◎ 朱 波，賴璟琦，葉小莉

（深圳市羅湖區(qū)疾病預(yù)防控制中心理化檢驗(yàn)科，廣東 深圳 518020）

截至2022年，深圳市羅湖區(qū)中小學(xué)（校區(qū)）管道直飲水系統(tǒng)使用率超過80%，托幼機(jī)構(gòu)覆蓋率超過30%，根據(jù)深圳市相關(guān)政府部門要求，學(xué)校直飲水供水應(yīng)定期進(jìn)行全項(xiàng)檢驗(yàn)。在長期監(jiān)測(cè)過程中發(fā)現(xiàn)，耗氧量檢測(cè)數(shù)據(jù)異常頻率較高，耗氧量可作為評(píng)價(jià)水體受有機(jī)物污染狀況的綜合指標(biāo)之一，其與水的感官性狀（臭和味、色度）、腸道疾病發(fā)生率、水的致突變性有正相關(guān)性[1-3]。對(duì)此，本文匯總統(tǒng)計(jì)了轄區(qū)內(nèi)2017—2022年深圳市羅湖區(qū)中小學(xué)直飲水耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果，并從多角度分析數(shù)據(jù)，了解、掌握轄區(qū)內(nèi)學(xué)校直飲水水質(zhì)的真實(shí)情況，旨在為更好地管理學(xué)校直飲水供水系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持，為在校師生提供安全有保障的飲用水。

1 材料與方法

1.1 材料

依據(jù)轄區(qū)內(nèi)安裝直飲水設(shè)施設(shè)備的學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)每半年對(duì)直飲水進(jìn)行的全項(xiàng)檢測(cè)，匯總2017—2022年耗氧量檢測(cè)結(jié)果，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2 方法

耗氧量檢測(cè)遵從《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法有機(jī)物綜合指標(biāo)》[4]（GB/T 5750.7—2006）中酸性高錳酸鉀滴定法進(jìn)行。評(píng)價(jià)指標(biāo)遵從GB 5749—2006《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》[5]和CJ 94—2005《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》[6]。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析

運(yùn)用Excel對(duì)原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步匯總、分類和簡(jiǎn)單分析，使用SPSS 18.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)數(shù)資料（率）的比較采用卡方檢驗(yàn)，小樣本間合格率比較采用Fisher確切概率法；數(shù)據(jù)正態(tài)性檢驗(yàn)采用峰度/偏度系數(shù)法檢驗(yàn)（樣本數(shù)量＜100）和Shapiro-Wilk檢驗(yàn)（樣本數(shù)量≥100），數(shù)據(jù)采用M（P25，P75）表示；兩組檢驗(yàn)數(shù)據(jù)間的比較采用非參數(shù)秩和檢驗(yàn)（Mann-Whitney U）；檢測(cè)值低于檢驗(yàn)限的結(jié)果以二分之一檢測(cè)限參與統(tǒng)計(jì)分析；檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05（雙側(cè)）。

2 結(jié)果

2.12017 —2022年不同樣本中耗氧量監(jiān)測(cè)總體合格情況匯總

直飲水耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果：共檢測(cè)直飲水樣本878份，合格847份，總體合格率為96.47%，年合格率分別為97.75%、100%、98.27%、94.44%、94.00%和100%，卡方檢驗(yàn)提示各年度間合格率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=14.961，P＜0.05）。末梢水耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果：共檢測(cè)末梢水樣本371份，合格371份，總體合格率為100%，詳見表1、圖1。

圖1 2017—2022年中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)直飲水耗氧量合格率變化趨勢(shì)圖

2.2 不同時(shí)期耗氧量監(jiān)測(cè)合格率情況

2017—2022年，春季開學(xué)共檢測(cè)直飲水407份，耗氧量合格率為96.81%；秋季開學(xué)共檢測(cè)直飲水471份，耗氧量合格率為96.18%，不同時(shí)期直飲水耗氧量合格率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=0.252，P＞0.05），詳見表2。

表2 不同時(shí)期直飲水中耗氧量監(jiān)測(cè)合格情況表

2.3 不同時(shí)期耗氧量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析

2017—2022年，春季和秋季開學(xué)直飲水中耗氧量監(jiān)測(cè)平均值分別為0.59（0.38，0.96）和0.90（0.62，1.28），耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果春季低于秋季，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Z=-8.471，P＜0.05）。比較各年度春季開學(xué)和秋季開學(xué)直飲水中耗氧量監(jiān)測(cè)值水平，結(jié)果顯示2017、2019、2021年監(jiān)測(cè)結(jié)果差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），2018、2020年監(jiān)測(cè)結(jié)果差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），2022年，因樣本不足未進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，詳見表3。

表3 不同時(shí)期直飲水中耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果表

2.4 2017—2022年直飲水、末梢水耗氧量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)比較

2017—2022年，深圳市羅湖區(qū)小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)直飲水與轄區(qū)內(nèi)末梢水中的耗氧量監(jiān)測(cè)平均值分別為0.78（0.47，1.15）和1.02（0.73，1.29），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Z=-7.646，P＜0.05）。分別比較各年度直飲水與末梢水耗氧量監(jiān)測(cè)水平，結(jié)果顯示，除2018年，其余5年監(jiān)測(cè)結(jié)果差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），詳見表4。

表4 不同年度直飲水和末梢水中耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果表

3 討論

學(xué)校作為在校師生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，提供安全有保障的飲用水是最基本的要求。耗氧量檢測(cè)指標(biāo)因簡(jiǎn)單易操作、判定簡(jiǎn)便等，成為快速判斷水質(zhì)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，可從其監(jiān)測(cè)水平總結(jié)直飲水水質(zhì)變化[7]，并根據(jù)變化查找問題所在，解決潛在風(fēng)險(xiǎn)。

本研究結(jié)果顯示， 2017—2021年，深圳市羅湖區(qū)中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)直飲水合格率呈現(xiàn)降低趨勢(shì)，原因可能為直飲水設(shè)施老化，管道使用年限過久，維護(hù)保養(yǎng)清潔不到位，未定期更換過濾器濾芯，消毒措施未生效等[8-11]，導(dǎo)致水質(zhì)耗氧量指標(biāo)升高，相關(guān)部門需特別關(guān)注上述方面。2022年上半年，因公共衛(wèi)生事件影響，轄區(qū)內(nèi)各教育機(jī)構(gòu)未正常開展教學(xué)，故缺少半年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)；2022年下半年，恢復(fù)正常后，合格率上升，但不排除2022年下半年樣本量較少，導(dǎo)致數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性降低的可能性。

末梢水中耗氧量合格率高于直飲水中耗氧量合格率，產(chǎn)生這種統(tǒng)計(jì)結(jié)果不排除不同類型樣本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一致的原因，結(jié)合2017—2022年直飲水和末梢水耗氧量監(jiān)測(cè)結(jié)果總體來看，深圳市羅湖區(qū)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)配置的直飲水系統(tǒng)，能夠降低末梢水中有機(jī)物含量，未產(chǎn)生二次污染。

根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，直飲水樣本耗氧量合格率與季節(jié)相關(guān)性不大，但監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，秋季開學(xué)期間耗氧量監(jiān)測(cè)水平高于春季。這可能與深圳所處地理位置有關(guān)，深圳緯度較低，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，春季開學(xué)時(shí)，影響深圳的冷空氣勢(shì)力開始減弱，在溫度較低的同時(shí)，多數(shù)年份會(huì)出現(xiàn)不同程度的干旱；秋季開學(xué)時(shí)為西南季風(fēng)盛行期，常吹偏南風(fēng)，暖濕氣流盛行，高溫多雨。這種截然不同的氣候條件導(dǎo)致微生物活動(dòng)迥異，而微生物的存在有可能影響直飲水設(shè)備中水質(zhì)的質(zhì)量。

2017—2022年，直飲水中耗氧量監(jiān)測(cè)總體結(jié)果顯示，深圳市羅湖區(qū)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)直飲水水質(zhì)總體可控，通過定期檢測(cè)樣本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)超標(biāo)樣本，找到問題并加以解決，可提高學(xué)校、衛(wèi)生部門等各方對(duì)學(xué)校直飲水的管理水平，有效降低飲用水受污染的概率，保障在校師生的用水安全。因此，該工作仍需相關(guān)部門的長期堅(jiān)持，并與其他指標(biāo)結(jié)合，努力健全學(xué)校直飲水供給系統(tǒng)的管理制度。