□卡麗比努爾·米吉提

民族樂器是我國特有的音樂藝術(shù)文化組成部分，然而，隨著信息流通速度的加快，國外新鮮文化的涌入給我國傳統(tǒng)民族樂器文化帶來一定的沖擊。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)人民群眾對民族樂器的興趣，廣泛宣傳優(yōu)秀的民族樂器是非常有必要的。樂隊演奏不僅能夠喚起人民群眾對民樂的喜愛，還能夠推動中國傳統(tǒng)音樂文化走向世界。因此，對民族樂隊組建與排練的研究是十分有必要的。

一、組建與排練民族樂隊的意義

民樂具有悠久的歷史，民族樂器更是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。盡管經(jīng)過了漫長的時間，仍然有許多優(yōu)秀的民樂作品在人民群眾間流傳。民樂作品大多貼近人民生活，演奏者演奏過程中往往能夠表達自己豐富的情感，同樣，民樂作品中也不乏氣勢恢宏的作品。由于民樂演奏形式豐富，情感表達鮮明深受人民群眾的喜愛。組建與排練民族樂隊能夠?qū)⒕哂邢嚓P(guān)音樂才能的人才聚集起來，通過舉辦演奏會的方式讓更多人對民樂有一定的了解，這不僅對民樂的傳承有積極作用，還能夠激發(fā)人們的學習興趣。民族樂隊將具有相同興趣的人聚在一起，在合作交流中推動中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展。此外，組建排練民族樂隊能夠不斷提升樂隊成員對樂器掌握的熟練程度，從而培養(yǎng)成員的音樂素養(yǎng)，提高成員的音樂技能，提升成員對歌曲的理解能力。

二、民族樂隊的組建

（一）民族樂隊的組建基礎(chǔ)

組建民樂隊首先需要對民族樂隊的組成部分有一定程度的了解。在民族樂隊組建前期，相關(guān)人員需要根據(jù)自己所處的環(huán)境以及實際情況來評估民族樂隊的規(guī)模。民族樂隊普遍是由管樂組、彈撥樂器組、打擊樂器組和弓弦樂組組成的。在實際演奏過程中，演奏人員需要將聲部分成高、中、低三個聲部，還要注意聲部分布的平衡。由于我國是多民族國家，在組建民族樂隊過程中可以根據(jù)實際情況適當添加少數(shù)民族樂器。少數(shù)民族樂器具有鮮明的民族特點，在演奏過程中往往能夠帶來意想不到的效果。例如，彈撥樂器組普遍是由琵琶、古箏、揚琴構(gòu)成的，在條件允許的情況下可以在其中增加熱瓦普、彈撥爾、冬不拉；打擊樂器組主要由板鼓、木魚、大鑼、手鼓等構(gòu)成，還可以適當加入云鑼。

（二）民族樂隊編制

民族樂隊按照規(guī)模主要分為大、中、小三種類型，根據(jù)不同類型樂器的特點每種樂器組的人數(shù)分布略有不同。在組建樂隊的過程中，相關(guān)人員要制定明確的規(guī)章制度，對樂隊人員進行管理。民族樂隊中需要設(shè)立樂隊隊長、指揮、聲部長等，還可以挑選音樂專業(yè)素養(yǎng)水平相對較高的人員作為聲部首席，為樂隊日常的訓練提供一定的幫助。選擇適合的人擔任樂務(wù)，協(xié)助樂隊隊長進行日常的管理工作。在實際操作過程中，受環(huán)境及其他因素影響，民族樂隊的具體配置以實際情況為主，人數(shù)及編制不需要嚴格規(guī)范，但是需要具有足夠數(shù)量的旋律樂器，以便演奏的曲調(diào)清晰，在配置過程中一定要確保三個聲部的樂器在數(shù)量上的平衡。

（三）選拔成員的條件

民族樂隊成員的演奏水平?jīng)Q定了樂隊演奏的整體水平。首先，在樂隊成員選拔過程中，根據(jù)實際實況盡量選擇演奏水平高、專業(yè)能力強的成員，同時注意重點關(guān)注勤奮上進、有一定天賦的人才，以便于民族樂隊日后的演奏活動有序開展。其次，民族樂隊需要具有吸引優(yōu)秀民樂愛好者積極參與的能力，因此，民族樂隊在組建時離不開一定的資金支持以及專業(yè)水平高的指導教師。最后，樂隊需要能力全面發(fā)展的優(yōu)秀成員擔任，樂隊指揮人員不僅需要擁有高水平的音樂素養(yǎng)，還要具備豐富的樂理知識以及充分理解作品風格的能力。優(yōu)秀的指揮決定民族樂隊整體的演奏水平，只有在音樂領(lǐng)域?qū)W習中全面發(fā)展的優(yōu)秀人才才能夠擔任。

三、民族樂隊的訓練

（一）強化基礎(chǔ)技能

民族樂隊的順利演奏需要各個成員都有良好的演奏基礎(chǔ)，強化基礎(chǔ)技能訓練能夠提高樂隊成員整體演奏水平。由于民族樂器具有多樣性，樂隊不僅需要集體練習長音、跳音、抒情練習曲和快速練習曲，還需要各個聲部成員根據(jù)自己的樂器進行單獨練習，更好地強化自身基礎(chǔ)技能，為不同風格的演奏打下良好的基礎(chǔ)。弦樂組在強化基礎(chǔ)技能時，根據(jù)樂器特點主要對指法、弓法和音準進行訓練；彈撥樂器的把位在演奏中對演奏的效果起到關(guān)鍵作用，成員在強化基礎(chǔ)技能訓練過程中應(yīng)著重訓練把位；木管樂器要求初期音色圓潤、收尾音色尖銳，成員在練習過程中應(yīng)將重點放在吐音問題上。

（二）選擇合適的曲目

在以往的樂隊成員基礎(chǔ)訓練過程中，樂隊指揮能夠?qū)逢牫蓡T綜合能力進行評估。選擇難度適中的曲目能夠避免由于曲目過于簡單，不能充分體現(xiàn)樂隊的整體水平，或是由于不具備一定的難度，在排練演奏過程中不能對成員起到鍛煉的作用，導致樂隊成員水平停留在原地，無法提升。曲目難度過高會導致成員練習難度增加。樂隊成員演奏水平參差不齊，導致民族樂隊演奏活動無法順利開展。樂隊指揮要通過平時訓練對樂團能力進行評估，從而選擇適合樂團演奏的曲目。一般來說，樂隊成員在經(jīng)過一定的基礎(chǔ)訓練以及一段時間的合奏排練后，就能夠演奏難度相對較低的曲目了。樂隊指揮可以根據(jù)演出頻率以及演出次數(shù)將曲目進行調(diào)整。

（三）通過合奏提高成員默契度

對民族樂隊開展基礎(chǔ)訓練活動會大幅度提高民族樂隊成員的個人演奏能力。統(tǒng)一聲部合奏、樂隊整體合奏的方式能夠有效提升樂隊成員的默契程度，有利于樂隊整體水平的全面提高。樂隊指揮要選擇難易程度適中的練習曲目，對樂隊成員合奏進行指揮訓練。將曲譜分發(fā)給各個聲部，樂隊成員對基礎(chǔ)技能訓練完成后，就可以進行合奏訓練了。樂隊指揮應(yīng)對各個聲部先進行單獨指揮，充分了解不同聲部的訓練情況，糾正各個聲部在練習中出現(xiàn)的問題。當各個聲部練習取得一定的成果時，樂隊成員進行整體合成訓練，在訓練過程中將整體訓練與聲部訓練相結(jié)合，將個人訓練與聲部訓練相結(jié)合，從自身出發(fā)，糾正在整體訓練中存在的問題。在反復(fù)的整體訓練與反復(fù)練習過程中，成員之間的默契度得到提升，收獲了更好的訓練效果。

（四）根據(jù)曲目把握整體風格

民族樂隊訓練的主要目標是確保演出順利進行，因此，做好演出前的準備工作是十分有必要的。在對樂隊指揮所選擇的曲目進行一段時間的排練后，樂隊成員已經(jīng)充分熟悉曲目，樂隊指揮可以根據(jù)樂隊在訓練過程中的特點進行一定的調(diào)整，從而突出樂隊主要特點。樂隊指揮需要在排練過程中對曲目進行處理，根據(jù)樂隊成員對曲目的訓練水平及理解水平，對樂曲進行解讀，以便樂隊在演奏中準確呈現(xiàn)樂曲的主要思想情感。樂隊指揮對樂曲進行充分解讀后，明確樂曲演奏風格，研究表現(xiàn)樂曲演奏內(nèi)容的方法。在此期間，樂隊指揮應(yīng)該積極與樂隊成員交流互動，讓理解能力相對較弱的樂隊成員深層次理解作品，從而更好地突出作品內(nèi)容以及特色旋律。

四、民族樂隊組建與排練中易出現(xiàn)的問題

樂隊在組建過程中，由于大部分樂隊成員沒有參與民族樂隊活動的經(jīng)驗，導致在排練時會出現(xiàn)各種各樣的問題。首先，樂隊成員個人能力具有一定的差異性，音樂素質(zhì)水平參差不齊是阻礙民族樂隊排練活動順利開展的關(guān)鍵因素。在排練過程中，部分樂隊成員盡管經(jīng)過一定的基礎(chǔ)技能訓練，在技巧應(yīng)用、強弱對比程度以及樂曲處理的細膩程度上與專業(yè)能力較強的成員相比，仍然有很大的差距。其次，樂隊正常排練過程中，會有產(chǎn)生一定的支出。樂隊在發(fā)展過程中往往會出現(xiàn)經(jīng)費不足，導致所需要的樂器不能及時購買。排練場地不足同樣會造成樂隊不能正常進行基礎(chǔ)訓練以及排練活動。再次，樂隊在發(fā)展過程中，成員流動相對較大，導致民族樂隊結(jié)構(gòu)不完善。最后，西方樂曲給傳統(tǒng)民樂帶來的沖擊，同樣對民族樂隊發(fā)展造成一定的阻礙。

五、促進民族樂隊發(fā)展的具體措施

（一）完善民族樂隊結(jié)構(gòu)

組建者要結(jié)合所在地區(qū)的實際情況來組建樂隊。除了比較常見的揚琴、琵琶、古箏、二胡、笛子等基礎(chǔ)樂器，也要適當加入特色樂器來保持地域特色。組建者可以根據(jù)對各聲部要求不同，適當增減該音部的人員和調(diào)換樂器，如在彈撥樂器中，組建者可以選擇琵琶或大阮，無須要的時候阮可以除去。也正是由于民樂團并無統(tǒng)一和固定的人員編制要求，所以組建者可以根據(jù)自己需要來組建不同人數(shù)的民樂團，但還是要保持音部的完整，不能有缺失現(xiàn)象，否則會導致樂團演奏樂曲達不到預(yù)期效果。

（二）促進民族樂隊多元化發(fā)展

近代以來，我國民樂受多方?jīng)_擊，尤其是西方管弦樂和打擊樂的沖擊最大。雖然近年來這種沖擊逐漸變?nèi)?，但依舊存在。近年來我國對民樂逐漸重視，出臺了很多政策來幫扶民樂發(fā)展，其中包括電視節(jié)目、講座以及演出和宣傳民樂的影視作品，但我國民樂依舊低迷。由此，樂隊要注意結(jié)合現(xiàn)代社會和青年人的審美來選擇曲目進行排練和演出。舞臺效果和曲目都要做到雅俗共賞，在不失去民樂原本特色的情況下，要更輕快活潑，通俗易懂。演奏后，樂隊也要結(jié)合觀眾反應(yīng)，不斷進行調(diào)整和完善。同時，樂隊也可在曲目編排中適當加入現(xiàn)代元素，讓民樂煥發(fā)新的生機。此外，樂隊也可與其他音樂形式的演奏者或歌唱者進行合作，提高民樂在如今音樂環(huán)境中的出現(xiàn)率，讓更多人了解和聆聽民樂，感受我國傳統(tǒng)音樂魅力。

（三）在實踐中提升樂隊水平

樂團組建后，不能單純只進行排練而不去表演。樂隊組建者要積極尋找演出機會，讓樂隊有展示排練結(jié)果的機會。樂隊成員積極參與演出，可以拓寬自己的視野，能有與其他演奏者進行交流的機會。在與其他演奏者交流過程中，樂隊成員和演奏者之間能夠取長補短，互相進步。在各種演奏中，樂隊成員能夠收到觀眾的反饋，提高對民樂演奏的興趣，演出成功后也能體會到成功的喜悅，進一步提高學習和演奏的積極性，為樂隊進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，在演出結(jié)束后，樂隊成員也能對演奏進行思考和反思，以便于提高演奏水平，意識到自身有哪些不足，完善自身演奏技能。

（四）加強樂隊成員基礎(chǔ)訓練

樂隊是由多人組建得來，每位成員都有長處和短板，而成員短板就成為影響樂隊整體演奏的重要因素。加強對樂隊成員的基礎(chǔ)技法訓練，提高隊員演奏技能，是提高整個樂隊演奏水平的重要環(huán)節(jié)。由此，樂隊組建者要高度重視樂隊成員基礎(chǔ)訓練，并把該訓練作為長期、持續(xù)、基本的環(huán)節(jié)，讓隊員們長期堅持?；炯挤ǖ挠柧殤?yīng)該包括對音準、節(jié)奏、演奏、音色以及演奏力度的訓練，在訓練過程中要注意，不可操之過急，要由淺入深，循序漸進。在訓練中，樂隊組建者要以嚴格的規(guī)范要求隊員，保證訓練質(zhì)量。

（五）為樂隊發(fā)展儲備人才

在樂隊組成后的一段時間內(nèi)，可能會因為磨合不佳或成員個人問題出現(xiàn)人員流動的情況。若樂隊想要做到長期平穩(wěn)發(fā)展，就要避免人員流動給樂隊帶來的負面影響，進行人才儲備。在對新人員進行指導時，可以選用老隊員帶新隊員的方法，一對一幫扶或邀請專業(yè)教師進行指導。在專業(yè)教師指導過程中，老隊員也可以旁聽，提高自己對民樂的認識，推動技法的精進。在老隊員幫助新隊員的過程中，老隊員也能夠溫故而知新，鍛煉自己的綜合能力，讓新隊員更快融入樂隊環(huán)境。新隊員對老隊員有一定了解，在日后樂隊發(fā)生人員流動時，能夠減少新隊員與整體隊伍的磨合期時長，樂隊能夠更快從人員流動的負面影響中走出來。

綜上所述，文章對民族樂隊組建與排練的相關(guān)思考進行研究，概括了組建與排練民族樂隊的意義，闡述了組建民族樂隊與排練民族樂隊的方式方法，簡要介紹了民族樂隊在組建與排練過程中出現(xiàn)的問題，分析了基于組建與排練，促進民族樂隊發(fā)展的具體措施。