◎趙哲宇
民族唱法是我國(guó)各族群眾按照自己的習(xí)慣和愛(ài)好,創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的歌唱藝術(shù)的一種唱法,演唱語(yǔ)言多為民族語(yǔ)言,其中融入了各民族獨(dú)特的文化元素,賦予了民族唱法別樣的韻味和魅力。在民族唱法中巧妙地融入情感元素,有助于生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲中的真情實(shí)感,豐富歌曲內(nèi)涵,增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力和感染力,帶給聽(tīng)眾別樣的審美體驗(yàn)。而且將情感元素融入聲樂(lè)民族唱法中,還可以增強(qiáng)受眾的聆聽(tīng)興趣,擴(kuò)大民族唱法的影響力,對(duì)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化具有重要意義。
民族唱法的形成和發(fā)展,與各民族文化背景、音樂(lè)風(fēng)格、語(yǔ)言特點(diǎn)、生活習(xí)慣以及地理環(huán)境等諸多因素密切相關(guān)。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,不同民族文化有著不同的風(fēng)俗特點(diǎn),各族人民通過(guò)各種聲音方式來(lái)表達(dá)自己的情感、思想和生活經(jīng)驗(yàn),在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步完善和創(chuàng)新,進(jìn)而形成了獨(dú)特的唱法風(fēng)格。比如,中國(guó)的京劇唱腔就是由北京地區(qū)的地方曲調(diào)和宮廷音樂(lè)融合而成的,它具有高度的表現(xiàn)力和情感張力。另外,蒙古族的呼麥唱法、藏族的喉唱等民族唱法都是在不同文化背景下形成的獨(dú)特的民族唱法。目前,我國(guó)民族唱法包括戲曲唱法、說(shuō)唱唱法、民間歌曲唱法和民族新唱法等四種。其中,民歌和民歌風(fēng)格的歌曲帶有濃郁的地方音調(diào),在演唱時(shí)如能用方言更能表達(dá)其內(nèi)容與色彩,但是漢語(yǔ)的方言與普通話的基本規(guī)律是相同的,因此用普通話來(lái)演唱也是行得通的。在風(fēng)格處理上北方民歌要體現(xiàn)豪放粗獷的特點(diǎn),南方民歌則要委婉靈巧,高原山區(qū)民歌要高亢嘹亮一些,平原地區(qū)民歌要舒展自如一些。
1.真假聲
民族唱法是一種具有濃郁地域特色和文化底蘊(yùn)的聲樂(lè)表現(xiàn)形式,它常常以喉音(假聲)和自然發(fā)聲(真聲)為主要手段進(jìn)行表達(dá)。
(1)以假聲為主。假聲是指使用聲帶外側(cè)肌肉產(chǎn)生的一種聲音,它可以讓演唱者發(fā)出高亢、清脆的聲音,適合表達(dá)歡快、高亢、豪放等情感。在一些民族唱法中,如蒙古族的呼麥唱法、藏族的喉唱、苗族的花喉,都是以假聲為主要的表達(dá)手段,具有獨(dú)特的音色和韻律,能夠很好地傳遞出民族文化和情感。
(2)以真聲為主。真聲是指使用聲帶內(nèi)側(cè)肌肉產(chǎn)生的聲音,它可以讓演唱者發(fā)出溫暖、柔和、細(xì)膩的聲音,適合表達(dá)溫情、柔情、悲情等情感。在一些民族唱法中,如滿族的慢板、壯族的馬頭琴歌、哈薩克族的歌喉、苗族的花燈歌,都是以真聲為主要的表達(dá)手段,具有柔和、細(xì)膩的音色和韻律,能夠很好地表現(xiàn)出民族的柔情和深情。
(3)真假聲結(jié)合。在一些民族唱法中,假聲和真聲常常結(jié)合使用,形成更加復(fù)雜多樣的音樂(lè)表現(xiàn)手段。例如,蒙古族的長(zhǎng)調(diào)唱法、維吾爾族的唱調(diào)、土家族的大歌,這些民族唱法中,演唱者常常在表達(dá)情感時(shí),使用真聲和假聲的結(jié)合,讓唱法更具有層次感和變化性,能夠更好地表達(dá)出復(fù)雜的情感。
2.語(yǔ)言與情感表達(dá)
不同民族的語(yǔ)言特點(diǎn)不同,因此民族唱法有著鮮明的語(yǔ)言特色。比如,中文唱腔的音調(diào)起伏與漢語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)有著密切的關(guān)系,所以聽(tīng)起來(lái)更加自然。而蒙古族呼麥唱法則是通過(guò)模擬馬的嘶鳴來(lái)表達(dá)情感,它的特點(diǎn)是低沉有力,讓聽(tīng)眾能夠感受到強(qiáng)烈的激情和情感張力。藏族的喉唱就是通過(guò)人聲模仿自然聲音,如風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)鳴等,所以在旋律和節(jié)奏上都有非常明顯的自然特征。戲曲唱腔則通過(guò)各種音樂(lè)技巧,如腔調(diào)、音高、音色等,來(lái)表現(xiàn)人物的情感狀態(tài),使受眾在聽(tīng)到唱腔時(shí)能夠感受到人物的內(nèi)心和情感變化。
相較于單一的樂(lè)器演奏,聲樂(lè)的表達(dá)方式更加獨(dú)特,融合了語(yǔ)言文字和音樂(lè)兩種表達(dá)情感的方式,能夠激發(fā)受眾深層次的情感共鳴。如果僅僅運(yùn)用演唱技巧,缺少情感元素的融入,是難以起到良好的演唱效果的,只有演唱技巧和情感元素的深度融合,才能更好地詮釋作品,提升作品演唱效果。
情感元素是音樂(lè)表現(xiàn)力的重要組成部分,歌者演唱時(shí)將自身情感通過(guò)各種聲音技巧與歌曲相互融合,可以幫助其更好地表現(xiàn)音樂(lè)作品中細(xì)膩的情感,讓聽(tīng)眾更加深入地了解音樂(lè)作品所要傳達(dá)的情緒,引發(fā)聽(tīng)眾情感共鳴,讓音樂(lè)作品更加具有深度和廣度,使人們對(duì)歌曲產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)和感受,從而提升音樂(lè)藝術(shù)的價(jià)值和意義。
民族歌曲通常都具有深厚的文化底蘊(yùn),而演唱者將內(nèi)心的情感通過(guò)表情、肢體等動(dòng)作巧妙地融入演唱中,可以使歌曲更加具有文化內(nèi)涵,從而增加歌曲自身的文化屬性以及獨(dú)特的文化藝術(shù)魅力,促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展。
在民族唱法中,如何將情感元素巧妙地融入其中,一個(gè)首要前提是加深對(duì)作品內(nèi)涵的把握,即情感和內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上深層次地挖掘歌曲的情感元素,并選擇科學(xué)合理地將演唱技巧融入其中,才能更加形象生動(dòng)地展現(xiàn)作品的藝術(shù)特色,帶給觀眾豐富的情感體驗(yàn)和審美感受,具體可以從理解歌詞內(nèi)涵及創(chuàng)作背景兩方面入手。
1.加強(qiáng)對(duì)歌詞意境的理解
民族歌曲的歌詞內(nèi)容普遍簡(jiǎn)潔,通常是以抒情和贊頌為主題,蘊(yùn)含著豐富的民族文化特色,在演唱時(shí)促進(jìn)演唱技巧和情感元素深度融合,對(duì)提升歌曲表現(xiàn)力具有重要作用。所以,在民族歌曲演唱前,演唱者還要加深對(duì)歌曲歌詞的品讀和理解,依據(jù)歌詞內(nèi)容和旋律來(lái)調(diào)整自身情感表達(dá),深入感受歌詞中所蘊(yùn)含的情感思想,并形象地表達(dá)出來(lái)。如在演唱歌曲《青藏高原》時(shí),要把握創(chuàng)作者對(duì)青藏高原的喜愛(ài)之情,將歌詞中對(duì)青藏高原的贊美融入演唱的情緒之中,進(jìn)而才能更加生動(dòng)地表達(dá)歌曲情感思想,體會(huì)“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚,是誰(shuí)留下千年的祈盼……我看見(jiàn)一座座山一座座山川……”中對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。
我們四個(gè)之間,我跟舒曼的感情深一點(diǎn),有些事我們認(rèn)識(shí)很一致。舒曼也喜歡讀課外書(shū),只是他更偏好于那些音樂(lè)書(shū)而已。他還試著作曲。我覺(jué)得他有這方面的天賦,他挺了不起的。
2.深刻解讀歌曲的創(chuàng)作背景
注重歌曲意境的營(yíng)造,靈活運(yùn)用不同的演唱技巧,精準(zhǔn)表達(dá)感情,并直觀地呈現(xiàn)在觀眾面前,可以帶給觀眾身臨其境的情感享受。因此,演唱前,表演者要深刻解讀作品的創(chuàng)作背景,將自己置身于歌曲背景的環(huán)境中,挖掘作品背后的故事和創(chuàng)作者所要表達(dá)的情感內(nèi)容,進(jìn)而生動(dòng)詮釋作品的思想。這需要表演者有著豐富的生活閱歷,同時(shí)具有一定審美能力;注重日常生活觀察和體驗(yàn),積累情感經(jīng)歷,并在演唱歌曲時(shí)將其融入作品的意境中,進(jìn)一步提升歌曲的感染力和表現(xiàn)力。例如,云南民歌《小河淌水》在演唱時(shí),由于這首歌曲藝術(shù)性較強(qiáng),演唱的重點(diǎn)不僅在于熟練掌握演唱技巧,還要對(duì)作品的創(chuàng)作背景等整體有一個(gè)深入的理解,演唱者要明確歌曲的美感所在,并置身于云南民族音樂(lè)的情境中去切身感受文化特色,在充分調(diào)動(dòng)感官的情況下,深入全面地掌握云南文化的藝術(shù)性,才能在演唱時(shí)將《小河淌水》恬美、自然的特質(zhì)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。
民族聲樂(lè)作品演唱中情感元素的融入效果是否理想,很大程度上取決于演唱者自身的演唱水平,是否可以靈活運(yùn)用不同的演唱技巧來(lái)提升演唱效果。一首歌曲成功演唱,需要演唱者精準(zhǔn)把握旋律節(jié)奏和情感,并熟練運(yùn)用演唱技巧呈現(xiàn)。如通過(guò)變調(diào)、變速、變節(jié)奏等技巧,讓歌曲更加生動(dòng)、深刻地表達(dá)出情感。在聲樂(lè)民族唱法中,不同的聲調(diào)起伏變化可以表達(dá)出不同的情感。演唱者可以通過(guò)高低聲調(diào)、音程跨度、音符延長(zhǎng)以及顫音等手段來(lái)表達(dá)喜悅、悲傷、激動(dòng)、興奮、鼓舞等不同層次的情感元素,讓受眾更加深刻地感受到音樂(lè)作品中的情感魅力。因此,演唱者應(yīng)該根據(jù)歌曲所要表達(dá)的情感,選擇合適的發(fā)聲技巧和音樂(lè)元素,從而使聲音更加貼近情感。以國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》為例,這是一首節(jié)奏感較強(qiáng)的歌曲,在演唱中應(yīng)該完全以真聲為主來(lái)演繹,歌曲開(kāi)嗓猶如吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角,以鏗鏘有力的節(jié)奏和明亮雄壯的旋律來(lái)表達(dá)慷慨激昂、振奮人心的激情。而對(duì)一些靈活多變和婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的民族歌曲,可以運(yùn)用以假聲技巧為主的演唱方式。例如,云南民歌《猜調(diào)》正是以假聲唱法為主的民族歌曲,歌曲整體風(fēng)格較為柔和、婉轉(zhuǎn)。無(wú)論是選擇哪種技巧演唱,都要將情感元素融入其中,合理搭配、及時(shí)轉(zhuǎn)換,這樣才能充分展現(xiàn)聲樂(lè)作品的情感張力,帶給聽(tīng)眾別樣的審美體驗(yàn)。
采用民族唱法來(lái)演唱歌曲時(shí),除了重點(diǎn)把握歌曲的節(jié)奏和曲調(diào)內(nèi)容,巧妙融入情感,帶給受眾身臨其境之感,還應(yīng)充分發(fā)揮自身的藝術(shù)想象力,在腦海中營(yíng)造一個(gè)逼真的情境,以便促進(jìn)情感元素的融入,以此來(lái)增強(qiáng)演唱的層次感和感染力,帶給受眾別樣的審美體驗(yàn)。例如,在歌曲《黃水謠》的演唱中,該曲目曲調(diào)奔騰、激昂,旋律跌宕起伏,演唱者可以發(fā)揮自己的想象力,仿佛置身黃河的波濤洶涌之中,用磅礴的氣勢(shì)和激情來(lái)演繹這首作品,形象生動(dòng)地表達(dá)出音樂(lè)作品的藝術(shù)感染力。
藝術(shù)創(chuàng)造力是民族唱法中情感元素的重要體現(xiàn),它能夠讓音樂(lè)更具個(gè)性,更加突出演唱者的情感內(nèi)涵。每個(gè)演唱者都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式和風(fēng)格,可以據(jù)此發(fā)掘自己的個(gè)性化特點(diǎn),對(duì)歌曲演唱方式進(jìn)行合理的藝術(shù)加工,以此令演唱更加具有獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。另外,演唱者的表情和動(dòng)作也是表達(dá)情感的重要手段。演唱者可以通過(guò)面部表情、手勢(shì)、臺(tái)步走位等方式來(lái)表現(xiàn)自己的情感。這就需要演唱前深度剖析歌曲情感主旨,選擇合適的表情和動(dòng)作,從而增強(qiáng)演唱的感染力和表現(xiàn)力。
為了更好地將情感元素融入民族唱法中,生動(dòng)形象地傳遞思想情感,演唱者可以在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)情感元素表達(dá)的練習(xí),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以便于在具體演奏中可以結(jié)合不同樂(lè)曲的風(fēng)格、特點(diǎn),巧妙地融入情感元素。
通過(guò)觀看和模仿優(yōu)秀歌唱家的表演,可以更好地了解情感元素的表達(dá)方式。要注意觀察他們的面部表情、肢體動(dòng)作、節(jié)奏把握、聲音強(qiáng)度和音色等方面的表現(xiàn),然后進(jìn)行模仿和練習(xí)。平時(shí)可以選擇一些著名的表演作品,如歌劇、音樂(lè)劇、電影等,進(jìn)行觀察和模仿訓(xùn)練。
2.自我感受和揣摩情感表達(dá)方式
情感元素的表達(dá)需要從內(nèi)心深處產(chǎn)生,因此,自我感受和揣摩也是一種有效的練習(xí)方式??梢赃x擇一些易產(chǎn)生共鳴的音樂(lè)作品,靜心聆聽(tīng)音樂(lè),感受其中的情感內(nèi)涵,然后嘗試用自己的聲音和肢體表達(dá)出來(lái)。也可以通過(guò)寫(xiě)日記、看電影等方式,提高自我感受和情感表達(dá)的能力。
3.配合樂(lè)器或與他人合作訓(xùn)練情感表達(dá)
在情感元素表達(dá)的日常訓(xùn)練中,演唱者可以選擇合適的樂(lè)器或與其他演唱者協(xié)作,共同配合練習(xí)。如演唱一些配合樂(lè)器演奏的音樂(lè)作品,通過(guò)互相協(xié)作來(lái)增加自身情感表達(dá)的和諧性。也可以與舞蹈演員、話劇演員等進(jìn)行合作訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)身體動(dòng)作、面部表情等肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)自身情感的豐富性和細(xì)膩感。除此之外,情感元素的表達(dá)訓(xùn)練需要時(shí)間和耐心,要注重對(duì)情感元素的理解和領(lǐng)悟,還要不斷嘗試和反復(fù)練習(xí),從而提高情感表達(dá)的能力。
總而言之,民族唱法中融入情感元素,能夠極大地豐富歌曲的內(nèi)涵和情感表達(dá),提升歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在情感元素融入的同時(shí),還要充分把握歌曲特色和觀眾的審美需求,熟練地運(yùn)用不同的演唱技巧,把握歌曲的節(jié)奏和曲調(diào),營(yíng)造更加真實(shí)的審美意境,旨在讓觀眾深層次地體驗(yàn)歌曲的魅力和韻味,生動(dòng)地傳達(dá)情感。