嚴一宸　史珂宇

摘要：目的：研究蒙太奇在舞蹈創(chuàng)作中的應(yīng)用策略，進而為創(chuàng)作出更精彩的舞蹈作品打下基礎(chǔ)。方法：文章采用文獻研究法，通過閱讀與蒙太奇手法相關(guān)的文獻，了解其基本概念和技術(shù)要點；采用案例分析法，通過對著名舞蹈作品的分析，探索蒙太奇在舞蹈創(chuàng)作中的具體作用和運用方式；采用實踐性研究方法，通過實踐舞蹈創(chuàng)作驗證相關(guān)策略的可行性。結(jié)果：通過研究探討，發(fā)現(xiàn)蒙太奇手法能夠在舞蹈創(chuàng)作中發(fā)揮多方面作用：一是能夠使舞蹈動作呈現(xiàn)出新意，通過不同元素的組合和變化，創(chuàng)造出豐富多樣的動態(tài)效果；二是影響舞蹈的時序和節(jié)奏感，通過剪輯和連接不同的舞蹈片段，營造出戲劇性的效果；三是改變舞蹈的空間表現(xiàn)形式，通過多層次的疊加與轉(zhuǎn)換，打破空間限制，增強舞蹈的層次感和立體感；四是賦予舞蹈作品更深層次的主題和內(nèi)涵，通過不同元素的對比和關(guān)聯(lián)，引發(fā)觀眾對舞蹈作品的思考和解讀。結(jié)論：蒙太奇手法在舞蹈創(chuàng)作中的價值已經(jīng)得到證明，然而關(guān)于該手法的研究和實踐仍有待進一步深入。只有通過持續(xù)的研究和實踐，才能發(fā)掘出更多蒙太奇手法的應(yīng)用策略，并使其在舞蹈創(chuàng)作中發(fā)揮更大的價值。因此，要鼓勵舞蹈創(chuàng)作者和研究者繼續(xù)推動蒙太奇手法的研究和實踐，以進一步豐富舞蹈創(chuàng)作的表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果。

關(guān)鍵詞：蒙太奇手法；舞蹈創(chuàng)作；應(yīng)用

中圖分類號：J704 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）05-00-03

隨著時代的發(fā)展，舞蹈創(chuàng)作領(lǐng)域也在不斷推陳出新，其中蒙太奇手法在舞蹈創(chuàng)作中得到重點應(yīng)用，舞蹈作品的視覺表現(xiàn)力得以增強，給觀眾帶來新奇和震撼的感受。因此，關(guān)于蒙太奇手法在舞蹈創(chuàng)作中的應(yīng)用研究應(yīng)該受到足夠重視，使舞蹈創(chuàng)作獲得更強勁的動力，為舞蹈創(chuàng)作的更好發(fā)展提供有力支撐。

1 蒙太奇手法簡介

蒙太奇（Montage）手法是電影拍攝和剪輯中常用的技術(shù)之一，它將不同的鏡頭片段按照某種特定的順序和方式組合在一起，來傳達一種特定的信息或者實現(xiàn)一種特定的效果。蒙太奇手法常被用于表達情感、時間流逝、意象等，賦予電影獨特的藝術(shù)感和沖擊力。

蒙太奇手法有多種不同的形式和技巧，其中最常見的包括剪輯蒙太奇、意象蒙太奇和節(jié)奏蒙太奇。其中，剪輯蒙太奇是指將不同的片段通過剪輯技術(shù)相互連接起來，創(chuàng)造出一種新的連續(xù)性和流動感。這種蒙太奇手法常常用于傳達時間的流逝、主角的心理狀態(tài)變化以及動作場景的緊張感。比如，在戰(zhàn)爭電影中，使用剪輯蒙太奇手法能夠?qū)⒉煌瑧?zhàn)場上的情景以快速剪輯的方式呈現(xiàn)出來，增強戰(zhàn)爭的緊迫感和殘酷性。意象蒙太奇則是將不同場景和畫面進行對比和組合，從而傳遞出一種更深層次的意義和情感。這種手法常被用于表達角色內(nèi)心的情感和思想，并通過畫面的對比來實現(xiàn)，能使觀眾更深入地了解角色的內(nèi)心世界。比如，在愛情電影中，導(dǎo)演可以通過將角色的快樂時刻和悲傷時刻進行對比，來表達角色內(nèi)心的沖突和掙扎。節(jié)奏蒙太奇則是通過控制鏡頭的持續(xù)時間和頻率來控制電影的節(jié)奏感和緊張感，通常用于呈現(xiàn)緊張激烈的場景或強調(diào)某種情緒狀態(tài)。比如，在一場追逐戲中，導(dǎo)演可以通過交替使用快速剪輯和短暫的鏡頭持續(xù)時間，給人更加緊張刺激的感覺。

2 蒙太奇手法在舞蹈動作中的應(yīng)用

2.1 速度對比的融合

在舞蹈動作中，蒙太奇手法可以被應(yīng)用于速度對比的融合，以打造更出彩的視覺效果。一是融合不同速度的動作。安排多名舞者表演不同速度的舞蹈動作，而后通過蒙太奇手法將它們同時呈現(xiàn)，如同時呈現(xiàn)高速旋轉(zhuǎn)和緩慢柔和動作時，能夠通過對比營造出戲劇性的效果。二是通過交叉組合不同速度動作來豐富舞蹈的表現(xiàn)形式。快慢舞蹈動作交錯，可以形成流暢而有層次感的舞蹈表現(xiàn)，這種層次感能夠增強舞蹈張力，提高舞蹈的表現(xiàn)力和感染力。在舞蹈創(chuàng)作中，創(chuàng)作者在剪輯、交叉和拼接不同速度的動作時，要敢于突破舞蹈的常規(guī)思維，勇于通過創(chuàng)新來達成超出預(yù)期的效果，這更能引起觀眾的興趣，讓觀眾獲得沉浸式舞蹈表演欣賞體驗，從中感受引人入勝、令人難忘的舞蹈動作。

2.2 空間編舞的融合

空間編舞是指在舞蹈創(chuàng)作中，通過合理安排動作和舞臺布景，使舞蹈空間具有立體感和層次感，給觀眾帶來更加強烈的視覺沖擊力?？梢岳妹商媸址糨嫼推促N不同舞蹈動作，如將不同角度的舞蹈動作分別錄制下來，然后拼貼在同一個“界面”上，形成多維度的舞蹈空間。觀眾可以從不同角度觀看舞蹈，感受不同的視覺沖擊和空間變化［1］。同時，還可以利用蒙太奇手法剪輯和融合不同舞者的動作，如將不同舞者動作剪輯在一起，形成一系列新的動作組合，這一組合中的不同舞蹈動作有的能相互補充，有的能疊加增色。此外，在空間編舞的融合中，創(chuàng)作者還可依托蒙太奇手法探索不同舞蹈風(fēng)格，如將傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞的動作元素融合，形成新穎的舞蹈形式。這種跨界的融合訓(xùn)練可以幫助舞者拓寬視野，強化舞蹈表達的多樣性和廣泛性。

3 蒙太奇手法在舞蹈時序中的應(yīng)用

3.1 多情節(jié)共存同一時間線

蒙太奇手法的運用為舞蹈創(chuàng)作提供了極大的創(chuàng)造性空間，不同動作、節(jié)奏和情感的組合，能讓觀眾在同一個時間線上感受到多個情節(jié)的交織和轉(zhuǎn)變。一是時間上的剪輯和組合。不同時間點會安排不同的動作內(nèi)容，對應(yīng)的是不同情節(jié)和片段，而當(dāng)不同時間點的動作內(nèi)容通過快速切換和平滑過渡手法呈現(xiàn)在同一時間線上時，可讓觀眾在較短時間內(nèi)接收到更多的情節(jié)信息，增添了觀賞的樂趣和驚喜。二是利用場景轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)時空跨越。舞蹈是無聲的藝術(shù)，舞者的動作、表情等是無聲的“語言”。除此之外，舞蹈場景在“發(fā)聲”方面也至關(guān)重要。利用蒙太奇手法，可以將不同場景交叉融合在一起，可能是“倒敘”，也可能是“插敘”，重點是讓觀眾通過場景轉(zhuǎn)換了解舞蹈情節(jié)的背景與發(fā)展結(jié)果，進而更加深入地理解“過程性”內(nèi)容。

3.2 拼接片段實現(xiàn)情感和意境表達

采取片段化拼接的方式表達情感和意境是蒙太奇手法應(yīng)用于舞蹈時序塑造的重要策略，當(dāng)不同舞蹈片段連接在一起后，時序上會有“混亂”之感，所表達的情感也會變得復(fù)雜。想要實現(xiàn)這一目標(biāo)，舞者要呈現(xiàn)不同的舞蹈動作和舞蹈風(fēng)格來表現(xiàn)情感，如通過柔和的芭蕾舞動作表達浪漫愛情、通過快速而激烈的現(xiàn)代舞動作表達憤怒和失望等。也可以應(yīng)用將不同的舞蹈片段組合在一起的方法，關(guān)鍵是舞者的表現(xiàn)力，只有基于舞蹈主題和內(nèi)容來表現(xiàn)舞蹈動作，才能取得良好的意境表達效果。此外，蒙太奇手法還可以通過舞者的造型、舞臺設(shè)置和燈光等元素來增強舞蹈作品的藝術(shù)感。舞者可以在不同的舞蹈片段之間，通過改變衣著、舞臺布景和燈光效果等方式來實現(xiàn)戲劇性的轉(zhuǎn)換。

4 蒙太奇手法在舞蹈空間中的應(yīng)用

4.1 剪輯和組合不同舞者動作

蒙太奇手法是電影制作中常用的一種手法，它可以剪輯和組合不同的場景或者動作片段，創(chuàng)造出獨特的效果。在舞蹈空間中，蒙太奇手法同樣可以被用來創(chuàng)造具有沖擊力的舞蹈作品。首先，可以選擇一些具有鮮明個性的舞蹈動作片段。這些片段可以來自不同的舞蹈風(fēng)格、舞種，或者是完全不同的動作表達，從而在剪輯和組合后形成更強的對比效果，使得舞蹈作品更具沖擊力和獨特性［2］。接下來，在剪輯這些動作片段的過程中，要注意流動感和連貫性。在這一過程中，發(fā)掘不同動作之間的共性元素是重要方式，其中舞蹈節(jié)奏是重中之重，這是因為節(jié)奏搭配得當(dāng)后，不同動作的組合就會更加平滑，有時如果找不到共同節(jié)奏，也能借助特效和過渡來實現(xiàn)平滑連接，使得整個作品更加流暢。在剪輯和組合過程中，可以運用不同的手法展示不同的情感和意象，如對比不同舞者的動作速度和力度來表達矛盾和沖突的情感；或者通過處理某位舞者的動作與所處背景，以創(chuàng)造出一種夢幻或者超現(xiàn)實的效果。

4.2 疊加聲音和視覺

在舞蹈創(chuàng)作中，蒙太奇手法可以將不同的聲音和視覺元素相結(jié)合，創(chuàng)造出令人驚嘆的表演效果。在舞蹈空間中，聲音和視覺是相互交織和互補的元素。通過疊加聲音和視覺，可以創(chuàng)造出一種更加豐富和多層次的舞蹈體驗，比如可以通過將不同的音樂、自然聲音、人聲等與舞蹈動作結(jié)合，表現(xiàn)一種更深刻的情感和意義。聲音可以增強舞蹈動作的表現(xiàn)力，使觀眾更好地理解和感受舞者想要傳達的情感和講述的故事。蒙太奇手法還可以用來在舞蹈中創(chuàng)造出一種非線性的敘事方式。傳統(tǒng)上，舞蹈通常以線性的方式展示故事，但通過引入蒙太奇手法，可以將不同的聲音和視覺元素交織在一起，創(chuàng)造出一種非傳統(tǒng)的敘事方式，使得舞蹈作品不是按部就班地呈現(xiàn)情節(jié)，而是有所跳躍，對于觀眾來說，要觀察和感受不同元素之間的關(guān)聯(lián)和對比，才能更準(zhǔn)確地理解舞蹈作品的故事情節(jié)和情感內(nèi)涵。

4.3 疊加不同背景和場景

疊加不同背景和場景能創(chuàng)造出令人驚艷的視覺效果，給觀眾留下更深的印象。具體來說，首先，利用蒙太奇手法疊加不同舞蹈場景。創(chuàng)作者可以安排舞者從舞臺的不同方向和位置進入，并表演相應(yīng)舞蹈動作，使得每個方向和位置的舞蹈表演代表不同場景。把這些內(nèi)容疊加在一起，觀眾就可以看到不同的舞蹈場景同時發(fā)生，給人以強烈的視覺沖擊。其次，利用蒙太奇手法營造出截然不同的氛圍。創(chuàng)作者要全面掌控舞蹈所演繹的故事和所傳達的情感，然后精雕細琢相應(yīng)背景和場景，提高二者的契合度，接著在蒙太奇手法助力下有目的地切換不同的背景和場景，讓觀眾心緒定格于舞臺上，在不同情感和氛圍中遨游［3］。再次，利用蒙太奇手法表達舞者的內(nèi)心世界和思想。通過將舞者在不同的背景和場景中疊加，可以傳達出舞者們內(nèi)心復(fù)雜而豐富的感受和體驗，觀眾可以透過“表象”體會舞者們內(nèi)心世界的變化、情感的波動和思緒的起伏。比如，在《我們來自星星》這一舞蹈作品中，“光亮”背景、撐傘場景、收傘場景多次交叉和轉(zhuǎn)換，將自閉癥患者們心向陽光，卻因遭遇冷眼后變得自卑，最后又重拾勇氣的情感變化淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

5 蒙太奇手法在舞蹈主題中的應(yīng)用

5.1 融入豐富復(fù)雜的情感

蒙太奇手法在舞蹈主題中的應(yīng)用，可以幫助舞者通過多個視角和場景的切換，取得更深入的情感傳遞和表達效果。首先，利用蒙太奇手法可以表現(xiàn)出復(fù)雜的情感和內(nèi)心體驗。舞蹈是一種非語言的藝術(shù)形式，通過肢體動作和舞臺表演來傳達情感。蒙太奇手法的運用可以將不同的場景和動作進行交替和拼貼，讓觀眾獲得更加豐富的觀看體驗。通過多角度的呈現(xiàn)，可以更好地展現(xiàn)舞者內(nèi)心的糾結(jié)、矛盾和復(fù)雜情感的變化。其次，利用蒙太奇手法在舞蹈中進行更深入的情感表達。利用蒙太奇手法能拼貼、剪輯與融合不同舞蹈動作和舞姿，從而創(chuàng)造出更加復(fù)雜豐富的舞蹈形象。這種多重的視覺效果可以使觀眾更好地理解和感受到舞者所表達的情感。再次，利用蒙太奇手法還可以幫助舞者在舞蹈中講述更豐富的故事。舞蹈是一種具有敘事性的藝術(shù)形式，利用蒙太奇手法能拼貼和交錯不同的故事情節(jié)和場景，創(chuàng)造出更加復(fù)雜的故事線索。

5.2 多角度呈現(xiàn)主題

蒙太奇手法通過把多個不同畫面拼接在一起，創(chuàng)造出一種新的視覺體驗和情感共鳴。在舞蹈主題的呈現(xiàn)中，蒙太奇手法可以從多個角度展示舞蹈主題，并給觀眾帶來更深入的理解和體驗。首先，利用蒙太奇手法融合不同舞蹈風(fēng)格和形式。不同的舞蹈形式如芭蕾舞、爵士舞、現(xiàn)代舞等都有獨特的風(fēng)格和表現(xiàn)手法，利用蒙太奇手法能將這些不同的舞蹈形式有機融合在一起，通過交錯的畫面和音樂來展示主題。比如，一部融合了芭蕾舞和爵士舞的舞蹈作品可以通過蒙太奇手法將兩者的特點和情感表達結(jié)合起來。其次，利用蒙太奇手法從多個角度展示主題。舞蹈主題通常具有深度和多面性，而蒙太奇手法可以通過交錯的畫面來呈現(xiàn)主題的不同維度和層次。比如，一部關(guān)于自由的舞蹈作品可以通過蒙太奇手法將不同的自由場景和觀念相互交錯展示，從而更全面地呈現(xiàn)出自由的內(nèi)涵和意義。再次，利用蒙太奇手法變換場景和角度，增強舞蹈的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。通過不同的剪輯和過渡，蒙太奇手法可以創(chuàng)造出跳脫現(xiàn)實的場景或獨特的視角，如在一部關(guān)于城市生活的舞蹈作品中，蒙太奇手法可以通過迅速的畫面切換和角度變換來展現(xiàn)都市的快節(jié)奏和繁忙，這樣的處理方式不僅可以增強觀眾的視覺刺激和情感共鳴，還能使舞蹈更具藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力［4］。蒙太奇手法在主題呈現(xiàn)上的應(yīng)用空間十分廣闊，對于創(chuàng)作者來說，需要找好角度才能更有目的地應(yīng)用，從而將舞蹈主題更好地傳達給觀眾。

6 結(jié)語

在舞蹈創(chuàng)作中，蒙太奇手法的應(yīng)用前景廣闊，除了上述應(yīng)用策略之外，還可以在更多方面進行探討和研究，但需要注意的是，蒙太奇手法終究是一種工具和手段，如果舞蹈創(chuàng)作陷入“工具化”誤區(qū)，則會出現(xiàn)喧賓奪主的情況，進而影響舞蹈作品的表現(xiàn)力和內(nèi)涵塑造。因此，在舞蹈創(chuàng)作中應(yīng)用蒙太奇手法時，先要深入挖掘舞蹈內(nèi)涵，然后再更具針對性地引入蒙太奇手法進行渲染和深化，才能使舞蹈作品“內(nèi)外兼修”，獲得更好的表演效果。

參考文獻：

［1］ 梁嘉琦.蒙太奇手法在舞蹈編創(chuàng)中的運用及價值［D］.濟南：山東師范大學(xué)，2023.

［2］ 劉璐.蒙太奇在舞蹈中的應(yīng)用研究［D］.廣州：華南理工大學(xué)，2022.

［3］ 胡爾巖.舞蹈創(chuàng)作心理學(xué)［M］.上海：上海音樂出版社，2021：53-69.

［4］ 鄧燭非.蒙太奇原理［M］.北京：中國電影出版社，2019：75-112.

作者簡介：嚴一宸（1996—），男，江蘇鹽城人，博士在讀，研究方向：舞蹈編導(dǎo)。

史珂宇（1995—），女，河南濟源人，博士在讀，研究方向：舞蹈教育。