紀 玲

少年兒童是國家的未來和希望。加強少年兒童思想政治工作，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保障。南京市中山小學（以下簡稱“中山小學”）自2009 年起開設“娃娃黨課”，這是以學校黨員教師為授課主體，旨在增強兒童家國情懷的一種教育實踐活動。在十多年的探索與實踐中，中山小學的“娃娃黨課”始終全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，成為以激發(fā)學生的“四個自信”為活動目標，以愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、“四史”學習教育、社會主義核心價值觀教育等為主要內(nèi)容的特色思想政治課。

一、明確“娃娃黨課”的授課人員，讓有信仰的人講信仰

習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)“讓有信仰的人講信仰”。“娃娃黨課”是講給娃娃聽的“黨”課，是為了塑造學生的共產(chǎn)主義理想信念，形成社會主義核心價值觀等主流意識形態(tài)，政治屬性是其本質(zhì)屬性，因此需要一支有堅定理想信念、政治過硬的授課團隊。

中山小學堅持黨支部領導，努力提升黨員教師的馬克思主義理論水平與知識儲備?！巴尥撄h課”的授課主體是宣誓“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的所有黨員教師。從2009 年開設“娃娃黨課”之日起，中山小學的黨員教師就在學校黨支部的領導下，不斷強化政治理論學習，突出理論和實踐相結合，重視政治思想和育人能力的雙提升，講好真心信仰，傳遞真情實感，把學生的思想政治教育責任牢牢擔在肩上。

中山小學通過黨建共建，“開門辦思政”。學校黨支部積極開拓社會資源，與周邊高等院校、科研院所簽訂共建協(xié)議，聘請江蘇省社會主義學院、南京市信訪局等相關單位的黨員干部、專家走進校園，為學生授課，增強了“娃娃黨課”的開放性，實現(xiàn)了授課團隊的多元化。

二、系統(tǒng)設計“娃娃黨課”的內(nèi)容，著力構建愛黨愛國的時代大課

“娃娃黨課”堅持全面貫徹黨的教育方針，堅定圍繞立德樹人根本任務，理直氣壯講政治，旗幟鮮明為黨育人、為國育才，面向兒童開展紅色主題思政教育。經(jīng)過十余年的實踐探索，中山小學逐步形成了涵蓋黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中國特色社會主義、習近平新時代中國特色社會主義思想、民族精神等主題的時代大課，引導學生從小涵養(yǎng)愛黨、愛國、愛家的情懷，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，傳承紅色基因。

“娃娃黨課”堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，所有授課內(nèi)容均以小故事反映大時代，圍繞兒童日常生活和時事熱點選擇；不同學習主題內(nèi)容會根據(jù)兒童年齡特點進行有針對性的設計。如同樣是學習了解“一國兩制”這一偉大制度設計，低年級側重了解香港、澳門和臺灣自古是中國的一部分，知道香港、澳門回歸祖國的時間，能夠繪制香港特別行政區(qū)區(qū)旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗，能夠說出“‘一國兩制’是指‘一個國家，兩種制度’”；高年級則在國家歷史脈絡中了解香港的過去、現(xiàn)在與未來，感知中華民族共同體意識，了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，知道只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，增強對中國特色社會主義的認同，主動關心國家大事，樹立維護國家統(tǒng)一和民族團結的責任意識。

三、站穩(wěn)兒童立場，切實講好給“娃娃”聽的黨課

中山小學堅持站在兒童的立場去把握他們對立意高遠、主題宏大的歷史話題和時代內(nèi)容的理解與體驗，在滿足兒童的興趣和成長需求的同時，達到促進兒童精神成長的目的。這是“娃娃黨課”的兒童立場。

1.用好兒童的已有經(jīng)驗

兒童的道德成長蘊藏在他們生命成長的每時每刻，而生活經(jīng)驗向來是兒童發(fā)展的起點與基礎，是教育的重要資源?！巴尥撄h課”致力于對宏大話題進行兒童化轉(zhuǎn)化，側重運用他們的生活經(jīng)驗與體驗，引導他們接受新觀點與政治啟蒙。中國體育代表團在東京奧運會上摘金奪銀，我們結合學生的觀賽經(jīng)驗，講新中國體育事業(yè)的發(fā)展，講陽光體育與全民健康?！睹朗炒髧辛α俊芬徽n從學生喜愛的各類美食入手，從青椒炒肉絲這一道再普通不過的家常菜聊到蔬菜種植、糧食生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖，從種植技術的遙遙領先聊到很多果蔬的產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一，一組組數(shù)據(jù)、一幅幅圖片讓兒童的已有經(jīng)驗與新中國取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革產(chǎn)生了真實的勾連，從而體會到新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，科技在發(fā)展，國力在強盛，增強作為中國人的底氣和志氣。

2.用兒童喜愛的方式呈現(xiàn)

思想政治教育需要講究方式方法，因此中山小學以校內(nèi)校外齊發(fā)力、線上線下相結合為實踐原則，突出體驗性、情境化和參與性，努力提升教育的針對性和實效性。

首先，校內(nèi)校外齊發(fā)力。黨員教師佩戴黨徽，亮出政治身份，走進教學班級，校內(nèi)的專題講堂就開始了。一個個新鮮的話題落在學生的興趣點上，配合以故事、歌曲、影視等資源，學生聽講專注，互動積極，在聽、看、想、畫、說、寫中收獲感動和感悟。校外的行走課堂是“娃娃黨課”實景教學，一般結合紀念日進行。南京大屠殺死難者國家公祭日前夕，尋訪南京抗戰(zhàn)遺跡；清明節(jié)，在雨花臺烈士墓前講授“娃娃黨課”。2021 年，“紅領巾尋訪百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”紅色研學讓各行各業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為學生努力學習、報效祖國的榜樣，也成為“娃娃黨課”的校外指導教師。

其次，線上線下相結合。中山小學依托學校微信公眾號開辟“娃娃黨課”線上課程——“做黨的好孩子”紅色故事專欄。所有的故事由黨員教師主播輪流講述。專欄設計有欄目徽標，文稿結構統(tǒng)一為故事正文、互動問題、黨員照片和入黨初心四個部分。開辟線上課程的同時，我們在校內(nèi)建設了紅色文化長廊這一線下靜態(tài)課堂，圖文并茂地呈現(xiàn)黨史故事，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，學習習近平總書記重要講話精神。

3.努力看見每個兒童的成長

教育應當關注每個兒童的發(fā)展。“娃娃黨課”重視每一個兒童的主體性，強調(diào)全過程參與，努力看見每個娃娃的成長。

中山小學的紅色文化長廊每次推出新展，學校德育處和少先隊組織都會迅速跟進，選拔、訓練紅領巾講解員，成立紅領巾宣講團，在每個班級開展宣講活動。展覽設計有互動欄，讓學生留下學習感受，每周對互動答題做一次總結?！白鳇h的好孩子”紅色故事專欄設計了“互動問答”板塊，作為鼓勵，學生的優(yōu)秀留言將被提取到前臺。在紀念辛亥革命110 周年的鐘山棧道行走活動中，我們沿途設置了3 個打卡點，分別發(fā)布讀圖、試聽、朗讀等任務，引導學生了解辛亥革命反帝反封建的偉大意義，感受全體中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復興而做出的努力。學生每完成一個環(huán)節(jié)即可獲得一枚拼圖。

中華民族偉大復興偉業(yè)的接力棒終將交到今日兒童的手中。學校是少年兒童思想政治素養(yǎng)提高的核心陣地，中山小學會繼續(xù)堅定地擔負起為黨育人、為國育才的歷史使命，利用“娃娃黨課”在兒童內(nèi)心播下紅色的種子，為他們的童年染上鮮亮的底色。