亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        大單元視角下的螺旋式初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

        2024-01-22 14:31:04陸美華谷皖生鄒小云
        英語(yǔ)教師 2023年21期
        關(guān)鍵詞:螺旋式作業(yè)英語(yǔ)

        陸美華 谷皖生 鄒小云

        引言

        《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》(以下簡(jiǎn)稱《義教課標(biāo)》)指出,教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,基于單元教學(xué)目標(biāo),兼顧個(gè)體差異,整體設(shè)計(jì)單元作業(yè)和課時(shí)作業(yè),把握好作業(yè)的內(nèi)容、難度和數(shù)量,使學(xué)生形成積極的情感體驗(yàn),提升自我效能感(教育部 2022)。然而,初中英語(yǔ)作業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,主要表現(xiàn)在作業(yè)布置隨意,缺乏整體感和層次性,導(dǎo)致學(xué)生很難通過(guò)作業(yè)建立知識(shí)之間的有效聯(lián)系。學(xué)生在很多情況下通過(guò)大量的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行機(jī)械操練,以達(dá)到“肌肉記憶”的目的。長(zhǎng)期下來(lái),學(xué)生會(huì)慢慢喪失對(duì)作業(yè)的熱情,降低學(xué)習(xí)效能感。

        一、大單元視角下的螺旋式英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的意義

        有些學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、積極性、計(jì)劃性,不善于自我預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)效率不高,不會(huì)根據(jù)錯(cuò)誤進(jìn)行反思,甚至有些錯(cuò)誤一犯再犯(程曉堂 2022),這些現(xiàn)象背后的原因和教師的教學(xué)方法及作業(yè)布置方式有一定的聯(lián)系,即教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)未考慮英語(yǔ)教科書的編寫意圖和編排邏輯關(guān)系,忽略了教材單元及模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系,更沒(méi)有考慮根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律統(tǒng)籌安排,整體設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)碎片化、無(wú)設(shè)計(jì)不利于學(xué)生建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系,不利于他們深化對(duì)主題的認(rèn)識(shí),更不利于其整體能力和素養(yǎng)的發(fā)展(胡潤(rùn)、陳新忠 2020)。好的作業(yè)設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的作業(yè)興趣及作業(yè)信心,引導(dǎo)他們采取有效的學(xué)習(xí)方法提高作業(yè)效率,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,促進(jìn)其樂(lè)學(xué)、善學(xué)。

        《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版2020 年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《高中課標(biāo)》)提到,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則,從易到難,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步過(guò)渡,適度復(fù)現(xiàn),螺旋上升(教育部2020)學(xué)生通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),可以消除對(duì)未知內(nèi)容的緊張感;通過(guò)由淺入深地逐步浸潤(rùn)式學(xué)習(xí),用夠得著的方式鞏固新知,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信,從而驅(qū)動(dòng)自我練習(xí)、自我發(fā)展。此外,教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)從單元整體出發(fā),結(jié)合單元主題,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境,把課堂所學(xué)與生活體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),通過(guò)復(fù)現(xiàn)、疊加等方法建構(gòu)有層次、整體性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使零碎知識(shí)體系化,從而更方便學(xué)生理解和記憶,減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高其學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而使其達(dá)到內(nèi)化新知及在后期學(xué)習(xí)和生活中遷移創(chuàng)新的目的。

        二、大單元視角下的螺旋式初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)策略

        螺旋式的單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)要求在大單元主題的完整作業(yè)基礎(chǔ)上,通過(guò)分解不同題型和難度層次,實(shí)現(xiàn)作業(yè)廣度和深度的逐步遞進(jìn)。因此,教師在設(shè)計(jì)作業(yè)前要充分考慮學(xué)生通過(guò)此次作業(yè)應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)水平和認(rèn)知能力,以達(dá)到個(gè)性化訓(xùn)練目的。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)依托大單元主題,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的語(yǔ)境和情境,以此增強(qiáng)練習(xí)的真實(shí)性,提高其參與練習(xí)的興趣。

        (一)聚焦大單元,制訂螺旋式作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

        螺旋式大單元作業(yè)設(shè)計(jì)要求教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展水平和需求整體規(guī)劃學(xué)習(xí)單元,凸顯整合、關(guān)聯(lián),漸進(jìn)式地指向素養(yǎng)。因此,教師在確定作業(yè)目標(biāo)時(shí)要根據(jù)教材整體板塊學(xué)習(xí)總目標(biāo),分解、細(xì)化相應(yīng)的單元作業(yè)目標(biāo)和課時(shí)作業(yè)目標(biāo),設(shè)計(jì)適切的載體、情境、任務(wù)、方法和資源,通過(guò)設(shè)計(jì)遞進(jìn)式的問(wèn)題鏈和練習(xí)串,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分課時(shí)目標(biāo)之間的前后關(guān)聯(lián)。

        1.確定作業(yè)主題,探究作業(yè)內(nèi)涵

        現(xiàn)行各版本英語(yǔ)教材的每個(gè)單元都以一個(gè)話題為統(tǒng)領(lǐng),將語(yǔ)言技能與詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)融合起來(lái)(馬黎、董姣 2020)。因此,在確立作業(yè)目標(biāo)時(shí),教師首先要考慮作業(yè)主題,只有對(duì)目標(biāo)練習(xí)主題有精準(zhǔn)分析、梳理和提煉,才能根據(jù)目標(biāo)話題尋找相應(yīng)的作業(yè)素材,讓學(xué)生體驗(yàn)同一主題下不同形式和層次的語(yǔ)言現(xiàn)象,達(dá)到聚焦、深入探究主題,以及充分體驗(yàn)主題意義的目的。教師設(shè)計(jì)的作業(yè)通過(guò)主題鏈接不同形式的練習(xí),以多模態(tài)語(yǔ)篇形式呈現(xiàn),能夠幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)架構(gòu)體系,厘清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到有效整合輸出的目的。

        2.分析學(xué)情,設(shè)計(jì)個(gè)性化分層目標(biāo)方案

        要設(shè)計(jì)適切的作業(yè)目標(biāo),教師不僅要分析學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和作業(yè)主題之間的相互聯(lián)系,還要兼顧其個(gè)體差異。教師可以通過(guò)橫向分析班級(jí)學(xué)生間的英語(yǔ)水平和能力差異,制訂可供選擇的分層分級(jí)難度作業(yè)目標(biāo),讓學(xué)生能夠根據(jù)自身情況在個(gè)人“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)選擇合適的作業(yè);也可以通過(guò)對(duì)比初中三年,甚至前置小學(xué)和后置高中階段的教材內(nèi)容,設(shè)置全盤整體觀的作業(yè)目標(biāo),讓學(xué)生能夠通過(guò)有效練習(xí)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的螺旋階梯式提升。

        (二)依托大單元,整體規(guī)劃螺旋式作業(yè)

        在設(shè)計(jì)大單元螺旋式作業(yè)時(shí),教師不僅要考慮作業(yè)主題和學(xué)生生活是否相關(guān),還要依據(jù)《義教課標(biāo)》的總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)要求,考慮學(xué)生的已學(xué)、在學(xué)和未學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)真實(shí)、恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)情境,整體設(shè)計(jì)多模態(tài)的基礎(chǔ)鞏固、拓展提高、綜合實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等難度遞進(jìn)、由淺入深的作業(yè)。

        1.溫故知新,以舊知帶動(dòng)新知

        當(dāng)學(xué)生有比較大的心理把握時(shí),他們完成作業(yè)會(huì)產(chǎn)生更多快樂(lè)感和成就感,也更愿意接受新的任務(wù)挑戰(zhàn)。教師可以通過(guò)整合學(xué)生已學(xué)的與該課時(shí)相關(guān)的作業(yè)知識(shí),設(shè)計(jì)逐步加深的提升拓展類作業(yè),讓他們踮起腳尖完成對(duì)新知識(shí)的拓展理解和遷移創(chuàng)新。

        2.創(chuàng)設(shè)情境,建立一體化主題作業(yè)

        《高中課標(biāo)》要求對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用、語(yǔ)篇和文化知識(shí)的考查滲透在英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力的考查中,不孤立地考查這些方面的知識(shí),更不該機(jī)械地考查對(duì)知識(shí)的記憶情況(教育部2020)。在設(shè)計(jì)大單元整體規(guī)劃的螺旋式作業(yè)時(shí),教師應(yīng)根據(jù)單元主題,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化、有人間煙火氣的真實(shí)情境,讓學(xué)生感知接地氣的作業(yè)背景知識(shí),明確要解決的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)建立已有知識(shí)和新的作業(yè)主題之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)認(rèn)知差距,形成作業(yè)期待。

        【案例1】譯林版初中《英語(yǔ)》七年級(jí)(下)第一模塊的主題為Home and neighbourhood,第三單元的話題為Welcome to Sunshine Town! 根據(jù)模塊主題和單元話題,教師確定本單元作業(yè)的總體目標(biāo)為“帶交換生了解南京”(見(jiàn)表1)。

        表1:交換生Richard 的南京之旅

        (續(xù)表)

        教師之所以創(chuàng)設(shè)這樣的情境,一是因?yàn)檫@個(gè)話題與模塊和單元話題相契合;二是因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生所在的城市是南京,他們對(duì)這個(gè)城市相對(duì)了解,而且學(xué)生在自己熟悉的領(lǐng)域完成相關(guān)任務(wù)會(huì)更輕松,更有話可說(shuō)。

        教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)將作業(yè)分為五種不同題型(填空、翻譯、朗讀、填寫句子、分解作文),每個(gè)小題既是獨(dú)立的小故事,又分別以事情的發(fā)展順序排列,增加了作業(yè)任務(wù)的趣味性和真實(shí)性。這五個(gè)小題分為檢查鞏固和運(yùn)用提升兩大類,其中檢查鞏固類作業(yè)為鞏固基礎(chǔ)、應(yīng)用實(shí)踐型,包含已學(xué)重要知識(shí),即學(xué)生通過(guò)補(bǔ)充錄取通知書、翻譯南京攻略的形式復(fù)習(xí)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法和重要句型結(jié)構(gòu);通過(guò)模仿通話場(chǎng)景,再次朗讀對(duì)話,復(fù)習(xí)Study skills 板塊的句子朗讀升降調(diào)。運(yùn)用提升類作業(yè)為應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新型,即學(xué)生通過(guò)幫助交流生理查德完成游記,學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描繪夫子廟見(jiàn)聞;通過(guò)分析上下文,了解留學(xué)生的實(shí)際情況,據(jù)此尋找合適房源并用英語(yǔ)推薦給交流生理查德,完成英語(yǔ)在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。

        3.融通融合,全面整合相似主題

        大單元英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì),尤其是復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì),會(huì)涉及很多不同的主題單詞、短語(yǔ)和句型。為了使作業(yè)設(shè)計(jì)更有序化和條理化,教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)需要深度了解教材結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,分類整理相同主題下的語(yǔ)篇,歸納復(fù)現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)并充分挖掘教材內(nèi)部聯(lián)系,將相同主題下的目標(biāo)語(yǔ)言同化進(jìn)統(tǒng)一的知識(shí)框架中,實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)部的主題融合。

        【案例2】在設(shè)計(jì)九年級(jí)總復(fù)習(xí)寫作專題人物介紹篇基礎(chǔ)性作業(yè)時(shí),教師讓學(xué)生在課前通過(guò)已學(xué)的六本教材尋找人物描寫的語(yǔ)篇,并將主題相關(guān)語(yǔ)料摘抄到表格中,為寫作積累豐富的素材。對(duì)于能力層次高一點(diǎn)的學(xué)生,教師要求他們?cè)诔瓕懙耐瑫r(shí)將語(yǔ)料分類(見(jiàn)表2),鍛煉其信息歸納能力。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生回歸書本,激活已學(xué)知識(shí),養(yǎng)成“以本為本”的好習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)歸納整理摘抄與主題相關(guān)的目標(biāo)語(yǔ)言,能夠充分掌握并融合所學(xué)知識(shí),以便在后期寫作輸出中做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。

        表2

        4.資源開(kāi)發(fā),外延、加深作業(yè)主題

        英語(yǔ)作業(yè)通過(guò)大單元整合和螺旋式布局,逐步補(bǔ)充并外延了主題和語(yǔ)言資源。教師還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等,開(kāi)發(fā)與主題相關(guān)的語(yǔ)篇資源,與教材資源相互補(bǔ)充、整合,建立新的知識(shí)系統(tǒng)并豐富主題意義。大單元螺旋式英語(yǔ)作業(yè)包含當(dāng)天完成作業(yè)和長(zhǎng)周期作業(yè)。其中,長(zhǎng)周期作業(yè)的主要方式為課外閱讀。例如,譯林版初中《英語(yǔ)》七年級(jí)(下)Unit 6 Outdoor fun 的 Reading 部分節(jié)選自名著Alice in Wonderland,教師在七年級(jí)下學(xué)期伊始就開(kāi)展名著整本書閱讀(見(jiàn)表3)。學(xué)生通過(guò)閱讀教材相關(guān)名著,可以深入了解語(yǔ)篇背景,多角度分析人物形象、審視故事情節(jié),合理賞析、評(píng)價(jià)作品。

        表3:名著整本書閱讀任務(wù)清單

        教師也可以根據(jù)教材模塊主題,尋找、選擇并補(bǔ)充符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展水平的(教育部 2022)相關(guān)類似主題語(yǔ)篇,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀圈。教師通過(guò)選取英語(yǔ)分級(jí)讀物如美國(guó)國(guó)家地理英語(yǔ)分級(jí)讀物、劍橋英語(yǔ)百科閱讀,或者自編校本讀物,幫助學(xué)生營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,使他們?cè)陂喿x中得到全方位的發(fā)展(教育部 2022)。學(xué)生通過(guò)大量的課外閱讀,補(bǔ)充了教材及課堂未觸及的話題性知識(shí),拓展了這一階段所需了解的主題知識(shí)面。

        (三)回歸大單元,整體管理評(píng)價(jià)螺旋式作業(yè)

        教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生成為各類評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、參與者和合作者,自覺(jué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)。教師要科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)手段與結(jié)果,針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)及時(shí)提供反饋與幫助,反思教學(xué)行為和效果,教學(xué)相長(zhǎng)(教育部 2022)。螺旋式大單元整體英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)還要包含學(xué)生自我修正的部分,給他們提供作業(yè)評(píng)價(jià)和反思的空間。因此,教師在作業(yè)單上應(yīng)適當(dāng)“留白”,給生生、師生評(píng)價(jià)保留空間,也給學(xué)生自我訂正留出足夠空間。學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)磋磨,能夠在自我探究、合作互助中學(xué)會(huì)反思并及時(shí)調(diào)整自我學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        結(jié)語(yǔ)

        大單元視角下的螺旋式初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)中主題的確定不僅要參考單元主題,還要參考整個(gè)模塊主題,甚至要考慮初中三年學(xué)生所學(xué)的主題,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的整體性、一貫性和連續(xù)性。教師在設(shè)計(jì)螺旋式初中英語(yǔ)作業(yè)時(shí)要注意題型的變化,以及難度的層次性和遞進(jìn)性,讓學(xué)生用“夠得著”的方式逐步完成任務(wù),發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力;教師應(yīng)充分考慮作業(yè)話題的時(shí)效性,以及對(duì)學(xué)生的吸引力和作業(yè)量,讓他們對(duì)作業(yè)產(chǎn)生期待。

        猜你喜歡
        螺旋式作業(yè)英語(yǔ)
        快來(lái)寫作業(yè)
        作業(yè)
        故事大王(2016年7期)2016-09-22 17:30:08
        一秒變酷炫!德國(guó)攝影師將螺旋式樓梯拍成“盜夢(mèng)空間”
        螺旋式推進(jìn)
        中英語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)對(duì)比分析
        科技視界(2016年6期)2016-07-12 12:27:41
        讀英語(yǔ)
        酷酷英語(yǔ)林
        系統(tǒng)化螺旋式任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)踐研究
        我想要自由
        三十六計(jì)第七計(jì):無(wú)中生有
        欧美大黑帍在线播放| 亚洲国产国语对白在线观看| 亚洲av久播在线一区二区| 无人区一码二码三码四码区| 亚洲影院天堂中文av色| 亚洲国产成人aⅴ毛片大全| 精品极品视频在线观看| 草草地址线路①屁屁影院成人| 亚洲精品国偷拍自产在线观看蜜臀| 国产精品乱子伦一区二区三区| 一区二区三区观看视频在线| 国产成人精品亚洲日本在线观看| av天堂久久天堂av色综合| 国产成人cao在线| 一区二区三区中文字幕在线观看| 暖暖 免费 高清 日本 在线| 理论片87福利理论电影| 国产丝袜免费精品一区二区 | 人妻露脸国语对白字幕| 国产自国产自愉自愉免费24区| 国产成人精品日本亚洲11| 欧美日韩国产另类在线观看| 一个人午夜观看在线中文字幕| 领导边摸边吃奶边做爽在线观看 | 久久久久99精品成人片直播| 无码中文字幕色专区| 99熟妇人妻精品一区五一看片 | 一区两区三区视频在线观看| 国产极品美女高潮无套| 午夜成人理论无码电影在线播放 | 图片区小说区激情区偷拍区| 亚洲a级片在线观看| 亚洲一区二区三区四区精品| 日日拍夜夜嗷嗷叫国产| 免费现黄频在线观看国产| 亚洲精品高清av在线播放| 丰满少妇在线播放bd| 久久久久女人精品毛片| 亚洲专区一区二区在线观看| 亚洲天码一区二区三区| 少妇人妻在线无码天堂视频网|