楊曉萍

一、黨史教育在黨建工作中的現(xiàn)實意義

（一）黨史教育是堅定信念的內在要求

黨建工作的重要目標就是能夠從中國實際出發(fā)，能夠了解受教育者的思想和政治情況，讓人們能夠堅定黨的政治自信和文化自信，能夠堅定黨的立場堅決不動搖，這樣才能建設中國特色社會主義道路。隨著我國的不斷改革和發(fā)展，國內和國外政治環(huán)境較為多元化和復雜化，越來越多的文化和思想正在融合，因此，國家與黨要堅定信念。從中國共產黨成立到現(xiàn)在，中國文化與歷史給更多國人帶來了精神的影響，其不僅僅賜予人們財富，更能夠凈化人們的心靈，讓人能夠更加全面真實地了解歷史文化，增強人們的文化自信和民族自信[1]。最后，開展黨史教育，不僅能夠讓受教育者得到更加穩(wěn)定的生活，還能夠支撐人們的精神世界，能夠促進個體的自我發(fā)展，幫助受教育者找到正確的發(fā)展方向。

（二）黨史教育是加強自身建設的要求

黨建是單位建設的必要教學內容，也是能夠保證中國共產黨未來的發(fā)展前景，對黨建發(fā)展發(fā)揮了非常重要的作用。在黨建的建設過程中，所有的教育活動都基于全部的黨員和黨的干部以上，這樣才能夠在日積月累的知識學習中，提升黨員的綜合素養(yǎng)。隨著當下社會飛速發(fā)展，社會和事業(yè)對黨的建設也有了更高的要求和標準，要求教育者能夠更好地重視黨建工作，要對黨建教學活動具有較強的責任心，并且要始終如一地熱愛自己的黨建工作，這樣才能夠保證黨員在循序漸進的學習中提升自身的能力。但是在實際的建設當中，黨建工作也出現(xiàn)了很多問題，受教育者沒有充分認識到黨建工作的重要意義，導致在黨建過程中，教學效果普遍下降，也沒有在一定的時間內提升質量。因此，黨建工作能夠加強自身建設，能夠促進自身的全面發(fā)展[2]。

（三）黨史教育是探索黨建工作有效機制的關鍵

在黨建的工作過程中，黨建內容是非常關鍵的內容，需要黨校教師跟隨時代的進步，不斷更新工作理念，創(chuàng)新黨建的教學手段，采用多元化的管理理念，這樣才能對黨建內容進行全面的創(chuàng)新。此外，黨建管理過程中，要建立健全工作機制，要對黨建工作的相關知識進行豐富，讓黨建變得更加豐富多彩，這樣才能不斷完善黨建的管理機制，也能夠更好地滿足黨員的工作需求。

二、黨建工作中黨史教育的路徑創(chuàng)新

（一）建立完善的單位管理制度

在黨建過程中，單位人員要認識到管理制度的重要性，要不斷建立科學完善的規(guī)章制度，這樣才能保證黨建工作質量，也能夠順利開展黨史教育的工作。首先，要確保完善的工作機制，要將理論知識與實踐能力巧妙結合在一起，要徹底將內容落實到行動當中，還要全面分析當前的管理制度，要從考勤制度和考核制度等方面下手，要引導黨員和黨員干部積極參與到知識的學習當中，這樣才能全面地管理受教育者，才能提升單位的整體素養(yǎng)，才能讓黨員干部具有積極性和紀律性，能夠認識到自身的職責所在，這樣才能發(fā)揮黨建的積極作用。其次，受教育者要從單位的實際情況出發(fā)，要全面了解受教育者的情況，要考慮到每位工作人員的發(fā)展和個性特點，要對黨員進行針對性教學，要做好黨建教學計劃，這樣才能促進黨建工作的有效性。再次，黨建工作必須要有先進的認識和理念，要建立完善的管理體系，還要不斷擴大隊伍，聘請專業(yè)的隊伍，要給予足夠的資金和技術的支持，這樣才能積極發(fā)揮作用。與此同時，單位管理者要重視黨史教育的學習，要重視黨員的理論素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)，這樣才能夠樹立正確的價值理念，也能夠將黨史教材的價值發(fā)揮出來，從而體現(xiàn)黨建教育的實效性和針對性，滿足不同人員的實際需求[3]。

（二）創(chuàng)新黨史教育渠道

最近幾年，大部分的單位都積極開展黨史教育。但是在實際的開展過程中，黨史教育沒有及時更新，缺乏創(chuàng)新性和靈活性的特點，這樣的現(xiàn)狀會導致受教育者產生疲勞的感受，無法保證黨史教育的時效性。因此，黨史教育人員要采用創(chuàng)新化的管理理念，拓寬黨史教育的學習渠道，積極開展黨史教育的相關活動，這樣才能認識黨史教育的重要性，更好地影響人們的日常生活。首先，黨史教育人員可以利用社交軟件對知識進行宣傳。例如，黨史人員可以通過微博、公眾號和抖音相關軟件，發(fā)表黨史的相關視頻，讓受教育者通過更多的渠道認識黨的發(fā)展歷史，還能夠增強黨史教育的豐富性和靈活性。此外，黨史人員在制作宣傳視頻的時候，還要利用多媒體軟件，對視頻進行全新的制作，利用音樂和圖片的方式來豐富黨史教育內容，給受教育者帶來更加直觀的感受。其次，黨史教育要從實踐度的角度出發(fā)，可以利用新媒體進行創(chuàng)新。黨史教育的工作人員可以結合受教育者的具體情況拍攝電影，將微電影更好地呈現(xiàn)在人們的眼前，增強黨史教育的影響力。

（三）豐富并創(chuàng)新黨史教育的形式

為了更好地強化受教育對象對黨史的理解，實現(xiàn)更好的教學效果，相關單位有必要豐富并創(chuàng)新黨史教育的形式。首先，相關單位可以充分利用書法、繪畫、攝影等來開展黨史教育，并組織相關的評比活動，讓受教育對象在實踐中了解黨史。其次，相關單位可以組織黨史教育人員根據(jù)黨史來撰寫文學故事。黨史教育人員可以將黨史寫入到文學作品當中，使受教育對象在閱讀過程中學習黨史和體會黨史，潛移默化影響受教育對象，提升學習效率。

（四）確保工作落實到位

首先，在黨建工作的進程中，要不斷更新工作機制，要將每個環(huán)節(jié)的工作進程都落實到實際過程中，細化每個工作細節(jié)，只有這樣才能更好地實現(xiàn)資源的共享。其次，在完善工作機制的過程中，要建立工作管理制度、工作培訓制度等。黨建工作是一件長期且復雜的工作，要把握好黨建的制度化，這樣才能使黨建工作更好地完成。最后，在機制的發(fā)展與完善當中，要保持生機和活力，這樣才能確保黨建工作的積極開展。此外，要使每位黨員都能夠堅定政治立場，樹立政治自信，能夠自覺接受監(jiān)督，構建文明和諧社會。

（五）創(chuàng)新黨建工作的方式

在黨建工作階段，黨員不能固守傳統(tǒng)，不能一直落后，要不斷地創(chuàng)新，參與到實踐當中，通過現(xiàn)代化的工作理念和工作方式去提升黨建工作的效果。首先，需要對當前的資源進行整理和歸納，要為黨員營造良好的黨風，處于輕松和諧的氛圍中進行工作。在基層的黨建工作中，黨支部發(fā)揮了重要的作用，要充分利用黨支部的價值，要引導黨員服從命令，在開展一系列的工作時要積極聽從黨支部的安排，只有相互配合才能創(chuàng)新黨建活動，才能讓黨建工作更加豐富有趣，讓黨員化被動參與為主動參與。其次，在不斷的實踐中鍛煉黨員的黨性，這樣才能起到好的宣傳效果。在創(chuàng)新黨建工作當中，要實施監(jiān)督管理，要加強黨風的建設，要滲透到黨建工作的每個環(huán)節(jié)，從根本上解決黨風的問題。再次，要跟隨新時代的進步，可以運用互聯(lián)網創(chuàng)建黨員管理平臺，積極發(fā)揮信息化時代的優(yōu)勢，加強與黨員的交流和互動，這樣才能提高工作效率[4]。最后，黨建工作要具有創(chuàng)新化的特點，這樣才能提高黨建工作的效率。

（六）建設有序的工作隊伍

黨建工作是一項系統(tǒng)化的工作，每個部分都會影響黨建工作的過程和結果，要想獲得滿意的工作結果，就必須要建設井然有序的工作隊伍，要齊心協(xié)力，這樣才能建設好的隊伍，才能促進當下社會主義核心價值觀的形成。當前，有個別黨員存在思想守舊，知識不高、效率低下的問題，這樣就會導致黨員在工作的過程中遇到很多的阻礙，沒有團結的精神，這樣無法建設有序的隊伍。因此，要想提高黨員的工作能力，就要讓每個黨員都不斷地學習新知識，具備溝通能力、協(xié)調能力和研究能力，這樣才能提升整體的工作效率。

三、結語

總而言之，社會主義核心價值觀是每個人都需要具備的基本理念，是每個人都應有的行為準則。社會主義核心價值觀能夠讓黨員更好地認識自己的責任和義務，能夠在黨建工作中不斷地約束自己，在基層黨建工作中不斷地發(fā)展自己，時刻謹記社會主義核心價值觀的價值，這樣才能深深貫穿于黨建的工作當中，發(fā)揮黨的領導作用。