng)他們的感恩品格，為未來成為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈的公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，每學(xué)期一次的家長會(huì)成為家校互動(dòng)的重要平臺(tái)，家長通過了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，能更深刻地參與并關(guān)注學(xué)生的成長，形成學(xué)校、學(xué)生和家長的良好合力。這種全方位的思政教育創(chuàng)新，不僅使學(xué)校教育更具深度和廣度，也為塑造更有擔(dān)當(dāng)、有情懷的社會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）家庭活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

在家庭活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)孩子的興趣和特長是家長們的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。在這一背景下，以七年級(jí)上冊(cè)第七課“親情之愛”為例，家長可以有針對(duì)性地構(gòu)建“親情之愛”為主題的家庭活動(dòng)，以豐富孩子的成長經(jīng)歷。比如，一家人可以共同參觀博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，通過家庭親子游學(xué)的形式，不僅激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣，還能在探索中促進(jìn)親子關(guān)系的親密度。在這個(gè)過程中，家長可以與孩子分享自己的見解，引導(dǎo)他們提出問題，從而促進(jìn)家庭成員間更深層次的交流與合作。另一方面，選擇“親情之愛”為主題的家庭活動(dòng)，如共同參與社區(qū)志愿者活動(dòng)等，通過投身社區(qū)服務(wù)，家庭成員共同體驗(yàn)為他人奉獻(xiàn)的快樂，不僅培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，還能激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（五）建立統(tǒng)一的教育目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，家庭和學(xué)校應(yīng)建立統(tǒng)一的教育目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系，形成密切合作的教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制[6]。這需要雙方共同明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展需求。雙方可以通過定期的家校會(huì)議、學(xué)科成績單和學(xué)生檔案等途徑分享信息，以此建立對(duì)孩子興趣、特長和個(gè)體潛力的全面認(rèn)識(shí)，為制訂個(gè)性化的教育計(jì)劃打下基礎(chǔ)。家庭和學(xué)校的溝通不僅限于學(xué)術(shù)層面，還包括孩子在家庭環(huán)境中的成長情況。通過與家長交流，老師可以更深入地了解孩子在家庭中的行為、情感以及日常生活等，更準(zhǔn)確地評(píng)估孩子的綜合素質(zhì)，從而制訂更完善的教育計(jì)劃。其次，建立有效的評(píng)價(jià)體系至關(guān)重要。學(xué)校和家庭應(yīng)共同制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括學(xué)科知識(shí)方面的評(píng)估，還應(yīng)涵蓋綜合素養(yǎng)、品德發(fā)展等方面。通過定期的家校聯(lián)誼會(huì)和家長會(huì)，家長可以更全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)學(xué)校也能夠借此機(jī)會(huì)了解孩子在家庭環(huán)境中的成長情況。最后，建立統(tǒng)一的教育目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系有助于實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校之間的緊密合作。家長和教師根據(jù)統(tǒng)一的目標(biāo)共同努力，形成育人合力，使孩子在學(xué)業(yè)、品德、興趣等多方面得到全面的培養(yǎng)。在統(tǒng)一的教育框架下，家庭和學(xué)校的協(xié)同作用能更好地發(fā)揮，為孩子的全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。

四、結(jié)語

家庭教育與學(xué)校思政教育的有效結(jié)合，對(duì)孩子的全面發(fā)展具有重要意義。通過加強(qiáng)家校合作、建立良好的溝通機(jī)制、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感等方法和策略，可以促進(jìn)家庭教育和學(xué)校思政教育的有機(jī)結(jié)合，為孩子的成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。然而，家庭教育與學(xué)校思政教育的有效結(jié)合仍然面臨一些挑戰(zhàn)，需要家長和教師共同努力，不斷完善教育理念和方法，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。只有家庭教育與學(xué)校思政教育相互融合，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（責(zé)任編輯：劉婷婷）

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