【摘要】本文分析了小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的重要性和必要性，提出了在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的策略，包括教師要結(jié)合學(xué)生實際情況和課程特點開展教學(xué)活動、通過多媒體等手段幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念、組織開展豐富的體育活動幫助學(xué)生樹立健康意識。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 ?德育

【中圖分類號】G623.8 ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）01-0154-03

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要將德育教育融入到體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高小學(xué)生對體育課程的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使他們獲得全面發(fā)展，教師在小學(xué)體育教學(xué)中要發(fā)揮體育學(xué)科獨特的育人作用，將德育教育融入到小學(xué)體育教學(xué)中，幫助小學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

一、結(jié)合學(xué)生實際情況和課程特點開展教學(xué)活動

小學(xué)體育學(xué)科的核心素養(yǎng)包括“健康第一”的理念，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，重視體育鍛煉，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。小學(xué)生正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵期，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程特點開展教學(xué)活動。比如在進行跑步教學(xué)時，教師可以根據(jù)學(xué)生喜歡看動畫片、聽音樂等特點，設(shè)計一些體育活動，如在體育課上播放音樂進行熱身運動，播放歌曲時要讓學(xué)生跟著音樂節(jié)奏跳躍。此外，教師還可以根據(jù)實際情況開展一些小組比賽活動，如跑步比賽、跳繩比賽等。在組織小組比賽活動時，可以將全班分成若干個小組，讓小組之間展開比賽。這樣不僅可以增強班級凝聚力和學(xué)生之間的競爭意識，還可以提高學(xué)生的體育素質(zhì)和身體素質(zhì)。教師還可以根據(jù)課程特點開展教學(xué)活動，比如在學(xué)習(xí)跳繩時可以讓學(xué)生進行比賽活動，讓學(xué)生在游戲中體會到團結(jié)合作的重要性；在學(xué)習(xí)跑步時可以組織班級跑步比賽活動，讓學(xué)生體驗集體榮譽感。通過以上教學(xué)活動的開展，不僅可以激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和積極性，還可以提高班級凝聚力和集體榮譽感。

二、通過多媒體等手段幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念

小學(xué)體育課程是一門實踐性很強的課程，教師在小學(xué)體育教學(xué)中要將德育教育與體育教學(xué)結(jié)合起來，通過多媒體等手段幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。在體育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，使德育教育更好地融入到體育教學(xué)中。例如，在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)時，教師可以用籃球技術(shù)來進行動作示范和講解，讓學(xué)生了解籃球運動的基本技術(shù)。教師在講解籃球技術(shù)時，可以通過 PPT課件的形式來展現(xiàn)籃球運動的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)，教師可以讓學(xué)生自己觀看視頻，然后再進行講解。學(xué)生在觀看視頻后可以自己進行思考和學(xué)習(xí)，通過思考和學(xué)習(xí)來掌握籃球運動的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)。通過觀看視頻后再進行講解，可以讓學(xué)生對籃球運動有更全面的了解，同時也可以幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。在講解“跨步投籃”這個動作時，教師可以播放 NBA球星庫里的相關(guān)視頻或圖片，讓學(xué)生了解庫里在球場上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)和拼搏精神。通過播放庫里的相關(guān)視頻和圖片來幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念：庫里為了幫助球隊取得勝利，在球場上展現(xiàn)出了堅韌不拔、頑強拼搏、永不言敗的精神品質(zhì)，庫里作為 NBA球員在球場上所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)值得每個人學(xué)習(xí)。

三、組織開展豐富的體育活動幫助學(xué)生樹立健康意識

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要積極組織開展各種形式的體育活動，以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ)，讓學(xué)生參與到活動中來，提高他們對體育學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們樹立正確的健康意識。在開展活動時，教師要注重學(xué)生的個性化發(fā)展和個體差異，以學(xué)生為中心設(shè)計活動內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的興趣愛好、身體情況等選擇合適的活動方式。教師在開展活動時要注意安全問題，讓學(xué)生在參與活動中獲得快樂和鍛煉。例如，教師在進行跳繩教學(xué)時可以讓學(xué)生進行分組比賽，從單數(shù)到雙數(shù)依次進行比賽，不同水平的小學(xué)生可以通過比賽互相學(xué)習(xí)對方的長處。教師要積極鼓勵學(xué)生參加體育活動，幫助他們樹立正確的競爭意識和競爭精神。教師還可以邀請同學(xué)家長共同參與到課堂中來，讓家長在參與活動中幫助學(xué)生樹立正確的健康意識。如，教師可以邀請家長一起開展親子跳繩比賽活動，讓家長和孩子一起參與到體育鍛煉中來。

體育教學(xué)要讓學(xué)生通過體育鍛煉獲得身心上的愉悅和滿足感。教師在開展體育教學(xué)時要注重對學(xué)生的培養(yǎng)和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的思想觀念，讓他們在參與體育活動中獲得快樂，通過組織開展豐富多彩的體育活動使學(xué)生樹立正確的健康意識，從而獲得全面發(fā)展。在開展體育教學(xué)時教師要注重對學(xué)生進行思想道德教育和法治教育，如在進行足球教學(xué)時教師可以開展足球比賽、足球操比賽等，讓學(xué)生在比賽中感受到競爭意識和拼搏精神。通過組織開展各種形式的體育活動使學(xué)生形成正確的健康意識和健康觀念，如教師在進行籃球教學(xué)時可以讓學(xué)生進行籃球比賽、籃球操比賽等，讓學(xué)生通過比賽提高自己的團隊意識和合作意識。教師還可以通過組織一些法制講座、組織一些法治教育活動等讓小學(xué)生形成正確的法治觀念和法治意識。

1.教師要結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘德育素材

教師在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育，要結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘德育素材，讓學(xué)生在體育活動中感受到德育的價值和作用。例如，在教學(xué)人教版小學(xué)三年級體育《走跑與游戲》這一節(jié)內(nèi)容時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行模擬跑，幫助學(xué)生提升自己的耐力。教師可以讓學(xué)生進行慢跑，然后讓學(xué)生進行快走，這樣的練習(xí)既可以提升學(xué)生的耐力，又可以幫助學(xué)生形成健康意識。在教學(xué)“跳”這一節(jié)內(nèi)容時，教師可以讓學(xué)生進行跳繩練習(xí)。教師可以讓學(xué)生從單杠上做引體向上的練習(xí)，然后再進行單杠雙腳跳練習(xí)。通過這些練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和體能。通過這些練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)和體能水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

2.體育活動中的德育教育要以學(xué)生為本

小學(xué)體育活動中滲透德育教育，教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本。教師在小學(xué)體育活動中要從學(xué)生的身體素質(zhì)和體能出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心特點，設(shè)計不同的教學(xué)方案。這樣的教學(xué)方案不僅可以提升學(xué)生的體能和身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、吃苦耐勞的精神。這樣的教學(xué)方案既可以讓學(xué)生感受到跳繩這項運動的魅力和樂趣，還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和體育素養(yǎng)。在小學(xué)體育活動中滲透德育教育要從學(xué)生出發(fā)，滿足小學(xué)生身心發(fā)展的需求和特點，提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.體育教學(xué)中德育滲透要充分考慮學(xué)生的興趣和實際情況

在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育，要充分考慮學(xué)生的興趣和實際情況，要從學(xué)生的興趣點出發(fā)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的體育技能。教師可以讓學(xué)生進行面對面的仰臥起坐練習(xí)，也可以讓學(xué)生進行背對背的仰臥起坐練習(xí)。在開展模擬練習(xí)時，教師可以讓學(xué)生做一個俯臥撐，然后再做一個仰臥起坐。如果學(xué)生沒有掌握仰臥起坐的動作要領(lǐng)，教師就可以讓學(xué)生模仿老師的動作進行練習(xí)。在進行這樣的練習(xí)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受仰臥起坐動作要領(lǐng)和要點，幫助學(xué)生掌握正確的仰臥起坐姿勢。通過這樣的練習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生提升體能和身體素質(zhì)，還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康意識。在教學(xué)過程中，教師要充分考慮到班級實際情況和不同層次學(xué)生的實際需求，制定個性化教學(xué)方案，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.體育教學(xué)中德育滲透要靈活多樣

在體育教學(xué)中滲透德育教育時，教師不能機械地進行德育內(nèi)容的灌輸，要靈活多樣地進行德育教育。如，教師可以組織學(xué)生進行拔河比賽，在比賽中讓學(xué)生感受到團結(jié)協(xié)作的力量；教師可以讓學(xué)生進行隊列訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到紀(jì)律的重要性；教師可以讓學(xué)生進行單雙杠練習(xí)，感受到堅持和毅力的價值。這些內(nèi)容都是小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的有效形式。

四、通過評價鼓勵學(xué)生，促進德育滲透

小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中要對學(xué)生進行評價，鼓勵學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，并給學(xué)生提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh和意見。小學(xué)體育教師在進行評價時要多關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，對于那些積極參與教學(xué)活動的學(xué)生，要給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)努力。小學(xué)體育教師在進行評價時要根據(jù)不同年級的學(xué)生特點和課堂中的具體情況進行評價，注重評價內(nèi)容的全面性。小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中要始終貫徹落實新課改理念，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能。教師在開展體育教學(xué)活動時要注意挖掘體育課程中蘊含的德育元素，豐富小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育具有重要意義。小學(xué)體育教師在開展教學(xué)活動時要結(jié)合實際情況和課程特點開展教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，把德育教育融入到小學(xué)體育教學(xué)中，將德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中去，提高小學(xué)生對德育教育的認(rèn)識，促進小學(xué)生全面發(fā)展。

1.小學(xué)體育教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，把德育教育融入到小學(xué)體育教學(xué)中

小學(xué)體育教師要樹立正確的教育觀念，充分認(rèn)識到德育教育對小學(xué)生健康成長的重要性。教師要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，在日常教學(xué)過程中將德育教育融入到小學(xué)體育教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。教師在的體育教學(xué)時要做到有目的、有計劃地開展教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的健康成長，注重對學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)小學(xué)生正確的思想觀念和道德品質(zhì)。教師在開展教學(xué)活動時要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績，促進小學(xué)生全面發(fā)展。教師在開展體育教學(xué)活動時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會堅持，培養(yǎng)小學(xué)生堅持不懈的品質(zhì)。小學(xué)生在進行體育活動時要從自身做起，嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.小學(xué)體育教師要深入挖掘體育課程中的德育元素，并將其滲透到體育教學(xué)中

小學(xué)體育教師要結(jié)合體育課程教學(xué)內(nèi)容，挖掘體育課程中的德育元素，并將其滲透到小學(xué)體育教學(xué)中，提高小學(xué)生的道德品質(zhì)。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長過程中難免會受到外界的影響，在此過程中小學(xué)生的思想會受到不同程度的影響。小學(xué)生對外界事物的認(rèn)知能力還比較薄弱，容易受到外界因素的影響，因此在小學(xué)體育教學(xué)過程中教師要將德育教育融入到體育教學(xué)中。教師可以在教學(xué)過程中融入一些英雄人物事跡和人物精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；還可以結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容開展一些愛國教育活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和民族精神；還可以讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生明白中國有悠久的歷史和文化，了解中國悠久的文化歷史是一件非常有意義的事情。小學(xué)體育教師要鼓勵學(xué)生積極參加體育活動，增強小學(xué)生對體育課程的熱愛之情。教師在開展教學(xué)活動時要將德育教育滲透到體育教學(xué)中去，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.小學(xué)體育教師要合理運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣

教師要結(jié)合學(xué)生實際情況和課程特點開展教學(xué)活動，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多媒體等手段幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，組織開展豐富的體育活動幫助學(xué)生樹立健康意識。教師要充分發(fā)揮小學(xué)體育教學(xué)在德育教育中的作用，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育需要教師具備較高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，深入挖掘小學(xué)體育教材中的德育資源，采取科學(xué)合理、靈活多變的教學(xué)方法開展德育教育活動。例如，在開展體操類教學(xué)時，教師可以運用情境法進行教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，讓學(xué)生感受體操類課程的魅力。教師可以給學(xué)生安排一些體操類表演項目，讓學(xué)生在表演過程中感受體操運動帶來的樂趣。教師還可以利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。在開展籃球教學(xué)時，教師可以為學(xué)生播放籃球比賽的視頻或者相關(guān)籃球比賽的宣傳片，讓學(xué)生感受籃球比賽帶來的樂趣。教師還可以運用多媒體技術(shù)輔助體育教學(xué)活動，利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示運動視頻或者圖片，讓學(xué)生對體育運動有一個全面深刻的認(rèn)識。小學(xué)體育教師在開展體育課程時要不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法，促進小學(xué)生全面發(fā)展。

五、結(jié)語

體育是小學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，教師要充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人作用，將德育教育融入到體育教學(xué)中，通過體育課堂教學(xué)、課外活動等途徑開展德育教育，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育具有重要意義，有助于提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強小學(xué)生的意志力和團隊協(xié)作能力，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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作者簡介：

高泉峰（1980年6月—），男，漢族，甘肅省武威市涼州區(qū)人，一級教師。