繪本是最適合幼兒閱讀的圖書，好的繪本猶如一粒幸福的種子，播撒到幼兒的心田，開出美麗的花朵。利用親子閱讀將世界的美好與感動帶給幼兒的同時，家長也會獲得心靈的純凈與升華。寧津縣大曹鎮(zhèn)中心幼兒園以親子閱讀為切入口，以繪本主題活動和家園合作為途徑和手段，開展幼兒園繪本親子閱讀的策略研究，讓幼兒周圍飄滿書香，讓其在親子閱讀中快樂成長。

一、明確閱讀目標，營造書香氛圍

幼兒園以繪本閱讀興趣培養(yǎng)為研究主題，組織家長、教師、幼兒建立閱讀共同體，努力讓更多的家長重視幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)，科學引導家長參與到指導幼兒閱讀與快樂親子閱讀的行列中，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨閱讀的環(huán)境。

走進圖書館。幼兒園鼓勵家長帶幼兒走進圖書館，通過參觀、體驗的模式感受書的世界，開闊幼兒的閱讀空間，激發(fā)幼兒的閱讀熱情，推動全民閱讀。

圖書漂流。讓優(yōu)秀的圖書資源漂流到每一個家庭，為幼兒和家長搭建親子閱讀的平臺。幼兒園最初是要求每位幼兒帶一本書，家長與幼兒共同制作漂流封面，每周五幼兒可選擇自己喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。幼兒和爸爸媽媽一起討論、交流書中的內(nèi)容，并大膽說出自己對內(nèi)容的理解，同時以繪畫日記的形式記錄下來，下周一到幼兒園和其他幼兒一起分享。目前，幼兒園的漂流圖書分為家園兩部分，使繪本常伴幼兒左右。繪本漂流到的每一處，都留下了幼兒的歡聲笑語。

故事爸爸進課堂。幼兒園邀請爸爸走進課堂，帶領(lǐng)幼兒閱讀繪本，讓幼兒感受不一樣的“老師課堂”。爸爸語言風趣，創(chuàng)意不斷，在一個個精彩的故事里，幼兒驚奇著、喜悅著、感動著、期盼著……親子暢游書海，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。

親子繪本劇展演。繪本不僅可以看，還可以玩、可以演。每一本經(jīng)典的繪本，都蘊含著人世間的真善美，爸爸媽媽和幼兒共同編排表演的繪本劇，猶如強大的磁場，引領(lǐng)家庭和幼兒愛上讀書，讀好書，讀經(jīng)典。

親子閱讀不是一朝一夕的事，它需要的是日積月累。每天一小時繪本欣賞、每天一小時親子閱讀、每周一次圖書漂流活動、每月一次繪本劇走班表演、每學期一次主題繪本分享，加入親子閱讀，讓每一名幼兒的童年，都擁有一出“繪本好戲”。

二、立足校園陣地，優(yōu)化閱讀環(huán)境

趣味童謠我來誦、動聽童話我來講、寓言故事我來畫、最愛圖書我推薦……閱讀計劃——閱讀筆記——閱讀腳印，學校構(gòu)建閱讀啟蒙場，培養(yǎng)親子閱讀習慣，家庭有書聲，親子有書情，家家飄書香。

讀書沙龍。幼兒園邀請專家到園所與家長分享閱讀活動的指導策略，與家長現(xiàn)場互動親子讀本的閱讀，更多時候是家長暢談自己的讀書心得、讀書感言。家長圍繞主題閱讀相關(guān)書籍并進行討論，將自己的讀書心得上傳到幼兒園班級群，和其他家長一起分享家庭讀書的快樂，在輕松熱烈的沙龍活動氛圍中，家長的兒童觀和閱讀指導策略得到不斷優(yōu)化。

讀書月。以家庭為基本參與單位，班級教師根據(jù)幼兒園的總體方案，結(jié)合班級的情況制定各班級的活動方案，給家長提供與主題相關(guān)的家長和幼兒閱讀的書目，制定“媽媽陪讀”計劃，把家庭吸引到以閱讀為核心的活動中，以父母的力量帶動幼兒，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，構(gòu)筑濃厚讀書氛圍，促進家庭閱讀習慣的形成。

閱讀表彰。幼兒園以讀書節(jié)和誦讀節(jié)為抓手，開展“我是故事大王”“書香家庭”等評選活動，發(fā)揮先進典型的表率作用，激勵全園師生愛上閱讀，持續(xù)提升親子閱讀興趣。

三、增強活動意識 領(lǐng)略閱讀魅力

堅持陪伴。父母在家里和幼兒一起設(shè)立溫馨、舒適的小書屋，或者為幼兒建造一個小書房，讓幼兒擁有一片屬于自己的閱讀小天地，利用環(huán)境制造一點儀式感，讓幼兒產(chǎn)生期待。固定在某個時刻，每天陪伴幼兒閱讀20至30分鐘，確定好書目和閱讀計劃，堅持陪伴幼兒閱讀。21天閱讀打卡，不僅定格了閱讀美好的瞬間，更讓幼兒懂得了堅持的可貴，

閱讀留痕。將家長和幼兒一起閱讀的生活片段，拍攝并剪輯制作成親子閱讀短視頻，或者制作成親子共讀手賬、閱讀筆記等作品，讓幼兒看到自己在書海中暢游的收獲，這也是別樣的鼓勵。

閱讀有聲。鼓勵幼兒大聲閱讀，大膽嘗試看圖說話，讓文字發(fā)聲，讓幼兒個性活潑、自信開朗，這也是閱讀饋贈的禮物。

閱讀有趣。家長在幼兒閱讀的過程中，不僅要陪伴在幼兒身旁，更要參與到閱讀的過程中，和幼兒一起互動，探討圖書中的內(nèi)容，讓閱讀變得更深刻、更有意義。遇到游戲類的繪本或者手工類繪本，家長可以和幼兒一起做游戲或者做手工。

“共讀，歸根到底不在讀，書只是通往心靈的途徑?！痹诤陀變汗沧x的過程中，幼兒園共同感受著書籍帶來的喜怒哀樂，一起在童話世界里暢游，一起在魔法的空間里大展身手，攜一縷書香，與幼兒共同成長。

（作者單位：寧津縣大曹鎮(zhèn)中心幼兒園）