張洪艷

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與小學(xué)語(yǔ)文課程的融合教學(xué)，有利于突出語(yǔ)文課程同時(shí)具備人文與工具教育作用的學(xué)科特點(diǎn)，而且有利于落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，便于形成“德育為先”的育人理念，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的品德意識(shí)、行為習(xí)慣，使其能自覺(jué)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任、樹(shù)立文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)語(yǔ)文教育中的重要性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀集國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面價(jià)值取向于一體，是立國(guó)之魂、穩(wěn)定之根、做人之本，自黨的十八大以來(lái)，要求小學(xué)語(yǔ)文教師加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，在素質(zhì)教育的大背景下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀已然成為指導(dǎo)我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)展的指路明燈，要求把小學(xué)生培養(yǎng)成既有扎實(shí)的文化知識(shí)，又有高尚道德品質(zhì)的時(shí)代新人，使他們成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在教學(xué)中弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命精神、民族精神、愛(ài)國(guó)精神，因此要將教材與社會(huì)主義核心價(jià)值觀完美融合，通過(guò)課堂主陣地的作用實(shí)現(xiàn)德智交融，有效滲透核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

二、通過(guò)日常教學(xué)，讓學(xué)生深刻理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以在不同的年級(jí)、不同的學(xué)科嘗試多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、集體主義感教育。例如教學(xué)中《紙的發(fā)明》一課，我們要讓他們?nèi)パ芯坎虃惖陌l(fā)明，并從他的成就中獲得啟發(fā)，從而更好地推廣這項(xiàng)技術(shù)。造紙術(shù)的出現(xiàn)，不僅僅是中國(guó)在世界上的重要貢獻(xiàn)，更是為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出的巨大努力，它給整個(gè)世界帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)了民族自豪感。又如教學(xué)《千年夢(mèng)圓在今朝》，讓學(xué)生了解中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的大膽嘗試和追求。體現(xiàn)了中國(guó)航天工作者一直在努力實(shí)現(xiàn)飛躍宇宙的偉大抱負(fù)，他們熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)中華民族勇于探索的實(shí)踐精神和執(zhí)著追求，離不開(kāi)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重視和黨中央的決策，離不開(kāi)各相關(guān)行業(yè)的工作者和技術(shù)人員的艱苦奮斗與不懈努力，正是這些才使我國(guó)能一步步實(shí)現(xiàn)偉大的飛天夢(mèng)。直至今日，我國(guó)航天領(lǐng)域依然捷報(bào)頻傳。航天夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我們追夢(mèng)的腳步永不停歇。在宇宙的深處，中國(guó)人民勇敢前行，他們的努力和拼搏，為了中國(guó)的未來(lái)，他們的夢(mèng)想和目標(biāo)，在宇宙的深處得以展現(xiàn)。這也將激勵(lì)著星空下的廣大小學(xué)生追夢(mèng)不止、奮斗不息。

總之，課堂是組織集體教育的重要平臺(tái)，小學(xué)語(yǔ)文教師也要在課堂教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容，切實(shí)優(yōu)化小學(xué)生的品德意識(shí)、價(jià)值取向。深入挖掘部編版新教材中所隱含的誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)、友善、和諧等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重視情境引導(dǎo)、案例分析、主題對(duì)話等活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)研究小切口，以小見(jiàn)大研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀德育內(nèi)涵的龐大性，突出語(yǔ)文課程的性質(zhì)，同時(shí)拓展語(yǔ)文課程內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，從而推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課程朝著素質(zhì)教育方向?qū)崿F(xiàn)改革發(fā)展。