羅元鴻

摘 要：文章基于高校圖書館數(shù)字資源共建共享的現(xiàn)實需求與政策背景，闡述了區(qū)塊鏈的技術特征與適用場景，并據(jù)此提出了通過館際聯(lián)合構(gòu)建聯(lián)盟鏈、建立健全管理機制、強化資源安全管控等舉措，構(gòu)建數(shù)字資源共建共享新生態(tài)的策略。

關鍵詞：高校圖書館；聯(lián)盟鏈；數(shù)字資源；共建共享

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2023）08-0073-04

科技迭代引發(fā)了社會生產(chǎn)的巨大變革，人們的生產(chǎn)生活也因此更加便利。在網(wǎng)絡發(fā)展背景下，為滿足在校師生高層次的知識服務需求，高校圖書館的資源建設工作也在朝著數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變。區(qū)塊鏈技術屬于新興技術，具有不可篡改性、唯一性、智能合約、可追溯性、去中心化組織等特征，能為數(shù)字資源的建設與共享服務提供強大技術支撐，與當前高校圖書館資源高效共建共享的建設目標相契合^[1]。當前，高校圖書館數(shù)字化建設取得了豐碩成果，數(shù)字資源極大豐富，智能終端數(shù)量持續(xù)增加，但也存在諸多問題：一方面數(shù)字資源的建設成本過高，中間商壟斷獲利；另一方面數(shù)字資源重復引進，館藏結(jié)構(gòu)不清晰。一直以來，高校圖書館由于在層次、專業(yè)等方面存在差異，資源配置不均、共享溝通不暢等問題長期存在，應用區(qū)塊鏈技術能夠有效打破高校圖書館“資源孤島”困境，大幅降低資源采購成本，提升數(shù)字資源采編效率，為在校師生提供高品質(zhì)知識服務。

1 區(qū)塊鏈技術概述

1.1 區(qū)塊鏈

區(qū)塊鏈誕生于比特幣，2008年由中本聰（Satoshi Nakamoto）在《比特幣：一種點對點的電子現(xiàn)金系統(tǒng)》一文中提出，區(qū)塊鏈本質(zhì)上是一個去中心化的數(shù)據(jù)庫，是通過去中心化和去信任的方式集體維護一個可靠數(shù)據(jù)庫的技術方案^[2]。區(qū)塊鏈基礎架構(gòu)由應用層、合約層、共識層、網(wǎng)絡層和數(shù)據(jù)層組成，這種相對靈活的架構(gòu)也使區(qū)塊鏈具有去中心化等突出優(yōu)勢^[3]，見下頁圖1。當前，區(qū)塊鏈主要分為公有鏈（Public Block Chains）、聯(lián)盟鏈（Consortium Block Chains）和私有鏈（Private Block Chains），公有鏈指任何團體和個人都能發(fā)送交易，且該交易能夠得到區(qū)塊鏈的確認，以比特幣、以太坊為代表；聯(lián)盟鏈是在某個特定群內(nèi)部指定多個預選節(jié)點為記賬人，適用于較為復雜的組織，以Hyperledger Fabric為代表；私有鏈則是指存在一定的中心化控制，由公司或特定人掌握權限，適用于金融機構(gòu)或集團內(nèi)部，以螞蟻金服為代表。值得說明的是，聯(lián)盟鏈是一種在預選節(jié)點下折中的去中心化區(qū)塊鏈，具有低成本、高效率的突出優(yōu)勢，更適合我國國情下高校圖書館的資源建設與共享，能夠在資源管理、版權保護、信息共享和價值共創(chuàng)等方面發(fā)揮巨大作用。

1.2 區(qū)塊鏈技術特征

區(qū)塊鏈內(nèi)涵極為豐富，其在技術層面滿足了當前科學治理所強調(diào)的公平、透明的內(nèi)涵追求。對于高校圖書館而言，區(qū)塊鏈技術的不可篡改性、唯一性、智能合約、可追溯性、去中心化等特征與其數(shù)字資源建設與共享需求相契合^[4]。不可篡改性是指區(qū)塊鏈在共識機制下，需要極高的成本才能對區(qū)塊進行修改，且技術實施難度極大，因而能夠有效保證數(shù)據(jù)不被篡改。唯一性是指區(qū)塊鏈的分布式記賬避免了常規(guī)電子貨幣的“雙花問題”，代表了價值的唯一性。智能合約是指預先編好的程序被觸發(fā)后，合同自動執(zhí)行，避免了人為干擾且極大提升了合同的實施效率。區(qū)塊鏈通過區(qū)塊數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲所有歷史數(shù)據(jù)，因而上鏈的每條數(shù)據(jù)都能通過鏈式結(jié)構(gòu)進行溯源。去中心化是區(qū)塊鏈最突出的優(yōu)勢特征，區(qū)塊鏈上的任何一個節(jié)點都能成為中心，且每個節(jié)點的權責對等，諸多節(jié)點共同形成自治的生態(tài)鏈。共識機制是區(qū)塊鏈的核心，也是所有節(jié)點信息溝通和達成共識的關鍵，當前共識機制可分為工作量證明（POW）、拜占庭算法（PBFT）、權益證明（POS）等，不同應用主體可根據(jù)應用環(huán)境的不同采用不同的共識思想^[5]。

2 區(qū)塊鏈在高校圖書館資源共建共享中的適用場景

2.1 館際數(shù)字資源共建共享

高校圖書館可利用區(qū)塊鏈的分布式架構(gòu)與不可篡改性等特點，解決數(shù)字資源建設初期存在的高成本和數(shù)據(jù)安全性低等問題，各節(jié)點上的用戶互相進行行為監(jiān)督。區(qū)塊鏈技術的透明公開體系能夠使各館注冊節(jié)點通過P2P端口準入，并按照鏈內(nèi)既有規(guī)則上傳資源，共同組建數(shù)據(jù)資源庫^[6]?；诖耍鞲咝Ｖg能夠?qū)崿F(xiàn)高效率的信息共享，聯(lián)盟鏈內(nèi)的各成員館也能根據(jù)自身的權限和相關需求下載所需資源，有效避免各館資源重復建設等問題，同時降低高質(zhì)量資源的獲取成本。區(qū)塊鏈技術的權限授予機制不僅極大提升了數(shù)據(jù)的安全性，還改變了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)管理依賴中心服務器的機制。此外，高校圖書館還能利用區(qū)塊鏈技術的節(jié)點互通優(yōu)勢省略中間若干環(huán)節(jié)，直接與知識產(chǎn)權擁有者溝通購買資源，避免以往中間商加價銷售和“捆綁銷售”等問題，提升資源購置的精準性，同時大幅節(jié)約采購成本。對于數(shù)據(jù)資源庫而言，區(qū)塊鏈的分布式存儲特征能夠有效降低數(shù)字資源維護成本，最大限度地避免惡意攻擊或數(shù)據(jù)篡改。

2.2 館藏資源數(shù)字化建設共享

從各類型資源比例看，各高校圖書館數(shù)字資源雖已占據(jù)主要地位，但紙質(zhì)資源保有量仍較大，且應用頻率較高，因而紙質(zhì)資源的采購、數(shù)字化處理等仍是圖書館工作的重要內(nèi)容之一。由于受層次、專業(yè)等因素影響，各高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向有所差異，但強化館藏資源總量、優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)是其共同的目標，也是采編人員需要思考的重要問題^[7]。當前，數(shù)字技術較為先進，實現(xiàn)紙質(zhì)資源的數(shù)字化已不再是難題，但如何實現(xiàn)該類資源的合理引進與共享仍是困擾館員的難題。聯(lián)盟鏈的出現(xiàn)很好地解決了這一問題，各館通過聯(lián)盟鏈將數(shù)字化的紙質(zhì)資源及內(nèi)容簡介進行上傳，各館可利用計算機智能分析聯(lián)盟鏈資源與自身資源的重合度，并根據(jù)發(fā)展建設需求下載相關資源，補充豐富自身資源，同時將該資源納入自身數(shù)字資源庫，供在校師生下載使用。

2.3 用戶行為分析與資源推薦

在基于區(qū)塊鏈的資源建設與共享生態(tài)中，高校圖書館能夠精準掌握在校師生的知識需求及使用習慣，從而對自身資源結(jié)構(gòu)和館藏資源進行豐富和優(yōu)化。各高校圖書館之間形成館際聯(lián)盟鏈，在充分保護在校師生隱私的前提下，圖書館可通過與資源供應商構(gòu)建用戶畫像，引進精細化程度更高的資源，在向用戶傳輸目標文獻的同時向其推送相關度較高的資源，促進學生學習和科研的多元化發(fā)展，同時為教師的教學及相關研究工作提供更加專業(yè)的資源^[8]。一直以來，在校師生參與圖書館資源建設的程度都不高，究其原因一方面是師生忙于科研與學習，另一方面是他們了解圖書館資源的渠道有限，而聯(lián)盟鏈可以支持在校師生創(chuàng)建自己的哈希地址與賬戶，用戶可在線了解圖書館的結(jié)構(gòu)狀況，同時分享自己的閱讀體驗與相關建議，促使圖書館不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，并聯(lián)合其他圖書館尋求優(yōu)化對策，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。此外，對于各出版商而言，聯(lián)盟鏈能夠為其提供各高校圖書館的館藏資源建設概況，從而促進出版商按照資源類別進行分工，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，也為中小型出版商提供了更多機會。

3 基于區(qū)塊鏈技術的高校圖書館數(shù)字資源共建共享策略

3.1 館際聯(lián)合共建聯(lián)盟鏈

目前，聯(lián)盟鏈是支撐高校圖書館進行數(shù)字資源共建共享的核心支撐，因而以館際聯(lián)合的方式構(gòu)建聯(lián)盟鏈、優(yōu)化資源共建共享業(yè)務流程是必要舉措?；趨^(qū)塊鏈技術在當前數(shù)字科技中的領先地位，各高校圖書館應以戰(zhàn)略、發(fā)展的眼光加以對待，促進資源共建共享業(yè)務與區(qū)塊鏈技術的深度融合，強化高校圖書館之間的技術與服務溝通，梳理聯(lián)盟鏈建設為數(shù)字資源建設與共享帶來的實際效益，推動各高校圖書館達成一致意見，協(xié)同共建聯(lián)盟鏈^[9]。達成一致意見后，高校圖書館聯(lián)盟要指導組建相關機構(gòu)，明確聯(lián)盟鏈建設的技術指向與明確目標，同時對管理體系進行梳理，提升建設和運作效率。各館要根據(jù)自身的資源建設需求和特色化發(fā)展需求選擇上鏈數(shù)據(jù)，實現(xiàn)資源共建共享與個體利益保護之間的平衡，同時科學設置智能合約，謀求資源共建共享生態(tài)的持續(xù)、良性循環(huán)。

3.2 建立健全平臺管理制度

科學合理的管理制度是聯(lián)盟鏈服務各高校圖書館資源共建共享的有效保障，也是平臺正常運行的基礎。基于此，聯(lián)盟鏈構(gòu)建與管理機構(gòu)應牽頭建立健全平臺管理制度，推動基于聯(lián)盟鏈的資源共建共享平臺穩(wěn)定運行。聯(lián)盟鏈管理制度的構(gòu)建應著力注意以下幾點：一是明確館長負責制，強化各館的主體責任意識，館長要對基于聯(lián)盟鏈的日常行政、常規(guī)業(yè)務與技術維護進行統(tǒng)一調(diào)配，選派業(yè)務精英參加聯(lián)盟鏈的建立和運行維護工作。二是確保管理制度與聯(lián)盟鏈平臺之間的協(xié)同性，管理制度要明確規(guī)定各項工作的負責人、服務對象、完成日期與服務反饋等，平臺管理要強化時間戳技術的管控，強化對員工成效的記錄與考核。三是管理制度要明確規(guī)定資源共享范圍，督促各館定期上傳資源共享目錄，提交管理機構(gòu)審核，確保各館共建、共享、共維，同時避免出現(xiàn)版權爭議。四是強化資金支撐。管理制度要根據(jù)各館的建設貢獻、參與度等進行合理評判，按照“權、責、利”對等的原則合理分配各館的出資比例，確保平臺持續(xù)運行。

3.3 強化數(shù)字資源安全管控

基于聯(lián)盟鏈的數(shù)字資源共建共享平臺致力于實現(xiàn)高校圖書館數(shù)字資源的一體化管理：資源采購方面，聯(lián)盟鏈提供的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)技術的結(jié)合使圖書館能夠根據(jù)在校師生需求采購館藏資源；資源整合方面，基于聯(lián)盟鏈的資源共建共享平臺能夠?qū)ι湘溬Y源進行智能對比，有效避免資源重復采購，同時清理無效資源，減輕圖書館數(shù)據(jù)管理負擔，協(xié)助梳理數(shù)字資源結(jié)構(gòu)；用戶數(shù)據(jù)分析方面，聯(lián)盟鏈在充分保護用戶隱私的前提下對用戶需求與使用習慣進行共享，極大提升資源建設的精準性，提升資源利用率。上述積極變化都是基于聯(lián)盟鏈的數(shù)據(jù)共享與傳輸功能，雖然區(qū)塊鏈的安全性能突出，但其涉及的數(shù)據(jù)資源量極為龐大，如果出現(xiàn)安全問題，牽涉的利益范圍極廣，加之聯(lián)盟鏈的開放度要遠高于傳統(tǒng)中心式管理，風險來源更為廣泛，因而聯(lián)盟館要構(gòu)建專門的機構(gòu)強化資源存儲安全與版權安全^[10]，見圖2。資源存儲安全管控方面，各館可利用聯(lián)盟鏈分布式架構(gòu)與去中心化特點強化存儲安全保障；版權安全方面，各館可利用聯(lián)盟鏈信息的可追溯性與智能合約技術對版權進行劃分認定，二者協(xié)同促進平臺資源安全管理水平的提升。

4 結(jié)語

現(xiàn)階段，國家已將區(qū)塊鏈納入重點發(fā)展范疇，高校圖書館應用區(qū)塊鏈技術強化自身資源共建共享是時代趨勢，也是其必然選擇。高校圖書館資源共建共享聯(lián)盟鏈的建立是一項系統(tǒng)性強、涉及面廣的復雜工程，需要各高校圖書館共同參與、群策群力，組建建設和管理機構(gòu)，建立健全管理制度，并在運行前期著力強化安全保障工作，共同構(gòu)建高校圖書館數(shù)字資源共建共享新生態(tài)，促進高校圖書館的持續(xù)健康發(fā)展。

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（編校：崔萌）