艾航

“惟能線索在手，則錯(cuò)綜變化，惟吾所施?！鼻迦藙⑽踺d在《藝概》中這樣表述敘事線索之于寫作的意義。

寫作時(shí)，用一根線把所敘事件按一定的順序串聯(lián)起來(lái)，使這些材料表達(dá)一個(gè)完整的意思，這根“線”就是敘事線索。記敘類作文，關(guān)鍵在于敘事，而線索是事的載體，在文中反復(fù)出現(xiàn)，敘述會(huì)更加集中。深入理解線索的作用，靈活掌握線索的用法，可以幫助同學(xué)們更好地駕馭寫作素材，理清寫作思路。

一、線索標(biāo)志

文章的線索往往有著非常明顯的標(biāo)志，尋找時(shí)，可從以下角度出發(fā)：

1.有的文章以某種事物為標(biāo)題，這樣的標(biāo)題一般就是敘事線索；有的標(biāo)題雖不是線索，但也包含著線索的要素。

2.文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句可能是其敘事線索。

3.文中議論或抒情性較強(qiáng)的語(yǔ)句，是文章中心，也可能是其敘事線索。

4.時(shí)刻關(guān)注作者的思想感情變化，里面可能暗含著線索的要素。

二、線索類型

通常情況下，敘事線索可分為人物線索、時(shí)間線索、地點(diǎn)線索、事件線索、事物線索、思想感情線索等。

1.人物線索

即以人物的見聞感受或事跡作為文章的敘事線索。如張中行《葉圣陶先生二三事》一文就以“葉圣陶先生的生平”為線索，通過(guò)回憶自己與葉圣陶先生交往的幾件小事，表現(xiàn)了葉圣陶待人寬、律己嚴(yán)的風(fēng)范，字里行間流露出作者對(duì)葉老的追思、景仰之情。

2.時(shí)間線索

即以時(shí)間的推移為線索，將文中的人、事、景及所要表達(dá)的情感串聯(lián)起來(lái)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰。如劉湛秋《雨的四季》一文便以時(shí)間為線索，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了春、夏、秋、冬四季之雨的“容貌”有別，“性情”各異，表達(dá)出作者對(duì)四季之雨的贊美及對(duì)大自然的熱愛(ài)。

3.地點(diǎn)線索

即以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)推進(jìn)行文脈絡(luò)。如魯迅《從百草園到三味書屋》中的題目，“從……到……”可以看出文章所寫之人、所敘之事是以“由一個(gè)地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換”來(lái)推進(jìn)的，井然有序，層次分明。

4.事件線索

如莫懷戚《散步》一文寫了祖孫三代一起散步這件瑣事。“我”勸母親散步；全家一起散步；對(duì)走大路還是走小路產(chǎn)生分歧；“我”決定委屈兒子，母親卻依從了她的孫子；在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。文章以“散步”這一事件為線索，把幾件事串聯(lián)起來(lái)，展現(xiàn)了在那個(gè)來(lái)得有些遲的春天里一家人相親相愛(ài)、和諧幸福的美好畫面。

5.事物線索

即以作品中描繪的具體事物為線索。如賈平凹《一棵小桃樹》，標(biāo)題正是文章的線索。小桃樹的由來(lái)，在角落里發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花，以至于橫遭風(fēng)雨的磨難；風(fēng)雨過(guò)后，樹頂一朵欲綻的花苞，這些都是敘事線索。但需要注意的是，不是任何一種事物都可以作為文章的線索，關(guān)鍵要看它能不能把文章內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，要看文章的主要思想是否是通過(guò)這一事物來(lái)體現(xiàn)的，才可以判斷是否將其作為貫串全文的線索。

6.思想感情線索

如魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》便是通過(guò)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化過(guò)程為線索來(lái)行文的。文中，作者追憶了不識(shí)字又有些愚昧，甚至連真實(shí)姓名都不為人所知的保姆阿長(zhǎng)的幾件瑣事，刻畫了一個(gè)善良樸實(shí)而又迷信嘮叨的勞動(dòng)?jì)D女形象。

明確線索的類型，對(duì)我們靈活運(yùn)用線索起著非常重要的作用。需要注意的是，除了抒情作品和一些內(nèi)容、情節(jié)較簡(jiǎn)單的敘事作品外，很多作品的線索并非只有一條，大多是兩條或兩條以上的線索。線索間又有明線和暗線之分。明線往往是具體的物、事，如安徒生《皇帝的新裝》就是以“皇帝的新裝”為線索行文的；暗線往往是情感或情感變化，含蓄地表現(xiàn)社會(huì)人生，如魯迅《藤野先生》一文就有明暗兩條線索：一條是魯迅與藤野先生的交往，為明線；另一條是魯迅的愛(ài)國(guó)主義思想感情，為暗線。

暗線還可以是成長(zhǎng)經(jīng)歷，如賈平凹的《一棵小桃樹》，小桃樹的成長(zhǎng)過(guò)程是明線，而作者本人與小桃樹相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷則是暗線。雙線設(shè)置可使作品內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題更加突出，情感更加濃郁。

線索是文章的脈絡(luò)，是謀篇布局的重要因素之一。在結(jié)構(gòu)上，它能把文中的人物、事件、思想感情有機(jī)貫串起來(lái)，組成一個(gè)整體；內(nèi)容上，可使中心明確，條理清晰，層次分明，表述集中。

寫作時(shí)若能有意識(shí)地運(yùn)用線索穿針引線，就能讓素材的組織、運(yùn)用更加合理、有效。