柴澤霞

（金昌市永昌縣第七中學 甘肅 金昌 737200）

社團活動作為學校教學的一部分，是美術教學的補充和延續(xù)，它能將美術課堂教學中時間不足、技法練習不到位、教師指導不得力等問題進行充分的彌補。有效的開展社團活動對促進美術教學有重要的作用，同時能夠培養(yǎng)學生的組織能力、動手實踐能力，從而全面提高學生的美學修養(yǎng)和審美再造能力，發(fā)揚學生的審美個性。在社團活動中學生可以體驗到創(chuàng)作藝術美的快感，收獲合作探究美的友情，實現(xiàn)鑒賞美的能力提升。

1.學校美術社團活動中存在的問題

1.1 學生在美術社團活動中存在的問題

學生對美術社團活動不重視，不了解美育教育對自身的發(fā)展的重要性。主要表現(xiàn)在美術社團活動注意力不集中，對社團活動中要求的材料、工具準備不充分，參與美術社團活動的積極性不高。

1.2 學校眾多老師和領導對美術學科的片面認識嚴重阻礙了美術學科和美術社團活動的發(fā)展。

學校領導和老師對社團活動的片面認識，對美術教師的不平等待遇，導致老師失去潛心研究的興趣，嚴重阻礙了美術學科的發(fā)展。

1.3 社會、家庭對美術社團活動課片面的認識，致使美術社團活動的開展由于各種原因受阻，而社團活動也成了無關重要的擺設。

1.4 經(jīng)過多年的實踐，發(fā)現(xiàn)學校在社團活動開展過程中存在著許多問題，如學校社團活動管理制度不完善，學校社團活動不能持續(xù)開展，活動創(chuàng)新力不強等。具體表現(xiàn)在：

社團活動時間不充足，活動不能有效開展；社團活動經(jīng)常間斷，計劃不能按時進行；社團活動中學生不按時到，教學內(nèi)容無法完成；社團活動生源不足，活動氛圍不濃；社團活動中教師干預太多，學生主體地位體現(xiàn)不夠。教師對社團活動組織不力，管理不到位；社團活動內(nèi)容缺乏趣味性，對課堂教學內(nèi)容的延伸拓展不夠，沒有發(fā)揮出社團活動的意義。

針對以上存在的種種問題，通過我校美術社團活動經(jīng)過長期地探索實踐，總結出了一些有效開展社團活動的方法經(jīng)驗。

2.有效開展美術社團活動的策略

2.1 學校制定有效的活動規(guī)章制度，使社團活動開展規(guī)范化，持續(xù)化，是社團活動有效開展的保障。

“不成規(guī)矩，無以成方圓”，規(guī)章制度的制定在學校的社團活動中非常重要。在學校社團活動中要制定科學合理的規(guī)章制度并堅持執(zhí)行，活動的開展才能規(guī)范化，持續(xù)化，活動才能有成效。

第一，學校方面制定有效可行的規(guī)章制度。

學校的社團活動門類眾多，學校要對社團活動做總體安排，如活動時間、活動場地、活動方案等。使活動規(guī)范化，持續(xù)化開展。以我校社團活動為例：學校教務處每學期開學第一周下發(fā)社團活動通知，要求：每周星期二、三大課間時間為社團活動時間；每個社團要制定出切實可行的活動計劃方案；積極宣傳招納成員，組織建立社團。并明確規(guī)定：社團活動時間，年級組不得組織開展其他活動，其他學科教師不得叫學生單獨輔導。班主任積極配合各社團輔導教師負責組織本班學生全員參與活動。學校在活動時間派教務處干事檢查活動情況，記錄在案，作為教師學期末業(yè)務考核的一項定量指標。經(jīng)過一系列的規(guī)定，學校的社團活動取得了良好的發(fā)展。

因此，學校方面出示的規(guī)定對社團活動的規(guī)范化和持續(xù)化的發(fā)展起著至關重要的作用。

第二，各社團內(nèi)部制定適合的活動規(guī)則。

各社團內(nèi)部要有具體的詳實的活動計劃、活動目標和內(nèi)容，讓學生在學習中有的放矢。詳實的活動計劃、活動目標和內(nèi)容可以使活動效率成倍提高。在社團活動中，讓計劃精細化，目標單一化，學習內(nèi)容具體化，這樣，活動實施起來就比較簡單，目標更容易達成。如在繪畫社團活動中，在一學期或者一年的時間里固定學習一種畫法（可以是國畫中的工筆畫，也可以是水粉畫中的景物、或者素描中的幾何體等其中一種），讓學生學扎實，達到學生能夠獨立完成一幅基本成功的作品的程度。這樣學生就有一種成就感，就會有繼續(xù)學下去的興趣。

同時學校對活動內(nèi)容和活動計劃的有效執(zhí)行要定期督促檢查，檢查活動目標是否達成。經(jīng)過各種方式督促檢查，相信社團活動的效果會越來越好。

2.2 學校支持社團活動的開展，學生堅持參加活動，是有效實施社團活動的基礎。

朱熹曾說“立志不堅，終不濟事”，所以凡事都要堅持。社團活動要持續(xù)開展，學生要堅持參加。然而，在學校由于各種原因，每個社團招收成員就需要花費一到兩周的時間，社團活動往往是開學四五周了才開始活動，總是不能按計劃按時開展。這樣一學期真正、有效開展活動的時間就非常有限了，在短暫的時間內(nèi)要出成效肯定很難。因此，學校及時有效規(guī)范的開展活動，是社團活動有效開展的基礎與前提。

另外，學生能堅持參加活動，對有效開展社團活動也很重要。我所說的堅持參加活動是指能在初中階段，堅持三年參加一項活動（如參加繪畫社團的學生，三年都應堅持參加繪畫，參加手工社團的學生三年內(nèi)持續(xù)參加手工活動），而且每次活動時都應積極參與，努力提升活動質(zhì)量。這樣，學生在某一方面不但技法熟練了，還能將心中的審美想法表現(xiàn)出來?！板浂簧?，金石可鏤”，再難的事，只要堅持去做都會成功的。社團活動的發(fā)展與質(zhì)量提升，離不開老師和學生堅持不懈的努力。

2.3 改變活動方式，提高活動創(chuàng)新力，是社團活動的靈魂。

愛因斯坦說：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！眲?chuàng)新力是所有學科發(fā)展的重要目標，更是美術社團活動的靈魂。在美術社團活動中，創(chuàng)新能反映出學生思維的活躍度、技法的嫻熟度、藝術表現(xiàn)能力的強弱，這是社團活動能進一步提升學生美術綜合能力的體現(xiàn)。如何能提高社團活動的創(chuàng)新力呢？在實踐活動中，我認為可以從一下幾個方面嘗試：

第一，活動內(nèi)容的趣味化。

“學問必須合乎自己的興趣，方可得益。興趣是學習的動力，也是最好的老師。在活動中巧妙地選取、設計讓孩子們感興趣的內(nèi)容。具體來講：繪畫社團上，老師選取動漫繪畫、素描寫生、國畫花鳥為主要教學內(nèi)容，分三個組進行分層教學練習。動漫卡通是學生喜歡的內(nèi)容，學生畫起來自然起勁。素描作為繪畫的基礎，通過練習，可以提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。書法社團上老師精心選擇臨習字帖，分硬筆和軟筆兩種方式練習。硬筆書法練習規(guī)范了學生的書寫形式，軟筆練習繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)藝術。手工制作選取剪紙、版畫、貼畫為主要活動內(nèi)容，讓孩子在這些內(nèi)容中選擇自己喜歡的內(nèi)容，活動中學生或剪或刻。曾有位老師觀看了我校學生手工活動的情景，感慨道：“對喜歡的內(nèi)容，學生學起來正是太認真了！”。在社團活動中選擇有趣味的活動內(nèi)容，可以激發(fā)學習動力，讓社團活動充滿樂趣。

第二，活動形式豐富化。

單一地讓學生反復去畫去寫，時間久了，學生可能會產(chǎn)生乏味厭煩情緒。然而，美術作品本就是技法與思想高度切合的產(chǎn)物，大多內(nèi)容就需要反復練習，打好技法基礎。達.芬奇畫雞蛋的故事就告訴我們基礎對繪畫發(fā)展的重要性。如何消除學生在反復練習中產(chǎn)生的枯燥厭煩情緒，使之樂于耐心學習？這就需要豐富活動形式：

臨摹、寫生、創(chuàng)作三種形式交替練習，避免練習的單一性；邀請校外名人親臨現(xiàn)場指導，讓學生近距離感受名人專家創(chuàng)作方法，增強學習氛圍；通過多媒體展示優(yōu)秀作品，直觀感受名作魅力，提高學生欣賞美的能力；通過觀看網(wǎng)絡直播，學習先進的表現(xiàn)方法，從多視角入手進行創(chuàng)作；室內(nèi)臨摹與室外寫生相結合，感受寫生的樂趣，體會“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐意義；加強兄弟學校社團活動之間的聯(lián)系和互動，組織學生到兄弟學校參加體驗交流，感悟不同學校開展社團活動的形式和趣味；組織學生參與各類藝術活動，用藝術滋養(yǎng)學生情操；參與以“我愛家鄉(xiāng)”為主題，做家鄉(xiāng)的宣傳人系列活動，通過做家鄉(xiāng)主人，宣傳家鄉(xiāng)魅力，表現(xiàn)自我。具體活動如下：A 繪畫社團畫家鄉(xiāng)；書法社團寫家鄉(xiāng)；手工社團創(chuàng)作家鄉(xiāng)等。

通過開展豐富的活動，讓原本枯燥乏味的練習不在單調(diào)無趣，從而激發(fā)學生的活動興趣，提高社團活動的質(zhì)量與藝術水準。

第三，表現(xiàn)方法多樣化。

靈活多樣的表現(xiàn)方法既鍛煉了學生技法訓練，又拓展了學生的思維。在美術作品的表現(xiàn)上，我們常常強調(diào)變化，變化就要求用豐富的表現(xiàn)方法。

在繪畫活動中，同一形式的畫，我們可以用不同的美術語言表現(xiàn)。如畫素描靜物可以用明暗來表現(xiàn)，也可以用線描來表現(xiàn)（即使用線條表現(xiàn)也要強調(diào)線條的長短、曲直、虛實、疏密等的變化方法，這樣畫面才能豐富），還可以二者結合加強結構，形成結構素描。

在手工制作方面，以剪紙為例：同一組景，用陰刻表現(xiàn)，用陽刻表現(xiàn)，用陰陽混刻表現(xiàn)，還用彩色法表現(xiàn)，也可以用立體的形式表現(xiàn)等。多樣的表現(xiàn)方法使畫面飽滿，靈活，豐富，難人尋味！

第四，利用網(wǎng)絡、多媒體等教學資源學習作品創(chuàng)作方法、展示優(yōu)秀作品、交流學習方法，提高學生的學習交流的能力。

在社團活動中，我們利用網(wǎng)絡上的優(yōu)秀教學視頻，讓學生通過觀看視頻，學習技法難度大，層次高的作品制作方法，拓寬眼界，讓優(yōu)秀作品感染學生，激發(fā)學生學習積極性。通過學習優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法，提高學生的制作技法，拓寬創(chuàng)作思路，然后利用這些優(yōu)秀的高超的技法，創(chuàng)作出質(zhì)量較好的美術作品。并把這些作品通過畫展、美篇、抖音等方式展示出來，讓家長、老師、或者社會上的人交流評價，從中汲取優(yōu)秀方法，改進創(chuàng)作方法，增強學生學習信心。通過嘗試，社團活動取得了較好的成果。

第五，強化教學評價，用多種方式激勵學生善于評價，提高學生評價鑒賞能力。

教學評價是社團活動中重要的環(huán)節(jié)。評價既有自我評價，又有他人和教師的評價；既有對作品內(nèi)容的評價，又有對作品創(chuàng)作想法的評價。教學評價很重要，在社團活動中，評價隨時都會出現(xiàn)，它是社團活動的潤滑劑，往往能調(diào)動學生學習情緒，活躍社團活動氣氛。同時帶動其他學生學習美術的興趣，調(diào)動其他學生評價美術作品的勇氣，鼓勵其他學生大膽參與到美術作品的評價中來。

第六，通過“師徒結對”的學法，提高社團活動效率。

學生在美術社團活動中不僅收獲了專業(yè)知識，還獲得了有效的學習方法，如最常見的師徒結對的方法，即學的好的同學對學習差的同學的帶動、輔導。以書法社團活動為例，一方面字寫的差的學生經(jīng)常觀看寫的好的同學寫字，時間長了，也會潛移默化，掌握寫字的技巧和方法；另一方面，請書寫好的同學從筆畫、結構、用筆等方面輔導書寫差的學生，通過好學生的輔導，他們的書寫水平得到了較快的提高。同時，師傅通過輔導徒弟，也能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，在學習中取長補短，進一步提高自己的水平。這就是師徒結對的好處：在教學中有一箭雙雕的優(yōu)勢，能迅速提高學生的寫作技法，教師還省了不少力。

2.4 利用多種方式定期展示學生作品，讓學生有成就感，是社團活動發(fā)展的動力。

展示學生作品的時間一般都是每年的校園文化藝術節(jié)，一年一次，對大多數(shù)學生來說機會太少了，尤其是參加了美術社團活動的同學，自己的作品如若得不到及時展示，就體會不到參加活動的成就感。因此，定期、及時展示學生的作品，對激發(fā)學習動力有重要的激勵作用。我們可以通過釘釘群，讓家長評價，加強家校聯(lián)系，讓家長看到孩子在學校的藝術成果；也可以建立微信公眾號，定期在微信公眾號中展示活動過程，讓社會上更多的人看到學校社團活動的風采；還可以在每學期結束前將參與美術社團活動的學生作品進行展示，并邀請校外名師專家點評指導。讓學生及時交流提高，以快速促進社團活動向良性化發(fā)展。

2.5 取得社會、家庭的理解和支持

社團活動說小是學校的活動，說大它是學校的小社會，與社會緊密聯(lián)系，是學生走向社會的一種重要方式。目前，對社會而言學校的社團活動是學校的事，與社會無關；對家庭而言，學校的社團活動可有可無，對學生的文化課學習意義不大。家庭和社會對社團活動狹隘片面的理解，導致學校社團活動處處受阻。為了改變這一現(xiàn)象，學校和老師通過探索，積極與縣上宣傳部、文化局、教育局聯(lián)系，讓學校的美術社團參與縣上的關于紅色故事、家鄉(xiāng)文化、新農(nóng)村建設、抗擊疫情等宣傳活動。通過幾次活動的參與，社會上對我校的社團活動給予了良好的評價。同時通過活動的參與，激發(fā)了學生的學習積極性，增強了學生學習的自信心和自豪感，也激發(fā)了家長的關注度。學校社團活動得到了家長認可，從心里上不再排斥學生參與美術社團活動，從而支持和鼓勵自己的孩子積極參與活動。

2.6 加強本校社團活動與兄弟學校社團活動交流，提高學生的社會交往能力，正真體現(xiàn)出參與社團活動的意義。

加強學校之間的聯(lián)系，多帶領學生參加各種美術活動，開闊學生的視野。由于疫情常常來襲，各校開展的活動越來越少，盡管如此，凡是有活動，我們盡量帶部分學生參加。如2021 年12 月，永昌一中舉辦了金昌市“雙減”背景下美術教學研討活動及永昌一中校園文化藝術節(jié)繪畫展，我校積極參與，特派學校美術老師和部分學生參加活動，學習先進的教學方法。

盡管活動少，但每次我們都能積極參加學習，交流優(yōu)秀的學習經(jīng)驗，為我校美育的發(fā)展堅持不懈的奮斗著！

通過以上對美術社團活動的思考，更加明確了搞好美術社團活動的方法與努力方向。豐富有效的社團活動彰顯了一個學校的教學特色，反映出學校的辦學方向，體現(xiàn)出校園文化的多彩性。有效的美術社團活動更是培養(yǎng)了學生形象性、發(fā)散性、獨創(chuàng)性思維，華羅庚說：“人之可貴在于創(chuàng)新性地思維”，思維靈活了，做事就會事半功倍。相信有效的策略必定會讓美術社團活動成果顯著，成為學校最引人注目、絢麗多彩的一朵花！一所學校的美術教師要正真讓美術社團發(fā)揮美育育人與專業(yè)化藝術人才培養(yǎng)的作用，須要不斷實踐，不斷探索。

徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死”。正如徐先生所言，社團活動，只有創(chuàng)新模式，并且與時俱進，方可越辦越好。