李偉宏

深圳市龍崗區(qū)吉祥小學(xué)創(chuàng)辦十年來，秉持“生本教育造就最好自己，適合教育成就幸福童年”的辦學(xué)理念，堅持以生為本，始終把學(xué)生放在第一位，努力追求全人教育、追求綠色質(zhì)量、追求教育本真，學(xué)校全體教職員工以立德樹人為根本，把辦好公平而有質(zhì)量的教育，更好地滿足社區(qū)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求作為學(xué)校奮斗的目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞四個關(guān)鍵詞作為學(xué)校發(fā)展和改革的著力點。

一是“生本”?！耙陨鸀楸尽笔菍W(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想的根基。全校教職員工牢固樹立以學(xué)生為中心的思想，始終把學(xué)生的健康、安全和發(fā)展放在第一位。學(xué)校的文化設(shè)計秉持兒童友好、兒童中心的理念，站在兒童的立場，以兒童的眼光和視角設(shè)計校園文化、開展校園活動。校園內(nèi)不同區(qū)域擺放學(xué)生喜聞樂見的經(jīng)典童話、故事中的人物、場景，把校園裝點成學(xué)生流連忘返的幸福家園。教室外的主題文化墻，也充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，師生共同設(shè)計、學(xué)生親自動手制作、布展，學(xué)生主體作用得到充分發(fā)揮；樓梯、走廊的主題文化墻，作品主要向?qū)W生征集；開展學(xué)校校訓(xùn)主題創(chuàng)意，向?qū)W生征集創(chuàng)意和作品，讓學(xué)生獲得更多的參與感和榮譽感，提升學(xué)生校園生活的幸福感。在課程建設(shè)和實施方面，也充分體現(xiàn)“生本”的原則，學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律，充分尊重學(xué)生的主體意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，積極探索新型教與學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)為中心的生本課堂，形成了一套行之有效的可供借鑒的生本課堂教學(xué)模式。在課后服務(wù)社團(tuán)活動的設(shè)置上也充分體現(xiàn)了以生為本的原則，之前，學(xué)校課后服務(wù)由作業(yè)輔導(dǎo)和校內(nèi)教師社團(tuán)組成，社團(tuán)數(shù)量達(dá)到38個，但是有些社團(tuán)因為場地等方面的限制，參與人數(shù)不多，學(xué)生參與率不高，學(xué)生和家長的參與感、獲得感不強(qiáng)。從上學(xué)期開始，我們對課后服務(wù)課程進(jìn)行了優(yōu)化升級，由過去的以完成課后作業(yè)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?yōu)質(zhì)社團(tuán)服務(wù)為主，在所有班級均開設(shè)由學(xué)校教師授課的班級社團(tuán)外，還通過聘請第三方機(jī)構(gòu)面向全體參加課后服務(wù)的學(xué)生開設(shè)特色社團(tuán)普及課，在一至三年級開設(shè)了口風(fēng)琴和趣味繪畫，四至六年級開設(shè)了尤克里里和動漫設(shè)計，保證每個在學(xué)校參加課后服務(wù)的學(xué)生至少可以參加兩個以上的社團(tuán)，得到了學(xué)生和家長的一致好評。

二是“融合”。早在兩千多年前，孔子就提出了有教無類的教育主張，而我們的辦學(xué)理念與這樣的主張是一脈相承的。我們堅持以生為本，關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生，讓他們都能夠享受公平的受教育的權(quán)利和機(jī)會。比如社團(tuán)普及課程，就是一個很好的例證。今年，我們還創(chuàng)造條件建立了特殊教育資源教室，配備了三名心理專職教師，計劃為具有醫(yī)學(xué)認(rèn)定條件的發(fā)展滯后的學(xué)生提供專業(yè)課程輔導(dǎo)。我們努力探索學(xué)科課程的融合，踐行新課程改革的理念，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)。我們在文化建設(shè)和課程實施過程中還注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。我們積極推行家校融合，創(chuàng)造條件讓家長委員會更多參與到學(xué)校的管理和教育教學(xué)實踐中來，學(xué)校決策，校車、午餐、社會實踐第三方公司的遴選讓家委會發(fā)揮更大的自主權(quán)。我們計劃開展家長課程活動，遴選家長講師，向家長征集優(yōu)質(zhì)課程。近兩年來，我們積極爭取社區(qū)、街道對學(xué)校的支持，對校園周邊環(huán)境、設(shè)施進(jìn)行改造，新建了家長接送區(qū)，校門口兩側(cè)坡地的綠化升級改造項目近日完工，校門及周邊道路設(shè)施整改項目正在實施中，校園周邊環(huán)境大幅改善，校園更美了。

三是“優(yōu)質(zhì)”。吉祥小學(xué)堅持五育并舉，追求德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的大質(zhì)量觀。立德樹人，以德為先，學(xué)校高度重視德育工作，通過環(huán)境育人、文化育人、課程育人、活動育人、評價育人等途徑加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我們有專門配置的專職心理教師和心理教育資源，完善的課程體系和個性化的專業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)校始終堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，學(xué)科教學(xué)成績在全區(qū)處于優(yōu)秀行列。在發(fā)展好語、數(shù)、英學(xué)科的同時，我們深刻地認(rèn)識到音、體、美等學(xué)科在人的全面發(fā)展中的重要作用，身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)對工作價值和生活品味的提升有著極其重要的作用。這幾年，學(xué)校的藝體教育也取得了令人欣喜的成績，是龍崗區(qū)“一校一品”美術(shù)特色品牌學(xué)校，學(xué)校的舞蹈、啦啦操在區(qū)、市級比賽中獲得優(yōu)秀成績，學(xué)生羽毛球隊參加區(qū)級比賽打六強(qiáng)。在追求綠色質(zhì)量的過程中，要落實好“雙減”政策，減負(fù)提質(zhì)出實效，要求我們要持之以恒地加強(qiáng)教與學(xué)基本規(guī)律的研究，圍繞以學(xué)為中心的基本架構(gòu)，不斷探索和改進(jìn)生本課堂教學(xué)模式。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課標(biāo)，不斷優(yōu)化課程建設(shè)和實施路徑，提升教師隊伍專業(yè)水平，推進(jìn)評價改革，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。

四是“創(chuàng)新”。創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力，我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才，培養(yǎng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校教育教學(xué)也要緊跟時代進(jìn)步的步伐，追求創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)造。我們堅持以生為本的理念，使學(xué)生位于學(xué)習(xí)和舞臺的中央，為他們的天性才華得以盡情地施展和蓬勃的生長創(chuàng)造了有利的前提條件。校園文化創(chuàng)意墻、校訓(xùn)的創(chuàng)意征集活動、達(dá)人秀以及豐富多彩的節(jié)日主題文化活動為學(xué)生提供了創(chuàng)新創(chuàng)造的平臺。我們的生本課堂倡導(dǎo)先學(xué)后教、以學(xué)定教，采取自主、合作、探究新型教學(xué)模式，小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的成功實踐也讓學(xué)生的主體意識、合作意識得到充分發(fā)揮，為創(chuàng)新創(chuàng)造的種子萌芽提供了沃土和養(yǎng)分。社團(tuán)活動在保障普及課程的同時，也根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，構(gòu)建了完善的課程體系，涵蓋了人文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、科創(chuàng)等方面的內(nèi)容。提供豐富的能夠滿足學(xué)生個性發(fā)展、特長發(fā)展需要的興趣社團(tuán)。我們不斷健全和完善與推行教學(xué)改革、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造相適應(yīng)的評價體系。我們推行的“低年級綜合評價游園活動”評價改革得到上級教研主管部門的肯定和推廣，成為許多學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗。

高質(zhì)量發(fā)展是辦好人民滿意的教育最核心的要求，我們將錨定目標(biāo)，在傳承、發(fā)展、創(chuàng)新的道路上走好每一步。

責(zé)任編輯 韋英哲