吳應(yīng)海

導(dǎo)? 語(yǔ)

考場(chǎng)寫(xiě)作，角度新穎的作文，總能讓人耳目一新；主旨突出的作文，才能讓閱卷者迅速讀懂文章。反之，如果作文寫(xiě)作角度老套，就很難使讀者“一見(jiàn)傾心”；主旨不明，則會(huì)讓讀者一頭霧水，肯定得不到高分。

病文入院

我生活中的一棵樹(shù)

高文潔

這是一棵非常特別的樹(shù)，它雖然還沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)，個(gè)子還不算高，但看上去很壯實(shí)，而且精神抖擻，渾身透出一種非凡的東西。（開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)出這是“我生活中的一棵樹(shù)”；樹(shù)特別在什么地方，“非凡的東西”又具體指什么，也沒(méi)有交代清楚。）

它和許多樹(shù)一起，靜靜地站在新修的道路旁，沐浴在陽(yáng)光下，腳下，是供養(yǎng)它的土地。我想，土地肯定也感受到了它的存在。

那是個(gè)悶熱的下午，天空突然起了烏云，隨后便是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。風(fēng)雨摧殘著能摧殘的一切。等到風(fēng)停雨歇，不少樹(shù)木東倒西歪，甚至還有好幾棵樹(shù)被連根拔起，躺在地上了。而這棵樹(shù)，卻依然堅(jiān)挺，讓人不由得心生敬意。（這一段內(nèi)容有點(diǎn)突然，應(yīng)進(jìn)行必要的鋪墊或過(guò)渡。）

它為什么能不畏風(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)挺立呢？

就在我苦苦尋找答案時(shí)，恍惚中，一個(gè)聲音在耳邊響起，我知道，那肯定是泥土在說(shuō)話。泥土說(shuō)，這棵樹(shù)我太喜歡了，它從被栽進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就拼命吸收水分和養(yǎng)料，拼命向下扎根生長(zhǎng)，一刻也不停息。它長(zhǎng)啊長(zhǎng)，日積月累，終于把根扎牢了，同時(shí)，身體也變粗了，葉子也茂盛起來(lái)了。你想想，它如此努力，做好了應(yīng)對(duì)一切災(zāi)難的準(zhǔn)備，在這點(diǎn)風(fēng)雨面前，自然不會(huì)退卻。即使風(fēng)再狂，雨再猛，它也會(huì)屹立不倒。（本段借土地之口回答“我”的疑惑，解釋這棵樹(shù)為什么經(jīng)歷風(fēng)雨卻屹立不倒的原因。但土地畢竟不是人，不能真的開(kāi)口說(shuō)話。這里突然寫(xiě)“我”恍惚中聽(tīng)到土地的聲音，給人一種牽強(qiáng)附會(huì)之感。）

一聲?shū)B(niǎo)鳴把我從沉思中驚醒。我抬起頭，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，看著我，好像在和我說(shuō)話，告訴我剛才泥土說(shuō)的話是真的。望著眼前的鳥(niǎo)兒，望著眼前的小樹(shù)，我連連點(diǎn)頭。

是啊，不是有個(gè)成語(yǔ)叫根深蒂固嗎？樹(shù)根扎得越深，樹(shù)就越牢固。人們常用這個(gè)成語(yǔ)比喻根基牢固，不易動(dòng)搖。這棵小樹(shù)用它的努力，告訴了我這個(gè)道理。謝謝它?。ㄟ@棵樹(shù)告訴我什么道理，應(yīng)該明確指出來(lái)，因?yàn)榕c文章的主旨直接相關(guān)，不能忽略。）

做一棵樹(shù)如此，做人又何嘗不是如此呢？面對(duì)這棵樹(shù)，我的心中油然而生敬意。我暗暗下定決心，要向它學(xué)習(xí)，也做一棵與眾不同、不怕風(fēng)吹雨打的樹(shù)。

當(dāng)然，我也要感謝泥土，是它告訴了我這棵樹(shù)的秘密。（結(jié)尾不夠精彩。）

點(diǎn)評(píng)

文章對(duì)所見(jiàn)到的一棵樹(shù)進(jìn)行了描寫(xiě)，寫(xiě)它壯實(shí)且精神抖擻的外貌，寫(xiě)它無(wú)懼風(fēng)吹雨打、依然堅(jiān)挺的樣子，并交代了這棵樹(shù)之所以能堅(jiān)強(qiáng)挺立的原因，抒發(fā)了內(nèi)心的敬佩之情。立意高，描寫(xiě)生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整。

此文明顯存在一些問(wèn)題。一是點(diǎn)題不到位。作文題目是“我生活中的一棵樹(shù)”，無(wú)論是開(kāi)頭，還是結(jié)尾，都沒(méi)有突出這一點(diǎn)，給人以題、文結(jié)合不緊密的感覺(jué)。二是主題不明確。文章在描寫(xiě)贊賞樹(shù)后，并沒(méi)有明確點(diǎn)出它身上所表現(xiàn)出的品質(zhì)，也沒(méi)有交代清楚所獲得的啟示，主旨模糊不清。三是寫(xiě)作角度不新穎。從自己的視角對(duì)樹(shù)進(jìn)行描寫(xiě)，中規(guī)中矩，讀者容易產(chǎn)生審美疲勞。四是部分內(nèi)容缺少鋪墊和過(guò)渡。

升格時(shí)，可以將土地?cái)M人化，以土地的口吻介紹這棵樹(shù)，借土地之口點(diǎn)出樹(shù)的品性，號(hào)召人們向樹(shù)學(xué)習(xí)，從而突出主題，升華主旨。另外，行文過(guò)程中，要巧妙點(diǎn)題，注意過(guò)渡，確保文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

升格文

我生活中的一棵樹(shù)

高文潔

嗨！大家好，猜猜我是誰(shuí)？（先打招呼再發(fā)問(wèn)，這樣的開(kāi)頭與眾不同，能充分激發(fā)讀者的興趣。）

我是新修的道路旁的一片泥土。很久以前，一棵樹(shù)被栽進(jìn)了我的身體里，闖進(jìn)了我的生活。（點(diǎn)題。以泥土的口吻敘述，令人耳目一新。）

這是一棵非常特別的樹(shù)，別看它個(gè)子矮，與參天大樹(shù)相去甚遠(yuǎn)，但它壯實(shí)，精神抖擻，渾身透出一種積極向上的力量。（總寫(xiě)樹(shù)的特點(diǎn)，突出它的特別之處。）

它站在道路旁，沐浴在陽(yáng)光下，不時(shí)輕輕擺動(dòng)一下葉子，這時(shí)候的它，似乎與其他樹(shù)沒(méi)有兩樣?？墒侨绻憧吹剿诒╋L(fēng)雨中奮力拼搏的樣子，一定會(huì)對(duì)它刮目相看。（巧妙引發(fā)下文的描寫(xiě)。）

那是一個(gè)悶熱的下午，天空突然起了烏云，隨后便是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。風(fēng)像發(fā)了瘋似的揪著東西亂搖，雨像憤怒的拳頭亂砸。（一“搖”一“砸”，生動(dòng)形象，突出了風(fēng)雨的兇殘。）這棵樹(shù)卻毫不畏懼，勇敢抗?fàn)?，最終立于不敗之地。等到風(fēng)停雨歇，路邊的很多樹(shù)都東倒西歪了，有的甚至被連根拔起。此情此景，讓人不得不佩服那棵樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)。

這棵樹(shù)為何能不畏風(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)挺立呢？（設(shè)疑激趣。）

我來(lái)告訴你答案吧。自從它被栽進(jìn)土里，我就發(fā)現(xiàn)，它不像別的小樹(shù)總是貪玩，而是拼命吸收水分和養(yǎng)料，拼命向下扎根生長(zhǎng)，一刻也不停息。日積月累，它終于把根扎得很牢，身體也越長(zhǎng)越粗，做好了應(yīng)對(duì)一切災(zāi)難的準(zhǔn)備。你想想看，面對(duì)這點(diǎn)風(fēng)雨，它會(huì)害怕嗎？它會(huì)被打倒嗎？我看，即使風(fēng)再狂，雨再猛，它也會(huì)屹立不倒！（交代這棵樹(shù)如此堅(jiān)強(qiáng)的原因，為下文的抒發(fā)情感做鋪墊。）

這棵樹(shù)用它的經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了成語(yǔ)“根深蒂固”的含義，那就是樹(shù)根扎得越深，樹(shù)身就站得越穩(wěn)。

樹(shù)如此，你們?nèi)祟?lèi)何嘗不是如此。無(wú)論做什么事情，只要努力打好基礎(chǔ)，筑牢根基，就不會(huì)輕易被外在的力量所撼動(dòng)，就能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（由樹(shù)及人，升華主旨。）

我是新修的道路旁的一片泥土，現(xiàn)在，我要鄭重地把我生活中的這棵樹(shù)推薦給你。相信它的心無(wú)旁騖，未雨綢繆，相信它的執(zhí)著堅(jiān)韌，勇敢無(wú)懼，一定會(huì)給你啟示，給你力量。（再次點(diǎn)題，突出樹(shù)的品質(zhì)。）

陌生人，但愿你也能成為這樣的一棵樹(shù)，把根深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤，然后枝繁葉茂，長(zhǎng)成最美的風(fēng)景。（表達(dá)美好的祝愿和希望。）

點(diǎn)評(píng)

1.角度獨(dú)特，令人耳目一新。升格后的作文用泥土的口吻介紹一棵樹(shù)，樹(shù)還是那棵樹(shù)，寫(xiě)作視角一變，別有一番情調(diào)，給人耳目一新之感。

2.首尾點(diǎn)題，前后呼應(yīng)。開(kāi)篇點(diǎn)題，引出贊美對(duì)象，最后再次用“我是新修的道路旁的一片泥土，現(xiàn)在，我要鄭重地把我生活中的這棵樹(shù)推薦給你”點(diǎn)題，前后呼應(yīng)，渾然一體。

3.主旨突出，引人深思。升格文在敘寫(xiě)后，借泥土之口抒發(fā)感慨，表達(dá)心愿，點(diǎn)明主旨，給了讀者以深刻的啟示。