〔摘要〕鄧小平在研究歷史事實、總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律中形成了獨具一格的歷史思維，這種歷史思維是鄧小平的重要思維方式和工作方法，是鄧小平理論形成的重要途徑，對推動黨和國家發(fā)展起到了重要作用。鄧小平通過對歷史經驗的總結和運用，成功解決了科學評價毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的科學體系、根據(jù)新的實際和發(fā)展要求確立中國社會主義現(xiàn)代化建設的正確道路這兩個相互聯(lián)系的重大歷史課題。他還運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律并用于指導現(xiàn)實工作，形成了抓住歷史機遇、加快發(fā)展的思想。鄧小平的歷史思維對新時代全面建設社會主義現(xiàn)代化國家具有重要的現(xiàn)實啟示：要深入學習“五史”，堅定歷史自信；要善于總結歷史經驗，把握歷史大勢；要善于把握歷史規(guī)律，增強歷史主動。

〔關鍵詞〕鄧小平；歷史思維；歷史機遇；社會主義現(xiàn)代化

〔中圖分類號〕A849 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2096-0921（2023）04-0080-10

〔作者〕呂春陽，中共中央黨史和文獻研究院第三研究部助理研究員，北京 100080

歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律，并用以把握前進方向、指導現(xiàn)實工作的能力。作為中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師，中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者，鄧小平十分重視對歷史事實的分析和研究、對歷史經驗的總結和運用、對歷史規(guī)律的探索和把握。他從國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度來看待歷史的重要性，明確指出：“總結歷史是為了開辟未來?！雹佟拔幕蟾锩苯Y束后，鄧小平總結和運用歷史經驗，科學評價了毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的科學體系。面對百廢待興的局面，他以深刻的歷史思維來認識和把握中國社會發(fā)展規(guī)律，在科學總結黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期歷史經驗的基礎上，毅然作出了改革開放的偉大決策，實現(xiàn)了黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，深刻改變了中國的前途和命運，推動中國實現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍。鄧小平是運用歷史思維指導現(xiàn)實工作的光輝典范。

鄧小平的歷史思維獨具一格，有著鮮明的時代特征，蘊含著豐富的內容。學習和研究鄧小平的歷史思維，對于新時代更好地統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，更加堅定歷史自信、增強歷史主動，不斷增強工作的系統(tǒng)性、預見性、主動性和創(chuàng)造性具有重要現(xiàn)實意義。

一、注重全面總結和運用歷史經驗

鄧小平十分注重總結歷史經驗。在領導中國社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，他通過對歷史經驗的總結和運用，成功“解決了科學評價毛澤東同志的歷史地位和毛澤東思想的科學體系、根據(jù)新的實際和發(fā)展要求確立中國社會主義現(xiàn)代化建設的正確道路這樣兩個相互聯(lián)系的重大歷史課題”①，從而“為黨和國家發(fā)展確定了正確方向”②。

（一）科學評價毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的科學體系

黨的十一屆三中全會的召開標志著我們黨開始了撥亂反正的歷史進程。然而，隨著工作逐步深入，社會上出現(xiàn)了一些偏激的、極端的、帶有個人情緒的意見，如對新中國成立后的歷史持全盤否定態(tài)度，或是片面、歪曲評價甚至徹底否定毛澤東和毛澤東思想等。這引起了鄧小平的高度重視。

鄧小平意識到，如何正確評價毛澤東和毛澤東思想，已經成為我們黨急需解決的、關系到黨和國家前途命運的重要政治問題。這個問題如果解決不好，不僅會使黨員群眾的思想出現(xiàn)混亂，也會影響安定團結的政治局面。為此，鄧小平認為有必要對新中國成立以來黨的歷史作一個系統(tǒng)歸納和總結。他指出，“對歷史是應該做點回顧的”③，要“拿出一個東西來”④對新中國成立30年來黨的歷史作出科學總結，對毛澤東和毛澤東思想作出符合歷史實際的評價。其根本目的是在正確認識歷史、認真總結歷史經驗的基礎上使全黨、全國的思想得到統(tǒng)一，最大程度地激發(fā)全體人民齊心協(xié)力進行社會主義現(xiàn)代化建設的熱情和力量。

在這種情況下，起草一個關于新中國成立以來黨的若干歷史問題的決議就被提上了黨中央的議事日程。鄧小平對此傾注了極大精力，先后多次對決議稿的指導思想、重要論斷等作出重要指示，多次提出修改意見，并在全黨組織了“四千人大討論”，充分聽取各方意見，對《關于建國以來若干歷史問題的決議》（以下簡稱《歷史決議》）的形成起到了決定性作用。

在起草過程中，鄧小平認為最重要、最關鍵的就是“對毛澤東同志、毛澤東思想的評價問題”，強調“黨內黨外和國內國外都很關心”。① 1980年3月到1981年6月間，鄧小平在同《歷史決議》起草小組談話時反復強調：“毛澤東思想這個旗幟丟不得。丟掉了這個旗幟，實際上就否定了我們黨的光輝歷史?！雹?他指出：“對毛澤東同志的評價，對毛澤東思想的闡述，不是僅僅涉及毛澤東同志個人的問題，這同我們黨、我們國家的整個歷史是分不開的。要看到這個全局?！雹?這一觀點與鄧小平重視總結歷史經驗息息相關。作為黨的第一代中央領導集體的重要成員，鄧小平親身經歷了蘇共二十大，對于赫魯曉夫全盤否定斯大林的“秘密報告”及其給國際共運造成的災難性后果記憶猶新，對于毛澤東強調的要“全面地、客觀地、科學地分析斯大林的功績和錯誤”④的觀點印象深刻。因此，當他在主持評價毛澤東及毛澤東思想的工作時，就從吸取歷史經驗的角度出發(fā)，強調“我們不會像赫魯曉夫對待斯大林那樣對待毛主席”⑤，認為“要對這樣一個歷史階段做出科學的評價，需要做認真的研究工作，有些事要經過更長一點的時間才能充分理解和作出評價”⑥。他主張充分肯定毛澤東的正確方面，實事求是地指出其所犯的錯誤，強調對毛澤東的一生給予客觀、公正的評價。據(jù)此，他提出了三條原則：一是“確立毛澤東同志的歷史地位，堅持和發(fā)展毛澤東思想。這是最核心的一條”；二是“對建國三十年來歷史上的大事，哪些是正確的，哪些是錯誤的，要進行實事求是的分析，包括一些負責同志的功過是非，要做出公正的評價”；三是“通過這個決議對過去的事情做個基本的總結”。⑦ 這三條原則對于完整、全面總結黨在新中國成立后的歷史經驗有著極為重要的意義。

在鄧小平的主持下，《歷史決議》幾易其稿，吸取了很多正確意見。例如，根據(jù)陳云的建議，《歷史決議》簡略地回顧了新中國成立以前28年黨領導人民進行的新民主主義革命斗爭，“把毛澤東的事業(yè)和思想放到黨的60年歷史中考察”⑧，更充分、更全面地肯定了毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的深遠意義?！稓v史決議》最終在黨的十一屆六中全會上得以通過。《歷史決議》在堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎上，對毛澤東的歷史功過作了實事求是、恰如其分的評價，肯定了毛澤東的歷史貢獻，維護了毛澤東思想的科學體系，堅決頂住了全盤否定毛澤東和毛澤東思想的錯誤傾向，全面總結了新中國成立以來黨的歷史經驗，從而起到了分清是非、統(tǒng)一思想的重大歷史作用，有力地維護了黨內團結。

《歷史決議》還在吸取新中國成立以來正反兩方面經驗的基礎上，把黨的十一屆三中全會以來黨領導人民進行撥亂反正、開展社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐總結成了十條經驗，為黨指明了前進的道路和方向。這是鄧小平運用歷史思維解決重大歷史問題的典范，是他堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。

（二）全面總結黨在社會主義現(xiàn)代化建設進程中的歷史經驗

在探索社會主義建設道路的過程中，鄧小平十分注重吸取歷史經驗。他指出：“在社會主義建設方面，我們的經驗有正面的，也有反面的，正反兩方面的經驗都有用”①，“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結了成功時期的經驗、失敗時期的經驗和遭受挫折時期的經驗后制定的”②。

新中國成立后，我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設進行了艱辛探索，其中有成功經驗，也出現(xiàn)了一些失誤和挫折，如先后出現(xiàn)反右派斗爭擴大化、“大躍進”運動、人民公社化運動以及“文化大革命”，這些失誤和挫折歸根結底就在于我們在對社會主義本質的認識上出現(xiàn)了偏差，“結果不但生產力沒有順利發(fā)展，反而受到了阻礙”③。

黨的十一屆三中全會后，鄧小平多次談到要總結歷史經驗。他在回顧新中國成立后進行社會主義建設的歷史時指出：“過去耽誤太多，特別是‘文化大革命的十年，自己找麻煩，自己遭災，不過教訓總結起來很有益處?，F(xiàn)在的方針政策，就是對‘文化大革命進行總結的結果。最根本的一條經驗教訓，就是要弄清什么叫社會主義和共產主義，怎樣搞社會主義?！雹?正是在全面、深刻總結歷史經驗的基礎上，鄧小平經過艱辛的理論探索，對“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個重大歷史課題作出了明確回答。

關于“什么是社會主義”。鄧小平認為，社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，在發(fā)展生產力的基礎上不斷改善人民的物質文化生活水平，增強綜合國力，最終實現(xiàn)共同富裕，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。他深刻指出：“如果說我們建國以后有缺點，那就是對發(fā)展生產力有某種忽略。社會主義要消滅貧窮。貧窮不是社會主義，更不是共產主義。”① 因此，他強調：“我們搞的是有中國特色的社會主義，是不斷發(fā)展社會生產力的社會主義，是主張和平的社會主義?！雹?1992年他在南方談話中明確指出：“社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！雹?針對新中國成立后在社會主義建設方面犯了超越歷史發(fā)展階段的錯誤，鄧小平通過總結并結合中國改革開放和現(xiàn)代化建設實際，明確提出并深刻闡述了社會主義初級階段理論，強調：“我們搞社會主義才幾十年，還處在初級階段。鞏固和發(fā)展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段。”④ 鄧小平這些關于社會主義本質和社會主義初級階段理論的重要思想，是“我們總結長期歷史經驗得出的基本結論”⑤。

關于“怎樣建設社會主義”。在回答了“什么是社會主義”的問題之后，還要根據(jù)新的實際和發(fā)展要求回答“怎樣建設社會主義”的問題。對歷史經驗的總結為鄧小平解答這一問題提供了一把十分重要的鑰匙。在鄧小平看來，“文化大革命”及之前犯了“左”的錯誤的時期，最大的教訓就是對外封閉、對內忽視發(fā)展生產力，制定的政策超越了社會主義的初級階段。由此他指出“歷史經驗教訓說明，不開放不行”⑥，并得出“不改革不行，不開放不行。過去二十多年的封閉狀況必須改變”⑦的結論。正是從總結歷史的經驗教訓出發(fā)，鄧小平經過艱辛的理論探索，系統(tǒng)地提出了小康社會目標、社會主義初級階段的基本路線以及社會主義現(xiàn)代化建設“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略等重要理論觀點，并且提出了保證這一戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn)的包含經濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設等一系列路線、方針、政策，涵蓋了“怎樣建設社會主義”方法論的各個方面。這些路線、方針、政策的提出，為我們“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”⑧提供了理論指導和思想指南，從而成功走出了一條中國特色社會主義新道路。

二、善于準確把握歷史機遇

作為具有深刻歷史思維的卓越領導人，鄧小平十分善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律，并用以把握前進方向、指導現(xiàn)實工作?！白プC遇，加快發(fā)展”的思想就是其中的典型例子。

在鄧小平看來，我們要“利用機遇，把中國發(fā)展起來”①，要“善于把握時機來解決我們的發(fā)展問題”②。鄧小平講的機遇，是指為提高我國社會生產力而必須充分利用國內外的一切有利的機會、環(huán)境以及條件。機遇總是變幻莫測、稍縱即逝，因此，對機遇要看得準、抓得住。在社會主義建設過程中，歷史機遇并不多，鄧小平一再告誡全黨、全國人民要“抓住時機發(fā)展自己”③。這是他對古今中外歷史事實進行深刻思考后得出的結論。

鄧小平關于抓住歷史機遇的思想首先來自于他對中國歷史的深刻認識。18世紀后期，以蒸汽機為代表的第一次工業(yè)革命在西方興起，然而當時的中國卻執(zhí)行閉關鎖國政策，對于世界發(fā)展潮流一無所知，以致于錯失了進入工業(yè)化時代的機遇而變得落后挨打。鄧小平感慨地說：“如果從明朝中葉算起，到鴉片戰(zhàn)爭，有三百多年的閉關自守，如果從康熙算起，也有近二百年。長期閉關自守，把中國搞得貧窮落后，愚昧無知?！雹?20世紀60、70年代，國際上各種新技術突飛猛進，中國由于“文化大革命”的影響，造成了與發(fā)達國家之間經濟、技術往來甚少，再次錯失了發(fā)展機遇，加大了與發(fā)達國家之間的差距。對此鄧小平無不惋惜地說：“中國社會從一九五八年到一九七八年二十年時間，實際上處于停滯和徘徊的狀態(tài)，國家的經濟和人民的生活沒有得到多大的發(fā)展和提高?！雹?因此，面對“文化大革命”結束后百廢待興的局面，同時也是對中國歷史上錯過幾次發(fā)展機遇的深刻反思，鄧小平一再提醒全黨：“我們要利用機遇，把中國發(fā)展起來?！雹?/p>

鄧小平關于抓住歷史機遇的思想也來自于他運用世界歷史眼光分析觀察國際形勢。20世紀80年代到90年代，世界局勢出現(xiàn)大變革，美蘇兩極格局解體，世界朝著多極化發(fā)展。以生物技術、空間技術、信息技術和新能源技術為代表的新技術革命席卷全球，日益滲入經濟發(fā)展和社會生活的方方面面，全球化成為世界的主流，各國之間相互聯(lián)系、相互依存，世界上維護和平的力量在發(fā)展，制約戰(zhàn)爭的因素在增長。鄧小平敏銳地看到了這一點，作出了“和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題”⑦的關鍵判斷，進而提出“對于總的國際局勢，我的看法是，爭取比較長期的和平是可能的，戰(zhàn)爭是可以避免的”⑧的正確結論。

在這一判斷的指引下，黨的十一屆三中全會以后，我國“第一個轉變，是對戰(zhàn)爭與和平問題的認識”①，這就改變了過去戰(zhàn)爭不可避免而且近在眼前的觀點，為我國的經濟建設和改革開放贏得了機遇。此后，我國的工作重心轉移到經濟建設上來，正如鄧小平所指出的那樣：“過去我們過多地認為世界大戰(zhàn)很快就要打起來，忽視發(fā)展生產力，忽視經濟建設?，F(xiàn)在根據(jù)新的觀察、新的分析，下決心一心一意搞建設?！雹?/p>

鄧小平認為，在和平與發(fā)展中，發(fā)展是核心問題。他看到了20世紀80年代西方發(fā)達國家出現(xiàn)發(fā)展困局而需要與中國合作的有利時機，指出“中國是一個大的市場，許多國家都想同我們搞點合作，做點買賣，我們要很好利用”③，“要抓住西歐國家經濟困難的時機，同他們搞技術合作，使我們的技術改造能夠快一些搞上去”④。根據(jù)這一重要指示，我國加快擴大開放，積極引進西方發(fā)達國家的資金、技術和先進的管理經驗，來促進我國經濟社會的發(fā)展。

鄧小平的目光并沒有局限于西方發(fā)達國家，而是敏銳地注意到世界經濟格局發(fā)生新變化這一歷史趨勢，指出：“現(xiàn)在世界發(fā)生大轉折，就是個機遇”⑤，“過去我們比上不足、比下有余，現(xiàn)在比下也有問題了。東南亞一些國家興致很高，有可能走到我們前面。我們不抓住機會使經濟上一個臺階，別人會跳得比我們快得多，我們就落在后面了”⑥。在鄧小平的指導下，我國把握住了亞洲地區(qū)成為世界經濟的一個新的增長極這一重大歷史機遇，特別是把握住了中國香港、中國臺灣、新加坡和韓國的產業(yè)結構由勞動密集型向技術密集型轉變的這一趨勢，及時調整政策，大力引進外資，積極擴大對外開放，實行“兩頭在外，大進大出”⑦的模式，參與國際經濟大循環(huán)，從而為我國擴大出口、引進外資和技術創(chuàng)造了比過去更為有利的條件，推動了我國經濟高速度增長，人民生活水平也得到了大幅度提高。

此后，鄧小平多次強調“不要喪失時機”⑧，要“善于利用時機解決發(fā)展問題”①。直到1992年南方談話時，他還反復提醒全黨“機會要抓住”②，“決策要及時”，要“抓住時機，發(fā)展自己……我就擔心喪失機會”。③ 這些話語真切地表現(xiàn)出鄧小平急于抓住機遇謀求國家發(fā)展的拳拳之心，體現(xiàn)了強烈的使命感、責任感、緊迫感和憂患意識。

三、鄧小平的歷史思維的現(xiàn)實啟示

“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”④ 歷史思維對于我們黨治國理政不可或缺。鄧小平的歷史思維是對馬克思主義唯物史觀的繼承和發(fā)展，他對歷史經驗的總結和對歷史規(guī)律的把握彰顯出他宏大的歷史視野和清醒的歷史認識，體現(xiàn)了他高度的歷史自覺和深邃的歷史智慧。鄧小平所提出的一系列具有歷史前瞻性的原則和方法是我們黨寶貴的精神財富，對于新時代全面建設社會主義現(xiàn)代化國家有重要的現(xiàn)實意義。

（一）要深入學習“五史”，堅定歷史自信

歷史自信，是在全面總結歷史經驗的基礎上對未來發(fā)展前途的自信，是新的趕考之路上堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的堅實根基。只有始終堅定歷史自信，才能全面認識歷史發(fā)展進程，深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律，黨的歷史智慧才能越豐富，對于前途命運的掌握也就越主動。一百多年來，我們黨始終致力于為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同。黨百年奮斗的重大成就和歷史經驗是最生動、最有說服力的教科書，也是我們黨具有歷史自信的最大底氣。正如習近平指出：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?！雹?/p>

黨的二十大報告深刻指出：“中國共產黨已走過百年奮斗歷程。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，致力于人類和平與發(fā)展崇高事業(yè)，責任無比重大，使命無上光榮。全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章?！雹?這一莊嚴宣告不僅是對我們黨一百多年來歷史經驗、優(yōu)良傳統(tǒng)、精神品格等的高度凝練，更是對新時代新征程進一步堅定歷史自信的新的更高要求。作為新時代的中國共產黨人，要想始終堅定歷史自信，就必須學習和研究鄧小平的歷史思維，從中獲得經驗啟示，不斷加強對歷史的學習，特別是加強對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史這“五史”的學習。通過學史以明理、增信、崇德、力行，深刻認識中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐歷程，貫通理解苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來，強化歷史思維、提升歷史意識、感悟初心使命，準確把握其中蘊含的主題主線、主流本質，不斷譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢不懈奮斗。

（二）要善于總結歷史經驗，把握歷史大勢

歷史是一個民族、一個國家盛衰興亡的忠實記錄，也是一個民族、一個國家安身立命的基礎。中華民族自古重視記錄歷史、研究歷史，為后人留下了卷帙浩繁的歷史典籍，中國人也歷來相信，讀史可以明智，鑒古亦能知今，“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族五千多年文明史的一個優(yōu)良傳統(tǒng)”①。

作為深深根植于中華民族和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中的政黨，中國共產黨歷來強調要發(fā)揚中華民族重視歷史、研究歷史、借鑒歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出：“以史為鑒，可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來。”② 不知過去，無以圖將來，今天遇到的很多事情可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生的很多事情也可以作為今天的鏡鑒。歷史不僅僅是回顧過去，而是為了“總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量”③。

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，世界百年未有之大變局加速演進，世情、國情、黨情愈加復雜多變，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家也進入到了一個“船到中流浪更急、人到半山路更陡”④的時候。面對艱巨繁重的執(zhí)政使命，我們必須學習和研究鄧小平的歷史思維，以史為鏡，鑒古知今，善于總結和汲取歷史上的經驗教訓，挖掘歷史中蘊含的工作規(guī)律和方法，在歷史中了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天，更好地從歷史長河、時代大潮、風云變幻中分析演變機理，在牢記歷史經驗、歷史教訓的過程中大膽進行實踐和理論創(chuàng)新，抓好工作的切入點和著力點，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，增強工作的科學性、預見性、主動性和創(chuàng)造性，使我們在亂云飛渡中找到正確方向，妥善應對來自各方面的風險挑戰(zhàn)，使我們看清楚過去為什么成功、弄明白未來怎樣才能繼續(xù)成功，做到歷史與現(xiàn)實相貫通，歷史與現(xiàn)實相統(tǒng)一，從而不斷將歷史中蘊含的豐富經驗運用到治國理政的實踐中，打開事業(yè)發(fā)展新天地。

（三）要善于把握歷史規(guī)律，增強歷史主動

習近平指出：“一個國家、一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展?！雹?當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇。但同時黨中央也清醒地認識到，隨著國際國內形勢的不斷變化，特別是來自外部的打壓遏制變本加厲，我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇與風險挑戰(zhàn)并存、不確定難預料因素增多的時期。面對紛繁復雜的國際國內形勢，黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，要實現(xiàn)這一愿景，就必須善于抓住和用好各種戰(zhàn)略機遇，這是以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的必然要求。當前，我國發(fā)展依然具有諸多戰(zhàn)略機遇，而這些機遇隨著國內外環(huán)境的變化而發(fā)生新的變化。在這種情況下，我們就必須學習和研究鄧小平的歷史思維，深化對中國共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，增強歷史主動，準確識變、科學應變、主動求變，以開闊的眼界觀察世界，判斷形勢，及時準確抓住稍縱即逝、失不再來的歷史性機遇，認清時代潮流，順勢而為，增強全局意識和主動意識，增強工作的前瞻性和預見性，勇于開頂風船，善于化危為機，提高抗擊風險能力，從而在激烈的國際競爭中掌握主動權。

綜上所述，鄧小平在研究歷史事實、總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律中形成了獨具一格的歷史思維，這種歷史思維是他重要的思維方式和工作方法，是鄧小平理論形成的重要途徑，對黨和國家的發(fā)展起到了重要推動作用。新時代我們要深入學習研究鄧小平的歷史思維，深刻認識歷史思維的重要性，提高運用歷史思維的能力，并將其轉化為工作能力和執(zhí)政能力，從而正確認識過去，把握當下，看清未來，做好各項工作。

（責任編輯 肖雪蓮）

①《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第271頁。

①習近平：《在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話》，北京：人民出版社，2014年，第5頁。

②習近平：《在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話》，北京：人民出版社，2014年，第6頁。

③《鄧小平年譜（1975-1997）》（上），北京：中央文獻出版社，2004年，第549頁。

④《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第305頁。

①《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第292頁。

②《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第298頁。

③《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第299頁。

④《建國以來重要文獻選編》第17冊，北京：中央文獻出版社，1997年，第58頁。

⑤《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第347頁。

⑥《鄧小平文選》第2卷，北京：人民出版社，1994年，第149頁。

⑦《鄧小平思想年譜（1975-1997）》，北京：中央文獻出版社，1998年，第148頁。

⑧中共中央黨史研究室：《中國共產黨的九十年》，北京：中共黨史出版社、黨建讀物出版社，2016年，第665頁。

①《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第139頁。

②《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第234頁。

③《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第227頁。

④《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第223頁。

①《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第63-64頁。

②《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第328頁。

③《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第373頁。

④《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第379頁。

⑤《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第3頁。

⑥《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第90頁。

⑦《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第265頁。

⑧《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第3頁。

①《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第358頁。

②《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第365頁。

③《改革開放三十年重要文獻選編》（上），北京：中央文獻出版社，2008年，第728頁。

④《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第90頁。

⑤《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第237頁。

⑥《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第358頁。

⑦《十三大以來重要文獻選編》（中），北京：人民出版社，1991年，第919頁。

⑧《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第233頁。

①《鄧小平年譜（1975-1997）》（下），北京：中央文獻出版社，2004年，第1051頁。

②《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第249-250頁。

③《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第32頁。

④《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第32頁。

⑤《改革開放三十年重要文獻選編》（上），北京：中央文獻出版社，2008年，第603頁。

⑥《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第369頁。

⑦“兩頭在外，大進大出”模式，是指改革開放之初，由于我國缺錢、缺設備、缺渠道，參與國際競爭、實現(xiàn)出口創(chuàng)匯十分困難。但我國有土地、有豐富的勞動力以及較為完整的工業(yè)體系，加上改革開放較為靈活的政策，珠三角地區(qū)探索出了“三來一補”的外貿模式，即來料加工、來樣加工、來件裝配和補償貿易，由外商提供資金、設備、原材料、來樣，并負責全部產品的外銷，由中國企業(yè)提供土地、廠房、勞動力。這種資金來源與產品市場都在國際市場的格局，被稱為“兩頭在外，大進大出”。

⑧《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第270頁。

①《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第363頁。

②《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第355頁。

③《鄧小平文選》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第375頁。

④《習近平談治國理政》第4卷，北京：外文出版社，2022年，第287頁。

⑤《習近平談治國理政》第2卷，北京：外文出版社，2017年，第36頁。

⑥習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，北京：人民出版社，2022年，第1-2頁。

①《習近平致信祝賀中國社會科學院中國歷史研究院成立強調 總結歷史經驗揭示歷史規(guī)律把握歷史趨勢 加快構建中國特色歷史學學科體系學術體系話語體系》，《人民日報》2019年1月4日。

②《習近平談治國理政》第4卷，北京：外文出版社，2022年，第8頁。

③《習近平談治國理政》第2卷，北京：外文出版社，2017年，第32頁。

④《習近平談治國理政》第3卷，北京：外文出版社，2020年，第531頁。

①《習近平談治國理政》第4卷，北京：外文出版社，2022年，第237頁。