在你閱讀前，每篇稿件都經(jīng)歷了層層“挑毛病”，那些圈畫糾正的痕跡就像一只只小蟲，揮舞著腳爪提醒我：“你差點(diǎn)兒就把它放跑啦！”其實(shí)，大部分毛病都可以通過(guò)多讀幾遍稿件來(lái)解決。就像你讀新書一樣，一時(shí)新鮮，再看幾次，就只覺得熟悉麻木了。要想更好地修改稿件中的毛病，我得先努力克服自己的這個(gè)小毛病，時(shí)刻記得自己是在為送到全國(guó)小朋友面前的雜志把關(guān)。而在和這個(gè)小毛病“搏斗”的過(guò)程中，我也在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

你瞧，有小毛病不可怕，因?yàn)樗碇M(jìn)步的可能性。試著把《小學(xué)生作文》當(dāng)成一面鏡子吧，讓它照出你那些小毛?。夯蛟S是從其他人的分享中意識(shí)到自己也有壞習(xí)慣，或許是在飽含親情的文章中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)家人的忽視，或許是在風(fēng)格迥異的語(yǔ)言中明白自己的語(yǔ)句還能再錘煉……當(dāng)然啦，你還可以試著做個(gè)小編輯，想一想“為什么策劃這個(gè)欄目”“為什么選擇這篇文章”，給編輯部多提改進(jìn)的建議——而這一切，就從多讀幾遍開始！