摘 要：精準(zhǔn)思政的實(shí)施是精準(zhǔn)思維在思想政治工作中的具體運(yùn)用，這對(duì)新形勢(shì)下高校思政工作的發(fā)展起著重要作用。而在面對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)代所帶來(lái)的新機(jī)遇時(shí)，也同樣面臨這法律制度不完善、信息繭房等一系列困境，因此，高校要加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新教育模式、完善相關(guān)制度保障，從而探究大數(shù)據(jù)時(shí)代高校精準(zhǔn)思政的新路徑。

關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)思政；大數(shù)據(jù)；路徑研究

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義教育的發(fā)展做出了一系列論述，而“精準(zhǔn)思政”則成為新形態(tài)下思想政治教育工作的重點(diǎn)。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》明確指出，要將理論教育和實(shí)踐活動(dòng)、普遍要求和分類指導(dǎo)充分結(jié)合，提高教育科學(xué)化、精細(xì)化水平。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)思政教育工作供給和需求平衡，推動(dòng)精準(zhǔn)思政實(shí)施，對(duì)有效提高高校思政政治教育的工作質(zhì)量和水平具有重要意義。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代開啟高校思想政治工作新機(jī)遇

在2014年的政府工作報(bào)告中，大數(shù)據(jù)首次被寫入，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。隨著國(guó)家宏觀政策的不斷出臺(tái)，我國(guó)大數(shù)據(jù)的政策布局不斷地完善，進(jìn)而推動(dòng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的迅速發(fā)展。曹磊（2011）等人指出，大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)在：它是智慧城市的“大腦”，產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“助推器”，科技創(chuàng)新的“種子”。楊慧（2018）等人認(rèn)為，大數(shù)據(jù)技術(shù)為凈化政治生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境提供了更加科學(xué)的實(shí)踐路徑。對(duì)于高校思想政治工作來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)更是為其帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇。

大數(shù)據(jù)作為定量研究的工具，以全樣本分析思路精準(zhǔn)捕捉大學(xué)生思想行為特點(diǎn)，使得研究數(shù)據(jù)更加真實(shí)可靠。在信息技術(shù)的發(fā)展下，“用數(shù)字說(shuō)話、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，在宏觀環(huán)境變化的同時(shí)，大數(shù)據(jù)也給高校思想政治教育帶來(lái)了顯著的影響，使其正在經(jīng)歷深刻變革。因此要合理利用好大數(shù)據(jù)在高校思想政治工作中的作用，助推高校思想政治工作者高效開展高校思想政治工作，并更精確地發(fā)現(xiàn)以前無(wú)法觸及的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，從而探尋學(xué)生在各個(gè)場(chǎng)合的表現(xiàn)形式，并對(duì)其有更為多樣和多元的了解。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治工作的現(xiàn)實(shí)困境

（一）大數(shù)據(jù)相關(guān)法律制度不完善

近年來(lái)大數(shù)據(jù)安全相關(guān)的法律監(jiān)管逐漸嚴(yán)格，呈現(xiàn)出以保護(hù)個(gè)人信息為核心的趨勢(shì)，但相對(duì)日益發(fā)展的大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)說(shuō)，我國(guó)的相關(guān)制度依舊不夠完善，高校關(guān)于相關(guān)的權(quán)力、數(shù)據(jù)保護(hù)等方面的制度仍然不足，而這些保障制度的缺失很大程度上會(huì)造成數(shù)據(jù)隱私問(wèn)題。因此，在大數(shù)據(jù)使用時(shí)，制度設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到數(shù)據(jù)處理和使用的方方面面，如由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生信息收集和分析？如何保障這些信息不被泄露？如何在運(yùn)用這些信息的同時(shí)又不讓學(xué)生有被侵犯隱私的顧慮？

（二）產(chǎn)生“信息繭房”效應(yīng)

基于大數(shù)據(jù)等算法的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)媒介會(huì)以學(xué)生主觀興趣為導(dǎo)向，不斷將單一化、同質(zhì)性的內(nèi)容推向用戶，從而造成信息封閉、觀點(diǎn)趨同等現(xiàn)象，進(jìn)而產(chǎn)生“信息繭房”。對(duì)于鑒別信息能力和媒介素養(yǎng)還處于構(gòu)建和完善時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果一直受到這種約束，他們的價(jià)值判斷、個(gè)體自我偏好特色、創(chuàng)新思維等等能力的形成與完善將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面效果，甚至產(chǎn)生出一種自我封閉而不自知的情況，思維固化后就很難接受外界不同的聲音；另一方面，由于接觸單一的信息，從而會(huì)產(chǎn)生興趣愛(ài)好單一、交際群體局限等等問(wèn)題，最終導(dǎo)致學(xué)生個(gè)體人際交往能力受到嚴(yán)重影響，從而出現(xiàn)圈層窄平化等一系列問(wèn)題。

當(dāng)“信息繭房”效應(yīng)在高校學(xué)生中產(chǎn)生的影響逐漸擴(kuò)大時(shí)，高校思想政治教育工作的固有權(quán)威和現(xiàn)行工作模式也面臨著極大挑戰(zhàn)。一方面，與網(wǎng)絡(luò)上提供的高度契合用戶興趣的信息相比，傳統(tǒng)的思想政治教育相對(duì)單一的文字和理論知識(shí)缺乏足夠的吸引力，同時(shí)青年學(xué)生和高校思政教師之間思維和獲取信息內(nèi)容的差異也使得雙方很難達(dá)到有效課堂互動(dòng)，從而導(dǎo)致高校思想政治教育的話語(yǔ)失去權(quán)威；另一方面，以往學(xué)生參加相關(guān)思想政治教育任務(wù)的時(shí)候，往往是被動(dòng)地參與其中，既有的教育模式和方法也比較單一，而隨著大數(shù)據(jù)在思政領(lǐng)域的應(yīng)用，高度契合的個(gè)性化信息以及學(xué)生對(duì)于自身價(jià)值訴求的關(guān)注，使得傳統(tǒng)的思政教育模式開始失效，思政宣傳的效力弱化，最終動(dòng)搖高校思政工作的基礎(chǔ)。

三、建構(gòu)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校精準(zhǔn)思政的路徑探究

（一）搭建思政平臺(tái)，合理采集和管理數(shù)據(jù)

隨著網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)生活中的普及，大數(shù)據(jù)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面，很多高校也搭建了各自平臺(tái)，隨即產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)信息。如何依托高校大量原始數(shù)據(jù)，為精準(zhǔn)思政提供個(gè)性化指導(dǎo)方案，也成了高校需要著重考慮的課題。通過(guò)智慧校園的建設(shè)，將龐大的數(shù)據(jù)通過(guò)一體化數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，從學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面構(gòu)建多維度數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成學(xué)生個(gè)人畫像，助力學(xué)生全面的服務(wù)和管理。同時(shí)，高?？梢钥紤]與相關(guān)數(shù)據(jù)公司、研究所等建立合作關(guān)系，充分利用新媒體技術(shù)，開發(fā)思政大數(shù)據(jù)分析模型，更好地完善數(shù)據(jù)管理平臺(tái)。

（二）創(chuàng)新教育模式，及時(shí)制定和調(diào)整育人策略

在傳統(tǒng)教育模式受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代沖擊的同時(shí)，思政工作者必須要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新力度、擴(kuò)充知識(shí)體系，立足實(shí)際、關(guān)注熱點(diǎn)、貼合學(xué)生思想，找準(zhǔn)時(shí)代方位，將一貫的“漫灌”思維轉(zhuǎn)變成精準(zhǔn)“滴灌”，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感。另外，運(yùn)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、心理狀況等進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估，通過(guò)全方位數(shù)據(jù)跟蹤，形成學(xué)生群體畫像，從而實(shí)現(xiàn)多元化、針對(duì)性的教育模式。同時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)顯示的異常信息，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)施策和全程反饋，構(gòu)建全過(guò)程、多要素的新型思想政治教育模式。

（三）健全制度體系，保障隱私安全

首先，在國(guó)家層面，出臺(tái)并完善大數(shù)據(jù)安全相關(guān)的立法、健全隱私保護(hù)制度，明確其收集與使用的范圍和內(nèi)容，同時(shí)完善其監(jiān)督與防控體系，基于大數(shù)據(jù)相關(guān)法規(guī)體系，使得信息和數(shù)據(jù)資源被合理利用。其次，在學(xué)校層面，在遵守法律法規(guī)的同時(shí)，作為學(xué)生數(shù)據(jù)信息保護(hù)的第一責(zé)任主體，應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，結(jié)合高校自身情況，嚴(yán)格各部門數(shù)據(jù)使用流程，對(duì)學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)采取嚴(yán)格的保護(hù)措施，健全非法入侵?jǐn)r截機(jī)制。同時(shí)，要彰顯育人成效，加強(qiáng)學(xué)生法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全的教育，引導(dǎo)其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，新的時(shí)代變革給高校思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，但同時(shí)也迎來(lái)一些挑戰(zhàn)。面對(duì)這一把雙刃劍，高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)勢(shì)，將大數(shù)據(jù)的價(jià)值優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)賦能高校思想政治工作精準(zhǔn)育人。對(duì)于這隨之而來(lái)的挑戰(zhàn)和困境，也要以積極、理性的態(tài)度來(lái)解決，搭建平臺(tái)、創(chuàng)新模式、健全制度，將信息技術(shù)充分利用到日常教育工作中，從而實(shí)現(xiàn)“鑄魂育人、立德樹人”的根本目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周遠(yuǎn).新時(shí)代高校思想政治工作的新理念與新模式[J].實(shí)踐研究，2020（08）：100-105.

[2]劉澤峰，劉銘. “信息繭房”效應(yīng)對(duì)高校思政工作的負(fù)面影響及其突破[J].山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2021（02）：35-41.

[3]朱杭.基于“精準(zhǔn)思政”理念的高校二級(jí)學(xué)院思想政治工作的對(duì)策措施[J].科教文匯，2021（05）：45-46.

[4]楊娟.大數(shù)據(jù)背景下高校思政工作創(chuàng)新路徑研究[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通，2019（4）：253-254.

[5]張瑞敏.大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育創(chuàng)新研究[D].華東師范大學(xué)2020.