“點(diǎn)滴積累 使每一天都有意義”是北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)的校訓(xùn)，這句話深入人心。12班就是在四年正能量的浸潤中，逐漸成為一個(gè)向陽成長、溫暖有光的班集體。

1.文化育人，打造情懷深、底蘊(yùn)厚、品格端的書香班級(jí)

“樂學(xué)善思，體驗(yàn)向上”是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的宗旨。班級(jí)作為德育的沃土與良田，引導(dǎo)學(xué)生厚植文化底蘊(yùn)，傳承文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自覺，提升文化自信。

“知識(shí)對接心靈”是學(xué)校的課堂文化。我們通過生趣盎然的語文課和多元的語文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。課后服務(wù)時(shí)段的班級(jí)辯論賽、飛花令、讀書交流會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)等，讓學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力不斷提升。

“讓閱讀成為習(xí)慣”是學(xué)校的重要培養(yǎng)目標(biāo)，12班的書柜中布滿各類經(jīng)典讀物、雜志，每日共讀討論是我們幾年如一日的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在對話經(jīng)典、品味文字的過程中，共讀、共話、共成長，在經(jīng)典文化的浸潤中塑造健康、積極的人生觀。

2.活動(dòng)育人，打造視野寬、信念強(qiáng)、發(fā)展全的向陽班級(jí)

我們巧借各級(jí)各類教育活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)、成就學(xué)生，促進(jìn)12班學(xué)生良好品德和習(xí)慣的養(yǎng)成。

校級(jí)主題活動(dòng)對學(xué)生成長影響深遠(yuǎn)，對班級(jí)建設(shè)的作用不可估量。12班學(xué)生在一次次活動(dòng)中學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)、精誠配合、歷練成長。例如，升旗、降旗是學(xué)校每日重要的儀式，班級(jí)“小視角大社會(huì)”系列活動(dòng)講述了“國旗的故事”“國徽的故事”，學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，在升降旗儀式上，大家都能以昂揚(yáng)的面貌向國旗致敬。又如，運(yùn)動(dòng)會(huì)上全班協(xié)作進(jìn)取。跳“十人八字”時(shí)，學(xué)生難以突破二百大關(guān)，他們便觀察、研究，最終提出：一是搖繩速度要循序漸進(jìn)；二是出入繩位置有講究。參賽學(xué)生立即按建議調(diào)整，很快突破了難關(guān)。

《中小學(xué)德育工作指南》對小學(xué)中高年級(jí)提出了這樣的培養(yǎng)目標(biāo)：養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。在日常的班級(jí)建設(shè)中，班級(jí)創(chuàng)設(shè)了各種班級(jí)活動(dòng)，助力實(shí)現(xiàn)培育學(xué)生、發(fā)展班級(jí)的目標(biāo)。主題班隊(duì)會(huì)是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的好抓手，豐富多彩的班隊(duì)會(huì)不僅充實(shí)了學(xué)生的班級(jí)生活，更增強(qiáng)了班級(jí)向心力。12班大型班隊(duì)會(huì)采用導(dǎo)演審核的方式，以小組為單位分兩次彩排，導(dǎo)演和副導(dǎo)演共同提出改進(jìn)意見。彩排過后，各小隊(duì)就迫不及待地湊到一起修改、排練，從布置到彩排，充分發(fā)揮了攻堅(jiān)克難中的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生在一場場班隊(duì)會(huì)中傳承理想信念：“長征”主題班會(huì)中，學(xué)生還原長征場景，體悟長征精神；“我們一起向未來·講述國家寶藏的故事”主題隊(duì)會(huì)以國寶的故事講述幾千年中華文化的傳承與發(fā)揚(yáng)……在一場場主題班隊(duì)會(huì)中，胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、奉獻(xiàn)犧牲等理想信念深深根植于學(xué)生的心中。

“微班會(huì)與項(xiàng)目組”是12班優(yōu)化班級(jí)管理、解決班級(jí)問題、活動(dòng)育人的又一個(gè)有效途徑。例如，班里墩布桶的橡皮塞丟了怎么辦？班級(jí)召開微班會(huì)共商對策。學(xué)生們提出了十幾種方案，最終3D打印方案獲得通過。當(dāng)同學(xué)拿著幾乎一模一樣的桶塞修好桶時(shí)，大家歡呼雀躍。學(xué)生們還想到其他班、其他年級(jí)也可能面臨這樣的問題，于是，派出小組統(tǒng)計(jì)，并贈(zèng)予他們橡皮塞，這一舉措讓大家感受到擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓贰W(xué)生還根據(jù)興趣成立“專項(xiàng)共同體”。“新聞組”定期錄制“小童說新聞”在午休時(shí)播放；“運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組”甄選隊(duì)員，布置戰(zhàn)術(shù)；“禮儀組”提醒大家守禮遵約；“維護(hù)組”負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境、公物的修理維護(hù)……

一次次微班會(huì)為班級(jí)解決了方方面面的問題，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目組讓學(xué)生們共擔(dān)責(zé)任、共同進(jìn)步，在友愛與自律中越發(fā)優(yōu)秀。

3.協(xié)同育人，打造“五育”并舉、能量正、人心齊的溫暖班級(jí)

學(xué)校倡導(dǎo)家校協(xié)同育人，12班家長始終積極參與和支持學(xué)校德育工作和班級(jí)建設(shè)，為推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

開展勞動(dòng)教育時(shí)，做廚師的爸爸錄制正確切菜的視頻教授學(xué)生勞動(dòng)技能；藝術(shù)節(jié)時(shí)，會(huì)做手工的媽媽、奶奶們齊上陣，幫班級(jí)編道具。每逢有好書推薦、大型展覽時(shí)，家長還會(huì)和孩子一起閱讀、參觀。家校齊心讓12班成為一個(gè)能量正、人心齊、氛圍佳的溫暖班級(jí)。