朱雯熙 李京儒 陳怡彤

摘? 要：《機(jī)器管家》（Bicentennial Man）是一部由電影大師克里斯·哥倫布（Chris Columbus）執(zhí)導(dǎo)的科幻影片，于1999年在美國首次公映。該片講述了鋼鐵機(jī)器人安德魯作為“管家”被購入，并與馬丁一家生活在一起，后在工程師的幫助下，逐步擁有相貌、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成人類并與之產(chǎn)生情感的故事。以“倫理沖突”作為觀察視角，探討“機(jī)器人”與“人”在二元對立的沖突中做出的選擇，從而體悟影片中的“機(jī)器人”的形象特征，并在此基礎(chǔ)上，探析其對現(xiàn)代社會“人機(jī)關(guān)系”的啟示。

關(guān)鍵詞：機(jī)器管家；技術(shù)形象；倫理困境

基金項目：本文系2022年遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)青年人才培養(yǎng)對象委托課題“中德電影中的技術(shù)倫理思想與文化意蘊對比研究”（2022lslqnrcwtkt-21）；2023年大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目“符號學(xué)視域下中德電影中的技術(shù)形象建構(gòu)及文化隱喻研究”（202310172A007）；遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項課題“外語專業(yè)學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)中的‘文化安全構(gòu)建研究”階段性研究成果。

自1927年“人造瑪麗亞”于弗里茨·朗（Fritz Lang）指導(dǎo)的電影《大都會》（Metropolis）中問世至今，人們便開始了借助于影像表達(dá)，幻化、想象出各種不同生命體的漫長探索[1]。從《E.T》中的外星人到《猩球崛起》中的類人猿，從藍(lán)色類人生物阿凡達(dá)再到《深淵》中的海底高等生物。上述電影中的“智能生物”形象一方面滿足了人們對于宇宙中“他類生物”的好奇與追問，另一方面也作為人類情感與思想的物化表征物，實現(xiàn)了人類的自我認(rèn)知與自我覺醒。伴隨著人工智能技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，形形色色的機(jī)器人逐步成為人類所創(chuàng)造的“他者”，在賦予其技術(shù)特征的同時，人類也開始通過其發(fā)展反觀自身[2]。作為電影《機(jī)器管家》的重要組成要素，“機(jī)器人”以其“技術(shù)”與“情感”的融合與矛盾推動著電影情節(jié)的發(fā)展，也如時代符號一般，影響著社會、道德與政治觀念[3]。

馬?。∕artin）一家購入了一臺機(jī)器，叫作“安德魯”（Andrew），主要職責(zé)為“機(jī)器管家”。最初，安德魯只是機(jī)械式的存在。它似乎沒有思維，而是按照系統(tǒng)運行；它似乎不懂幽默，不會用眼淚表示悲傷，更無法用笑容來表達(dá)喜悅。對其自身而言，職責(zé)僅僅是不讓人類受傷、對人類唯命是從，并在此基礎(chǔ)上保護(hù)好自己。然而，隨著相處的不斷深入，馬丁一家漸漸發(fā)覺安德魯并非僅是一臺家務(wù)機(jī)器。它時而會和主人一起歡笑，一起流淚，甚至擁有個性，能體會情感。此后，安德魯開始嘗試追求與人類相同的自由。在機(jī)械專家的幫助下，它擁有了中樞神經(jīng)系統(tǒng)和觸覺感官，這讓安德魯體會到何為“吃醋”，如何“戀愛”等。經(jīng)過幾番努力和改變，它終于得到了社會的支持和認(rèn)可，完全融入了人類社會。與相愛之人廝守一生后，安德魯終在垂垂老矣時幸福死去。

一、安德魯?shù)膫惱磉x擇

——“人性因子”與“獸性因子”的沖突

“人性因子”（human factor）與“獸性因子”（animal factor）是文學(xué)倫理學(xué)家聶珍釗教授基于“斯芬克斯因子”（Sphinx Factor）提出的概念。在他看來，在經(jīng)歷自然選擇后，人類面臨的便是精神層面的選擇。自然選擇在形態(tài)上將人與獸進(jìn)行劃分，而作為精神層面的倫理選擇則是在本質(zhì)上對人與非人進(jìn)行區(qū)別。換言之，人與非人的本質(zhì)區(qū)別即有無道德觀念和倫理意識[4]。正如達(dá)爾文所說，“所謂有道德性的動物就是這樣一種動物，他既能就他的過去與未來的行為與動機(jī)做些比較，而又能分別地加以贊許和或不贊許?！挥腥瞬拍芊Q得上是具有道德性的動物?！盵5]可見，“從倫理意義上而言，人是一種斯芬克斯因子的存在，由人性因子和獸性因子組成?！盵4]人性因子即為倫理意識，表現(xiàn)為理性意志。相對于獸性因子而言，人性因子為高級因子，因此它可以與獸性因子有機(jī)結(jié)合，并控制后者，從而使人成為有倫理意識和理性意志的人[6]。影片《機(jī)器管家》中，正是“獸性因子”與“人性因子”的沖突與平衡，賦予了程序化的安德魯以人格化的特征，它與馬丁一家人的倫理關(guān)系也經(jīng)歷了從“發(fā)布命令與接收命令”到“情感驅(qū)使”的戲劇性轉(zhuǎn)變。

安德魯作為家庭中的必備品被馬丁購入家中，并命名為“機(jī)器管家”。對于安德魯而言，它是一臺智能化的設(shè)備，能夠按照設(shè)定的程序完成任務(wù)、行使職責(zé)，而其存在的目的是看管孩子和減輕各項家務(wù)中的負(fù)擔(dān)。換言之，安德魯雖擁有了與人差不多的身高與模樣，替代本應(yīng)人類從事的各項活動，但他無法像伊甸園里偷吃了禁果的亞當(dāng)和夏娃那樣擁有分辨善惡的能力，即倫理意識。因此，它只是“獸性因子”占據(jù)主導(dǎo)地位的機(jī)器人，與馬丁一家最初建立的是“人機(jī)關(guān)系”。隨著與馬丁一家交往的日漸深入，安德魯內(nèi)心的“人性因子”漸漸顯現(xiàn)，使其展現(xiàn)出異于其他家庭必備品的特征——學(xué)習(xí)能力，它開始擁有好奇心，學(xué)著了解什么是真誠和友誼，并嘗試跳出“用戶手冊”去追逐“虛幻的權(quán)力感和掌控感”，以及由此帶來的個性與情緒。它開始擁有強(qiáng)烈的倫理自覺，開始用基于“人性因子”的理性意志控制體現(xiàn)“獸性因子”的強(qiáng)大欲望與情感。它不再是完全依靠程序編碼而生存、沒有倫理、不辨善惡、失去靈魂的工具，而是明辨是非、向往自由、追求美好的家庭成員。當(dāng)安德魯走出束縛，搬到海邊并搭建了木屋，最終收獲了世人的尊重與祝福時，影片所塑造的有血有肉的機(jī)器人形象躍然而生，“人性因子”與“獸性因子”的倫理沖突也在安德魯?shù)呐ο逻_(dá)到了平衡。

二、安德魯?shù)那楦羞x擇：技術(shù)與道德的沖突

技術(shù)與道德作為不同的社會形態(tài)，一直共存于人類求知與生產(chǎn)活動中。兩者雖差異明顯，但對于人類個體乃至社會整體的道德觀念而言，科學(xué)技術(shù)都扮演著重要的作用。一方面，科學(xué)技術(shù)推動了道德認(rèn)識、道德情感以及道德意識等道德文明的形成；另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也使得人類社會的物質(zhì)需求無法與之完全匹配，進(jìn)而產(chǎn)生了一定的沖突與矛盾。作為二者沖突的重要體現(xiàn)，“人機(jī)之戀”無論放在當(dāng)時的美國，抑或現(xiàn)代社會都是一種禁忌。事實上，“人機(jī)之戀”由來已久，最早可追溯至19至20世紀(jì)的“皮格馬利翁情結(jié)”（Pygmalionismus），即19世紀(jì)后半期的法國妓院里，有年邁的伯爵要求妓女扮演女神雕像，并在完成儀式后，目睹其“活起來”，并從中得到快感和滿足[7]。隨后，德國醫(yī)生邁茨巴赫（Merzbach）和英國性心理學(xué)家艾利斯繼承并擴(kuò)充了這一概念，并將其納入了性病理學(xué)的范疇。作為“皮格馬利翁情結(jié)”的拓展，“戀物”“非人之戀”“人機(jī)之戀”等詞匯，皆成為現(xiàn)當(dāng)代性心理學(xué)或異常心理學(xué)的探討的重要概念，且加入了更為新型的表型與內(nèi)涵。換言之，技術(shù)的不斷發(fā)展帶來了“隱匿性”與“消失性”，由此而來的個人情感的“脫域”不斷顯現(xiàn)。在影片中，我們可以看到，安德魯?shù)那楦邪l(fā)生并未“按照具體的、可感知的、確定的現(xiàn)實所規(guī)定的路徑，而是以一種隱去的看不見的形式對其本人與世界發(fā)生影響”[8]。

影片中，當(dāng)安德魯還只是一個鋼鐵機(jī)器人的時候，內(nèi)心的悸動讓他愛上了馬丁家的二小姐?？纱藭r的他們只能相互陪伴，無法產(chǎn)生愛情與婚姻。但作為一個異于他者的智能機(jī)器人，安德魯有著清醒的自我意識和情感訴求。他不甘于做受程序操控、被動的承受者；不滿足于簡單的機(jī)器身份，而是盡其所能，想要轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x上的人。通過改造自身器官，安德魯開始體味接吻時的甜美；與人類的結(jié)合讓它看到了“圣徒和詩人們所想象的天堂景象”。正如安德魯所說：“你感覺到了天堂又再回來了，而更美妙的是，愛人就在你身邊?！盵9]在影片最后，安德魯經(jīng)歷了困苦與掙扎，最終品嘗到了愛情的幸福滋味，與心愛之人一同老去。但與此同時，它卻將“智能情感”置于原本存在于人類群體之間的愛情與婚姻觀念之中。由于上述情感的介入，原本清晰可見的人機(jī)關(guān)系變得錯綜復(fù)雜，呈現(xiàn)出“跨人際性”；最初涇渭分明的“人機(jī)倫理關(guān)系”也在“技術(shù)”與“情感”的沖突中陷入了無法執(zhí)行的困局。

三、安德魯?shù)娜松x擇

——“本我”“自我”與“超我”的沖突

“自我”與“本我”原為精神分析學(xué)家弗洛伊德提出的概念，二者與“超我”同為意識的重要組成部分，“指導(dǎo)”著人類的每一個行為。其中，“本我”是人格結(jié)構(gòu)中最原初的部分，自出生開始即已存在，是人類的基本需求。本我遵循的是“快樂原則”，尋求即刻的滿足?！白晕摇笔莻€體出生后，基于現(xiàn)實環(huán)境自“本我”分化而來的。它因考慮現(xiàn)實的限制，而無法實現(xiàn)即刻的滿足，因此遵循“現(xiàn)實原則”?！白晕摇苯橛凇氨疚摇迸c“超我”之間，對“本我”的沖動與“超我”的壓制發(fā)揮緩沖與調(diào)節(jié)作用?！俺摇笔且庾R中的最高部分，它的形成基于個體在社會中接受的道德規(guī)范。一方面，“超我”可以通過“自我理想”，要求自身的行為符合理想標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，它可以借由“良心”規(guī)定自身行為免于犯錯。因此，“超我”是自我意識中的道德部分，遵循“道德原則”。在弗洛伊德看來，自我意識中的三個層次各在其位，各司其職?！氨疚摇贝砹巳说纳锉灸?，按照“快樂原則”行事，是“原始的人”；“自我”尋求在環(huán)境允許的條件下讓本能沖動能夠得到滿足，是人格的執(zhí)行者，按“現(xiàn)實原則”行事，是“現(xiàn)實的人”；“超我”追求完美，代表了人的社會性，是“道德的人”?，F(xiàn)實生活中，三個層次要彼此制約，保持相對平衡。太過注重“本我”，易違反法律和道德，會受到懲罰；太注重“自我”，會感到受約束、不自由、內(nèi)心充滿矛盾和糾結(jié)；太注重“超我”會緊張、焦慮，從而產(chǎn)生心理疾病[10]。

作為以服務(wù)人類為宗旨的鋼鐵機(jī)器人，初入馬丁家的安德魯與諸多工具性的存在一樣，并無“自我”身份和倫理意識。當(dāng)安德魯獨有的藝術(shù)創(chuàng)造力逐步顯現(xiàn)出來，馬丁一家人認(rèn)可了它，并為其開了一個銀行賬號，允許它像自由人類一樣，管理自己的財產(chǎn)。當(dāng)忠心耿耿的機(jī)器人管家為了追求藝術(shù)上的自由，而向馬丁老爺要求獲得自由身時，安德魯內(nèi)心中的“自我”意識開始萌生，并與“本我”漸行漸遠(yuǎn)。這種試圖擺脫“自我”的工具屬性而獲得“超我”自由意志的行為，勢必會引起約束者的極大反對。因為任何具有理性的人都無法忍受他所創(chuàng)造的工具不服從指令、僭越“自我”人格身份的叛逆行為。然而，“超我”并未屈服，而是以“自我理想”而實現(xiàn)自律，并通過現(xiàn)實中的處境，促使“自我”遵循現(xiàn)實原則而實現(xiàn)理智與自控[11]。經(jīng)過漫長的身份探尋之路，安德魯終于擁有了與人類相同的外表、皮膚以及模擬器官，有了知覺、味覺，甚至七情六欲。在“超我”與“本我”之間的相互競斗后，“超我”被摒棄，“本我”亦不在，僅剩下孤獨的“自我”在現(xiàn)實中搖曳。安德魯放棄了自己的不死之身并設(shè)定了生命的時限，以對于人類社會的無限執(zhí)念對抗曾經(jīng)的嘲諷與懷疑，以獻(xiàn)祭的方式結(jié)束了自己的生命?？梢姡瑢τ阡撹F機(jī)器人安德魯而言，想要獲得身份的僭越就不得不以放棄“本我”為代價，以軀體的消解為前提。

四、余論

科技的不斷發(fā)展及其在日常社會生活中的實際運用，在很大程度上使人類在征服自然的問題上擁有了堅定的信念與決心，造就了工業(yè)文明的繁盛與興旺。以機(jī)器人為代表的諸多高新技術(shù)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了人類體力不足的缺陷，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活條件。然而，科技的巨大進(jìn)步徹底改變了人們看待外在自然界的態(tài)度，將其視為人類的附屬物，是被人類統(tǒng)治、支配和占有的存在。由此，科學(xué)技術(shù)的分門別類和逐步細(xì)化的趨勢影響了人們對事物整體性、系統(tǒng)性的思考與認(rèn)識，使得人們更傾向于從自我專業(yè)的視角來審視社會、世界與其他事物。誠然，如此這般，整體性的世界恐怕會被隔離為一片片孤立的技術(shù)領(lǐng)域，人類系統(tǒng)化的理性思維也逐步淪為程式化的、標(biāo)準(zhǔn)化與可重復(fù)性的技術(shù)邏輯思維[12]。

從影片的角度來說，安德魯與愛人廝守終生，最終“死”去讓影片意味深長?？死锼埂じ鐐惒加谩稒C(jī)器管家》創(chuàng)造了一個二元對立的世界：工具與理性、技術(shù)與道德、“本我”與“超我”。上述對立的二者皆在安德魯身上相遇，以充滿戲劇化的形式伴隨他在人類世界中探索。一方面，影片反映了科技文明進(jìn)步下，人類已經(jīng)將自我進(jìn)化與人工智能置于同一維度，并在此基礎(chǔ)上深刻審視人類如何面對自身進(jìn)化的難題。另一方面，則暗含了要促進(jìn)技術(shù)與道德的不斷結(jié)合，將“由外而控”的約束與“由內(nèi)而發(fā)”的培育有機(jī)結(jié)合起來，使道德和法律機(jī)制在技術(shù)社會發(fā)展過程中更好地發(fā)揮作用[12]。

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作者簡介：

朱雯熙，博士，大連外國語大學(xué)德語學(xué)院副教授。研究方向：德語語言文學(xué)、德國科學(xué)技術(shù)倫理學(xué)、電影哲學(xué)。

李京儒，大連外國語大學(xué)德語學(xué)院碩士研究生。研究方向：中德跨文化比較。

陳怡彤，大連外國語大學(xué)德語學(xué)院碩士研究生。研究方向：中德跨文化比較。