張洪業(yè)

習(xí)作

統(tǒng)編版《語文》六年級下冊第五單元

張老師：同學(xué)們，你們一定聽說過“科技改變生活”這句話吧。祖國的發(fā)展離不開科技，今天咱們就來聊聊關(guān)于科學(xué)的那些事兒，寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來吧！

阿呆：什么是科幻故事？

文君：我知道！科學(xué)加上幻想，并將故事融入其中。

張老師：是的，簡單來說，科幻故事以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，通過合理且大膽的想象，具體地展開故事情節(jié)。

阿呆：這樣的文章怎么寫呢？

張老師：別急，我來教大家一些小妙招兒！我們可以借助自己熟悉的科幻故事、科幻電影打開思維的大門。你們看過《流浪地球》嗎？

文君：看過。太陽即將毀滅，地球已經(jīng)不適合人類生存，面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，帶著地球逃離太陽系，尋找新家園。

阿呆：還有凡爾納的《海底兩萬里》，乘坐“鸚鵡螺”號，去一睹水下世界。

張老師：我們可以觀察生活，看看生活中哪些方面有不足之處，想想有什么科學(xué)技術(shù)能為此帶來改變。比如，構(gòu)思一下這個故事發(fā)生在什么時間，是遠(yuǎn)古時代，還是當(dāng)下，又或者是遙遠(yuǎn)的未來？ 故事中的人物在哪里呢？是天上還是地上？故事的主角是自己，還是其他人或生物，抑或是機(jī)器人？ 涉及的技術(shù)，是人工智能，還是其他高科技？ 最后還要寫出科學(xué)技術(shù)帶給人類的改變以及自己的感受。

文君：老師，我想這樣寫——時間設(shè)定在未來，地點(diǎn)在火星上，人類遇見了外星人并一起建造了火星空間站，為宇宙的發(fā)展共同努力。

張老師：瞧，這樣就組成了一個生動的故事，是不是很簡單？

阿呆：寫作時還有什么需要注意的地方嗎？

張老師：平鋪直敘的故事往往枯燥無味，精彩的故事一定要有跌宕起伏的情節(jié)。有的同學(xué)寫的是未來科技，內(nèi)容卻像產(chǎn)品說明書，沒有具體的故事情節(jié)，這樣很難吸引讀者。

文君：我明白了，寫作時要大膽地想象，寫出主人公奇特的經(jīng)歷，要讓故事情節(jié)曲折、有趣，還可以設(shè)置一些懸念。

張老師：文君總結(jié)得很好！提醒大家注意的是，將事例寫具體非常重要。只有將重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。比如，當(dāng)主人公遇到了困難，他/她是如何化解的？ 不要三言兩語一帶而過，要用細(xì)膩的筆觸寫出他/她是如何做的。

另外，寫故事一定不要忽略了環(huán)境描寫。用你的想象勾勒出新技術(shù)下人們的生活環(huán)境，為人物的活動搭建一個絢麗的舞臺，用環(huán)境烘托氣氛，給讀者身臨其境的感受。

寫作小貼士

腦洞大開展想象

頭腦風(fēng)暴細(xì)構(gòu)思

跌宕起伏有情節(jié)

重要部分寫細(xì)節(jié)

環(huán)境描寫莫忽略