田晟宇 黃佳慧

加強青少年思想政治教育，關(guān)系到國家和民族的前途命運。站在新時代的新起點上，我們要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，深刻把握青少年思想政治工作的規(guī)律。當前，青少年的主體意識正在不斷覺醒，自我教育作為思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，彰顯出特殊的地位。

一、建設(shè)先進文化，進行滲透教育

學(xué)校應(yīng)堅持“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，利用校園文化載體的潛隱性和滲透性，促進教育對象自我認同和自我內(nèi)化，陶冶情操和參與活動，達到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

1.深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校應(yīng)深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴肅考風(fēng)考紀，不斷制定完善青少年學(xué)生行為規(guī)范，形成誠實守信、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。將學(xué)風(fēng)建設(shè)與班主任的作用有機結(jié)合起來，有助于教育管理一體化。管理者在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要扮演好思想的引領(lǐng)者、行為過程的規(guī)范者和成長成才的服務(wù)者。尤其要將思想政治教育滲透在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，讓青少年在潛移默化中受到“無意識”的教育，增強學(xué)習(xí)動力，強化自我教育的行為效果。

2.精心組織高品位的文化活動

學(xué)校應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和高雅情趣，精心設(shè)計和組織校園文化活動，將德育、美育、智育等滲透到具體的文化活動中。同時充分利用中國的傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生理想和價值觀念。例如，組織學(xué)生參與科技文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)的活動，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)自我潛能，培養(yǎng)文化的感知力，提高自身綜合素質(zhì)。

3.重視文化景觀建設(shè)

在規(guī)劃和設(shè)計校園文化景觀時力爭使使用功能、審美功能和教育功能達到和諧統(tǒng)一，通過文化景觀拓展青少年學(xué)生自我教育的視野。顯性教育和隱性教育的結(jié)合，有利于青少年學(xué)生時時、處處進行自我教育，在無形中提高他們的自我教育能力。在大同四中的教學(xué)樓前，有一尊高大精美、莊嚴慈祥的萬世師表孔子的石雕像，看到他，于教師而言，會想到學(xué)高為師、身正為范；于學(xué)生而言，會充滿對知識和對學(xué)習(xí)的敬畏，更能在潛移默化中感受到“仁義”“禮樂”“德治教化”，從而加強自我道德修養(yǎng)。

二、加強精細管理，優(yōu)化養(yǎng)成教育

青少年自我教育需要科學(xué)的精細管理，學(xué)校需要將管理作為最基本、最主要的教育路徑，堅持教育與管理相結(jié)合、自律和他律相結(jié)合、激勵與約束相結(jié)合。同時，學(xué)校需要不斷優(yōu)化養(yǎng)成教育，讓青少年在科學(xué)的啟發(fā)、規(guī)范和引導(dǎo)下，長期磨煉自我意志，固化正確行為，成為一貫的習(xí)慣或作風(fēng)，形成良好的行為品質(zhì)。

1.統(tǒng)一方向，全員育人

學(xué)校管理需要所有人員統(tǒng)一方向，以人為本，健全管理制度，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的管理機制，遵循規(guī)律、循序漸進、協(xié)調(diào)有序、注重精神鼓勵，眼往學(xué)生未來看，心往學(xué)生成長想，勁往學(xué)生成才使。管理人員需堅持正面引導(dǎo)、啟發(fā)和推動學(xué)生群體內(nèi)的同向動力，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性、頑強的意志和嚴格要求自己的好習(xí)慣。

2.久久為功，常抓不懈

管理養(yǎng)成教育本身就是一項經(jīng)常性的工作。養(yǎng)成的原則就是常抓不懈，如果管理工作前緊后松、時冷時熱，不僅不利于道德品質(zhì)的形成，而且學(xué)生一旦形成疲沓散漫的習(xí)氣，就會嚴重影響日常的教育教學(xué)。同時，學(xué)校管理人員要經(jīng)常了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活情況等，及時解決問題。尤其對學(xué)生道德品質(zhì)的鍛煉貴在“嚴”和“恒”，絲毫不能放松。當發(fā)現(xiàn)違反學(xué)生管理規(guī)定時，管理人員要付出真心、耐心，善意指明學(xué)生的缺點和錯誤并要求及時改正，不斷鼓勵和激發(fā)學(xué)生的進取心。

3.依托班級，增強效力

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)激勵著學(xué)生持續(xù)奮發(fā)向上?？梢劳邪嗉夁M行養(yǎng)成教育，通過選拔優(yōu)秀的班干部，為其他學(xué)生樹立榜樣，起到示范作用。實行民主科學(xué)的管理，不斷增強受教育者的思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感，養(yǎng)成既講競爭進取、又講團結(jié)合作的風(fēng)氣，讓青少年的自我教育借助集體的熏陶，在主動參與班級管理的過程中形成主人翁意識，有意識地參加教育訓(xùn)練活動，增強合作、寬容和民主的意識。

三、整合網(wǎng)絡(luò)載體，引導(dǎo)價值教育

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代青少年不可或缺的生活方式、成長空間、“第六感官”?；ヂ?lián)網(wǎng)深刻塑造了青年，青年也深刻影響了互聯(lián)網(wǎng)。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，筆者認為，應(yīng)該整合開放多元的網(wǎng)絡(luò)載體，取其精華，去其糟粕，達到“1垣1>2”的效果。通過有序有用整合資源，最大限度地實現(xiàn)資源共享，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)，對青少年進行價值引導(dǎo)教育，將健康向上向善的教育內(nèi)容和信息融入其中，促使青少年自我成長。

青年的價值取向決定了整個社會今后的價值取向。中國青年應(yīng)當主動“扣好人生第一粒扣子”，樹立正確的價值觀，進行正確的自我教育。學(xué)校應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地，堅持社會主義核心價值觀，發(fā)揮其凝聚社會共識、培養(yǎng)政治認同的功能，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀。建設(shè)好融思想性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站，積極開展教育活動，通過“時事熱點”“法治空間”“新聞動態(tài)”等網(wǎng)絡(luò)板塊，弘揚主旋律，堅持方向性原則，了解青少年的思想狀況，引導(dǎo)小我融入大我，堅定政治信念，加強道德修養(yǎng)。充分運用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時，密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，加強與青少年的溝通和交流，及時回答并解決青少年在自我教育過程中提出的問題。

筆者認為，利用網(wǎng)絡(luò)載體引導(dǎo)青少年進行自我教育時，應(yīng)通過以下三個方面進行整合：首先學(xué)會甄別篩選。甄別篩選自己需要的信息和資源，為我所用；在自己處于困境或者孤獨時不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，要增強自護意識。其次學(xué)會加工。根據(jù)個性需求和個人能力加工信息資源，通過設(shè)置個性化主頁，創(chuàng)建自我教育網(wǎng)站；最后學(xué)會交流、學(xué)會共享。利用網(wǎng)絡(luò)的靈活性交互性，青少年可以適時地與教師、同學(xué)及相關(guān)人士進行交流，方便、及時地對自己所學(xué)知識和掌握的技能進行測試，并得到及時的反饋。受益于網(wǎng)絡(luò)媒體迅猛發(fā)展，數(shù)千萬青年通過“慕課”等方式選學(xué)課程、獲取知識。

時代造就青年，盛世成就青年。美好的新時代更需要我們不斷探索青少年自我教育的路徑，與時俱進，促使青少年自覺把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，帶頭倡導(dǎo)向上向善社會風(fēng)氣、塑造社會文明新風(fēng)尚，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上努力拼搏、奮勇爭先。

（作者單位：大同市第四中學(xué)）

責(zé)任編輯郭維易