劉欣欣

一、班會(huì)主題解析

近年來，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，但腐敗落后的思想文化和有害信息趁機(jī)在網(wǎng)上傳播，網(wǎng)絡(luò)秩序亟待規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)道德亟待加強(qiáng)。《中小學(xué)生守則》明確規(guī)定中小學(xué)生要文明綠色上網(wǎng)?！督逃筷P(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育 抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的通知》提出，各中小學(xué)校要組織學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，有效抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)中小學(xué)生的侵害，促進(jìn)學(xué)生健康成長，通過開展綠色上網(wǎng)承諾、網(wǎng)絡(luò)責(zé)任和道德規(guī)范等活動(dòng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)上的虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，增強(qiáng)辨別不良信息、拒絕不良信息的主動(dòng)性。

二、學(xué)情分析

根據(jù)暑假期間家訪時(shí)的反饋，以及“上網(wǎng)安全知多少”的問卷結(jié)果了解到：我班暑期上網(wǎng)的學(xué)生占 94.7%，調(diào)查中也顯示有27.2%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)交友的學(xué)生占42.3%。學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面問題中，最多的是網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題，如病毒感染、賬號(hào)被盜等。由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，8%的學(xué)生甚至出現(xiàn)無視父母、私下約見網(wǎng)友、打賞網(wǎng)絡(luò)主播等行為。

三、班會(huì)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

通過觀看真實(shí)案例視頻，了解網(wǎng)絡(luò)安全犯罪的類別；通過觀看情景劇，了解沉迷虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的危害；通過“成長訓(xùn)練營”，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。

情感目標(biāo)：

通過開展活動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)自主控制上網(wǎng)時(shí)間的習(xí)慣，制訂上網(wǎng)計(jì)劃。

行動(dòng)目標(biāo)：

安全、健康、文明上網(wǎng)；上網(wǎng)不造謠，不信謠，不傳謠。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

班主任準(zhǔn)備：

（1）召開班委會(huì)，就班會(huì)的具體實(shí)施方案進(jìn)行討論。（2）編寫情景劇劇本。（3）向民警了解網(wǎng)絡(luò)安全違法犯罪的相關(guān)情況，做到法律法規(guī)心中有數(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護(hù)航。（4）準(zhǔn)備漂流瓶。

學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）填寫調(diào)查問卷。（2）分為兩組搜集材料：分別搜集網(wǎng)絡(luò)安全犯罪案例和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的措施和方法。（3）出一期主題為網(wǎng)絡(luò)安全的黑板報(bào)。（4）座位呈馬蹄形排列。

五、班會(huì)過程設(shè)計(jì)

◆暖場(chǎng)游戲——網(wǎng)住你

活動(dòng)規(guī)則：根據(jù)主持人指令，找到同組內(nèi)有相同愛好的所有同學(xué)，相互擊掌。

例如，主持人：喜歡聽英文歌的請(qǐng)擊掌、喜歡吃苦瓜的請(qǐng)擊掌、喜歡上網(wǎng)聊天的請(qǐng)擊掌……

提問：同學(xué)們，你在參與哪一個(gè)活動(dòng)時(shí)和別人擊掌的次數(shù)最多？

預(yù)設(shè)：上網(wǎng)聊天。

導(dǎo)入話題：同學(xué)們，確實(shí)如此，我們都喜歡上網(wǎng)，特別是和好朋友上網(wǎng)聊天，總是讓我們欲罷不能，但有時(shí)候，我們上網(wǎng)時(shí)得克制自己，以免因一時(shí)糊涂，被網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)”住，后悔終身。今天，我們就來講講上網(wǎng)那些事兒——

（設(shè)計(jì)意圖：課前熱身小游戲，能激發(fā)學(xué)生上課的積極性，并順利引入本節(jié)課的話題，讓他們感受做喜歡的事時(shí)帶來的快感，為后續(xù)規(guī)范上網(wǎng)行為做鋪墊。）

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知多少

1.常識(shí)大比拼

（1）活動(dòng)：PPT以快閃的方式展示一些圖片，如360安全衛(wèi)士、360殺毒、魯大師等。

（2）提問：同學(xué)們，我們?cè)陔娔X上經(jīng)常會(huì)遇見一些圖標(biāo)，你能迅速說出它們的名字嗎？現(xiàn)在，讓我們玩一個(gè)游戲，看誰能說得又快又對(duì)！

（3）追問：同學(xué)們做得非常棒！它們都是各種軟件，那我們?yōu)槭裁匆陔娔X上下載這些軟件呢？

（4）分組討論后，小組歸納：它們都是用來殺毒的，我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候會(huì)有一些不良信息，這些軟件能夠幫助我們識(shí)別并確保我們安全上網(wǎng)。

2.問卷大調(diào)查

（1）活動(dòng)：PPT展示《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)調(diào)查問卷》部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果，見圖1。（超過89%的學(xué)生會(huì)輕信網(wǎng)友的話；近75%的學(xué)生不能辨別網(wǎng)頁信息的真假。）

多選題：你感覺下面哪個(gè)選項(xiàng)可信？

（2）提問：同學(xué)們，通過觀看調(diào)查問卷的結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么？

（3）集體總結(jié)：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，給我們帶來便利的同時(shí)也隱藏著危害。但是我們普遍缺少自我防護(hù)意識(shí)，我們亟須學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，煉就“火眼金睛”，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的不安全因素，并規(guī)范好我們自己的上網(wǎng)行為。

（4）主持人小結(jié)：確實(shí)如此，殺毒軟件固然重要，但并不是只下載了殺毒軟件就可以萬無一失，我們需要煉就“火眼金睛”，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的不安全因素。

（設(shè)計(jì)意圖：通過常識(shí)大比拼，激發(fā)學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)安全”這一話題的興趣；通過問卷結(jié)果展示，讓學(xué)生了解到當(dāng)前他們網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的欠缺，為后續(xù)活動(dòng)開展做鋪墊。）

（二）火眼金睛辯隱患

1.網(wǎng)絡(luò)隱患初接觸

（1）演一演：情景劇《菲兒與“學(xué)姐”》

主要?jiǎng)∏椋阂淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，菲兒在聊天軟件上認(rèn)識(shí)了“學(xué)姐”A，隨即加為好友。菲兒和A相談甚歡，A經(jīng)常找她分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。取得菲兒的信任后，A以家中有人突發(fā)疾病為由，不斷騙取菲兒的同情，后來，菲兒沒忍住轉(zhuǎn)錢給了A。A卻一直沒還。另外，A還經(jīng)常帶著菲兒打游戲，甚至玩到深更半夜，導(dǎo)致菲兒作業(yè)不能完成、上學(xué)遲到、上課沒精神打瞌睡。家長發(fā)現(xiàn)后非常擔(dān)心，在了解情況后，與菲兒發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……

（2）辯一辯：情景劇中有哪些不合適、不安全的做法？

（3）集體歸納：剛剛情景劇中有許多我們需要警惕的地方，例如，a.深夜打游戲；b.隨意添加網(wǎng)友；c.不寫完作業(yè)就上網(wǎng)；d.上課打瞌睡；e.因?yàn)樯暇W(wǎng)和家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

（4）提問：如果你是菲兒，你會(huì)借錢給“學(xué)姐”A嗎？為什么？

（5）幫一幫：菲兒和家長發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在也有點(diǎn)兒愧疚，你能幫助她想到緩解的辦法嗎？

（6）學(xué)生討論后，小組歸納：菲兒和家長發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最根本的原因在于她無限制地使用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致了一系列的問題，如上課瞌睡、不寫作業(yè)和輕信別人造成財(cái)產(chǎn)損失。我們應(yīng)該幫助她從源頭出發(fā)，不再盲目上網(wǎng)，必要時(shí)還可以求助警察叔叔。

2.法律武器助維權(quán)

（1）問：學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱，血本無歸后怎么辦？究竟虧了多少錢，才能驚動(dòng)警方？

（2）活動(dòng)：觀看視頻《抓住電信詐騙犯罪分子》，開展法律知識(shí)學(xué)習(xí)。

（3）班主任引導(dǎo)：同學(xué)們，除了視頻中的法律能保護(hù)我們的權(quán)益，還有許多法律能在大家遭遇網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)幫助我們。

（4）活動(dòng)：播放PPT，共同學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看貼近學(xué)生日常生活的情景劇，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地思考解決問題的方案，讓他們?cè)谛〗M討論中進(jìn)行自我教育，逐漸樹立綠色上網(wǎng)意識(shí)。通過對(duì)法律的普及，讓學(xué)生看到國家對(duì)青少年的保護(hù)，能激發(fā)學(xué)生對(duì)國家的信任，促進(jìn)學(xué)生知法、懂法、守法、用法。）

（三）爭(zhēng)做守法小網(wǎng)民

1.成長訓(xùn)練營

（1）活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育片《罪》。

（2）提問：你在視頻中看到了哪些類型的網(wǎng)絡(luò)安全犯罪？現(xiàn)在，我們一起來玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：現(xiàn)場(chǎng)把想應(yīng)對(duì)的網(wǎng)絡(luò)安全犯罪類型寫好折起，放入漂流瓶，在各個(gè)小組之間傳遞，隨機(jī)抽出問題，小組成員共同商討解決的方案，其他小組點(diǎn)評(píng)。

（3）活動(dòng)：傳遞漂流瓶。

（4）小組商討解決方案。

（5）集體總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)安全犯罪花樣百出，上網(wǎng)要煉就“火眼金睛”，做到“六不、二求”——不貪、不上癮、不獵奇、不轉(zhuǎn)賬、不慌、不露餡、求民警協(xié)助、求親友協(xié)助。

2.數(shù)據(jù)大揭秘

（1）活動(dòng)：PPT展示警方提供的網(wǎng)絡(luò)造謠類案件數(shù)據(jù)。

截至2023年7月4日，全國公安機(jī)關(guān)共查處各類網(wǎng)絡(luò)造謠類案件1600余起，清理各類網(wǎng)絡(luò)謠言 42萬余條，關(guān)?；蚪ブ{言賬號(hào)1萬余個(gè)。

（2）提問：大家知道網(wǎng)絡(luò)謠言犯罪嗎？

（3）活動(dòng)：展示網(wǎng)絡(luò)謠言犯罪案例。

（4）提問：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？

（5）學(xué)生討論后，集體總結(jié)：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”，不信謠、不傳謠、不造謠，我們要遵守相關(guān)法律法規(guī)，自覺規(guī)范，群策群力，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間秩序，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

（設(shè)計(jì)意圖：通過視頻的直觀呈現(xiàn)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)竊聽等違法行為就在我們身邊，引導(dǎo)學(xué)生找到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的途徑。數(shù)據(jù)最有說服力，通過官方數(shù)據(jù)的揭秘，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為，爭(zhēng)做合法守約小網(wǎng)民。）

（四）班會(huì)總結(jié)

1.說一說

活動(dòng)要求：學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。

2.讀一讀

活動(dòng)要求：全體學(xué)生起立共同朗讀。

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不辱罵欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧本節(jié)班會(huì)課的主要內(nèi)容，反思課堂收獲，有助于達(dá)成德育目的。）

（五）班主任總結(jié)

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上幾乎都是透明、公開的，這就更需要我們加強(qiáng)保護(hù)個(gè)人信息的意識(shí)。在面對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)上傳播的謠言和信息時(shí)，我們要提高警惕，避免給自己、他人、學(xué)校和社會(huì)帶來不必要的麻煩。我們作為普通網(wǎng)民，既是網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)者，更應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護(hù)航。我們要做的，就是要加強(qiáng)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，從自身做起，從身邊做起，提升自身的道德品質(zhì)，不輕信、不傳播各種謠言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)暴力、淫穢色情、低俗有害信息，自覺提高防范意識(shí)，共同打造安全、清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

六、班會(huì)反思

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，在如今互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高度發(fā)展的情況下，學(xué)生日常使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)也要遵守法律法規(guī)，把安全教育落到實(shí)處。本次班會(huì)以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以問題為導(dǎo)向，以情景案例化分析為重點(diǎn)，以警示教育和懲戒處理為抓手，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，而且也培養(yǎng)了學(xué)生遵規(guī)守法、合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。數(shù)據(jù)能讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害性，讓人信服；視頻、圖片等讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪特征有所了解，并能夠激發(fā)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的自覺性。這次班會(huì)讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在著種種安全隱患，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，理智地對(duì)待各種誘惑，要在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里抵制不良思想的侵蝕，科學(xué)、合理上網(wǎng)。

編輯：張俐麗