張家駒

關(guān)鍵詞：媒介融合；主持人；互聯(lián)網(wǎng)+ 發(fā)展

在媒介融合的時代背景之下，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式也為主持人發(fā)展提供了更為廣闊的空間，“互聯(lián)網(wǎng)+”具有平等、開放、互動等特點，所以主持人可以基于網(wǎng)絡(luò)及移動電視等多種平臺來進行傳播，并且與受眾群體之間也能形成較為緊密交流。此外，也對主持人提出了更高的要求，尤其是在媒介融合的環(huán)境下，主持人作為不可忽視的構(gòu)成部分，本就占據(jù)著十分重要的位置，需要其在發(fā)展過程中抓住媒介融合下的機遇，也需要應(yīng)對這一新形勢帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自身“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，這樣才能在激烈的主持人競爭中占據(jù)一席之地。

一、媒介融合及主持人發(fā)展現(xiàn)狀

在媒體多元化發(fā)展的時代背景下，傳統(tǒng)電視媒體主流地位因此受到了沖擊，之前傳統(tǒng)媒體大多是一種“我播你看”的單向、線性傳播模式，但是廣播節(jié)目主持人在這一過程中面對的也大多是鏡頭，并不會與受眾群體直接交流[1]?？墒窃诿浇槿诤系谋尘爸拢鞒秩嗽诠ぷ鬟^程中需要面對手機、網(wǎng)絡(luò)、戶外視頻、公交視頻等多種平臺，而且這個時候信息傳播方式也由之前的單向轉(zhuǎn)變成為多向，受眾群體選擇節(jié)目的方式也從之前的被動轉(zhuǎn)變成了主動。主持人要想獲得更多的出鏡率及點擊率，自然也需要基于媒介融合時代特點以及信息傳播渠道來做到多元化發(fā)展，而且還需要針對不同平臺制定出相應(yīng)的應(yīng)對策略，這可以說是媒介融合背景下主持人必須具備的能力。尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”持續(xù)深入的環(huán)境下，主持人因為媒介融合不僅面臨著更多的發(fā)展機遇，同時也面臨著不少的挑戰(zhàn)，只有與時俱進，加強對信息技術(shù)的應(yīng)用才能得到更為良好的發(fā)展。

二、媒介融合下主持人“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機遇及挑戰(zhàn)

（一）機遇

首先，媒介融合下主持人在工作過程中其主持形式也變得越發(fā)的豐富，相較于傳統(tǒng)主持形式而言具有較為顯著的差異，不少主持人還可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺優(yōu)勢來組織多樣化的節(jié)目主持，如可以直接在微信、微博、抖音等平臺上主持節(jié)目，而且大多可以與受眾群體形成良好的互動及交流。由此可見，媒介融合下主持人的節(jié)目形式也因此而變得越發(fā)的多樣化，這對于其“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展而言意義非常大。

其次，媒介融合環(huán)境下主持人主持的節(jié)目內(nèi)容也存在明顯的內(nèi)容廣泛特征，因為“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的支持，主持人即可隨時隨地了解世界各地各種信息，這為主持人信息收集提供了較大的便利，而且也在很大程度上豐富了節(jié)目內(nèi)容、優(yōu)化了節(jié)目層次[2]。在這一過程中，主持人可以將觀眾評論及建議及時反饋到節(jié)目之中，這不僅能夠滿足觀眾訴求，還能拓展、豐富節(jié)目。例如，主持人可以基于網(wǎng)絡(luò)平臺來搜集觀眾發(fā)生的趣味故事，將其應(yīng)用于節(jié)目分享，這能提高觀眾參與度，讓其與節(jié)目形成良好互動，而主持人在整個節(jié)目中的表現(xiàn)也能因此而變得越發(fā)的豐富，有效促進主持人發(fā)展。

最后，媒介融合下主持人所主持的節(jié)目相較于之前而言，其整個互動性有了明顯的提升，能夠有效消除傳統(tǒng)主持工作單向傳輸?shù)谋锥?，觀眾可以借助彈幕的形式來發(fā)表自己的看法，還可以在聯(lián)網(wǎng)的過程中迅速看到觀眾意見及反饋。更甚至還有些節(jié)目還會讓主持人與觀眾同框，這樣就能進一步增強主持人工作互動性，從而提高受眾群體對于其所主持節(jié)目的喜愛程度，有效促進主持人發(fā)展。

（二）挑戰(zhàn)

一方面，競爭力下降。身處在媒介融合的背景下，主持人所主持的節(jié)目，其播出方式也不再是單一的電視播放，網(wǎng)站、手機APP 等多種方式也成為節(jié)目傳播的全新形式，尤其是手機移動端的應(yīng)用普及范圍可謂是十分廣泛?，F(xiàn)如今，越來越多的人都已經(jīng)習(xí)慣了使用手機來獲得信息、觀看視頻，群眾對于手機的依賴度較高，而這自然也會在一定程度上降低他們對于電視節(jié)目的依賴程度，網(wǎng)絡(luò)傳播節(jié)目成為他們觀看較多的節(jié)目。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，北京市電視開機率從之前的70% 逐漸下降到了30%，而且看電視的群體大多是40 歲以上的群體。在網(wǎng)絡(luò)微電影、電視劇、短視頻不斷發(fā)展的背景下，越來越多的用戶也開始將目光集中于網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中，而這些電視節(jié)目與傳統(tǒng)媒體之間的差異十分明顯。新型網(wǎng)絡(luò)播出形式相較于傳統(tǒng)電視播出形式而言，其直接削弱了主持人的競爭力，處在這一媒介融合的背景下，主持人需要創(chuàng)新自身工作理念，不斷調(diào)整自身工作思維及方法，主動適應(yīng)媒介融合發(fā)展趨勢，并且基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境來優(yōu)化、提升自己，這樣才能真正促進媒介融合下的主持人得以發(fā)展[3]。

另一方面，主持人風(fēng)格平淡促使其無法有效發(fā)展。在媒介融合的背景下，信息來源渠道也因此而有了明顯的增加，不少群眾會在閱讀信息的時候選擇一些趣味性、專業(yè)性的信息，而且他們對于節(jié)目的訴求相較于之前有了明顯的提升，專業(yè)性較強的節(jié)目反而備受關(guān)注，大多數(shù)受眾群體在節(jié)目觀看過程中，還是會更加喜歡一些極具個人風(fēng)格的主持人。傳統(tǒng)環(huán)境下的主持人在工作過程中卻存在明顯問題，具體表現(xiàn)為主持形式內(nèi)容及方法較為單一，主持人整個主持風(fēng)格更加趨向于平淡，無法有效吸引觀眾，這種情況下主持人所主持的節(jié)目自然也很難吸引觀眾，而這同樣也是媒介融合下主持人無法有效發(fā)展的重要因素。

三、媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展對策

（一）樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，注重與媒介及受眾群體的互動

在媒介融合的背景下，主持人要想得到發(fā)展，自然需要圍繞著“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展，在工作的過程中準(zhǔn)確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)思維是一種系統(tǒng)化的商業(yè)思維，樹立起“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的同時，準(zhǔn)確把握好媒介融合發(fā)展機遇，這樣才能在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代浪潮中更好地前進。相關(guān)部門明確地指出，新聞媒體在發(fā)展與轉(zhuǎn)型期間，要不斷強化自身互聯(lián)網(wǎng)思維，并且以此來推進各項工作有序開展。在這一環(huán)境下，主持人自然要革新傳統(tǒng)工作理念，主動樹立起“互聯(lián)網(wǎng)+”工作思維，同時把握好互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展及技術(shù)優(yōu)勢，充分基于此來對各項工作開展進行優(yōu)化設(shè)計與調(diào)整 [4]。主持人在實際工作期間，一定要先樹立起“用戶體驗為主”的工作認(rèn)識，并且在工作期間轉(zhuǎn)變之前傳播本位的思想認(rèn)知，圍繞著觀眾訴求來開展各項工作，充分利用多樣化網(wǎng)絡(luò)平臺與受眾群體有效互動。例如可以借助微信、微博等平臺引起受眾的討論，了解受眾群體實際訴求，以此來增加自己主持節(jié)目的附加值。

（二）準(zhǔn)確定位角色，提高自身服務(wù)意識

在新媒體出現(xiàn)之前的很長一段時間，廣播電視在整個媒介傳播中的地位都是毋庸置疑的，電視節(jié)目主持人也有著較高的地位，甚至還具有不小的明星效應(yīng)，承擔(dān)著一定的二級傳播輿論領(lǐng)袖的重要角色?？墒?，在媒介融合的背景下，各種新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，媒體競爭也在這一過程中變得十分激烈，尤其是在與新媒體信息傳播速度進行對比的時候，即可發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目主持人在這一過程中不再擁有以前重要的角色位置，受眾群體可以利用多種方式了解主持人。從這一層面來分析的話，主持人在這一過程中所扮演的角色也發(fā)生了較為顯著的變化，不再只是資訊傳播人員，開始扮演著多重角色，如編輯導(dǎo)演、資訊傳播者、信息把關(guān)者、觀點評論員等等。在這一發(fā)展現(xiàn)實需要環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體在“內(nèi)容為王”的基礎(chǔ)上還需要做到“服務(wù)為王”。

主持人在整個媒介傳播工作之中可以說是起著一個橋梁與紐帶的作用，所以相對而言與受眾群體具有較為良好的互動效果，所以可以通過與群眾的線上線下有效互動來把握好受眾群體對于內(nèi)容及服務(wù)的訴求，并且還需要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)來強化受眾群體體驗感，這樣才能有效促進主持人發(fā)展。由此可見，主持人要放下身段，不斷提高自身為群眾服務(wù)的意識才能得到良好發(fā)展。不少主持人也會利用網(wǎng)絡(luò)直播來構(gòu)建粉絲群，以此來加大自身吸引力，通過與受眾群體的有效溝通來主動為其提供他們所需求的服務(wù)，這樣就能有效滿足受眾群體個性化訴求，從而有效應(yīng)對媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展訴求[5]。

（三）注重主持人語言能力優(yōu)化

主持人之所以能夠成為主持人，其首要要求就是要 其具備良好的語言水平，具體而言就是要達到相應(yīng)的普 通話規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且在說的時候要盡可能使語言表達精 準(zhǔn)簡練，畢竟只有真正具備較強的語言駕馭能力才能在 傳播與主持節(jié)目時吸引觀眾。為此，在群眾眼中主持人 的形象可謂是能說會道， 但是在媒介融合發(fā)展的環(huán)境下， 主持人只有良好的語言表達功底卻也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢 竟要想真正讓其自己主持的節(jié)目吸引更多的觀眾，又或 者是擴大節(jié)目影響力，主持人還需要幽默風(fēng)趣，具備犀利的語言駕馭能力，良好的邏輯思維以及對于事物的 深度見解及想法，最好還要有獨特的個人魅力，這樣才能在主持節(jié)目的時候吸引更多的群眾，確保整個節(jié)目因此而變得更加具有生命力。除此之外， 在“互聯(lián)網(wǎng) +”時代背景下，主持人在節(jié)目主持期間，最好是能夠適當(dāng)了解一些網(wǎng)絡(luò)用語、方言，然后在節(jié)目上結(jié)合實際情況來合理取樣與應(yīng)用。

例如，《大鵬嘚吧嘚》作為一檔綜藝娛樂節(jié)目，這一節(jié)目主持人為董成鵬，也兼具演員、編劇、導(dǎo)演，這一節(jié)目不僅播出多期，還衍生出了“大鵬劇場秀”這一品牌，在互聯(lián)網(wǎng)點擊創(chuàng)下新高。這一綜藝娛樂節(jié)目之所以會如此成功，就是因為主持人董大鵬具有較高的語言功力，所以說媒介融合主持人要想得到發(fā)展自然需要具備較為良好的語言功底。

（四）增強主持人網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，如何在第一時間搶新聞才是在激烈競爭中占據(jù)一席之地的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)媒體門檻較低，網(wǎng)絡(luò)上的信息不僅傳播速度快，質(zhì)量也可謂是良莠不齊，也有不少的虛假信息，主持人在這一過程中要想得到發(fā)展，自然需要做好“把關(guān)人”。在媒介融合的背景下，主持人要具有較為良好的網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力，在信息采集與播報的時候，對相關(guān)內(nèi)容進行把關(guān)，信息傳播渠道也因此而變得越發(fā)的多元化，特別是在網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜的情況下，信息真假也十分難辨[6]。廣播電視主持人可以說是信息權(quán)威發(fā)布者的最后一道關(guān)口，一定要具備辨別信息真?zhèn)蔚膶I(yè)素養(yǎng)。

（五）增強主持人采、編、播等綜合能力

縱觀主持人發(fā)展歷程即可發(fā)現(xiàn)，我國早期電視節(jié)目主持人因為缺少相應(yīng)的經(jīng)驗，最開始節(jié)目的采、編、播大多是處在一個分離的狀態(tài)，主持人在主持的時候也大多是以背稿、念稿等多種方式展開。記者、播音、編輯三個崗位的分工也十分的明確，責(zé)任編輯在這一整個過程中起著較為重要的作用，可以說是幕后主持人。而節(jié)目主持人在此期間其工作形式就較為單一，經(jīng)常會出現(xiàn)采編經(jīng)驗不足、稿件理解偏差的問題，這容易直接對節(jié)目傳播效果造成影響。在媒介融合的背景下，直播互動也成就成為了主持人工作新形勢，處在這一時代背景下，主持人媒體責(zé)任與界限更是開始變得較為模糊，需要的主持人是一個具有采、編、播綜合素質(zhì)較強的一體化人才，這樣才能更好地促進主持人發(fā)展與進步。主持人在開展采、編、播等工作的時候，最好是能夠主動參與到整個節(jié)目設(shè)計全過程中，這樣才能發(fā)揮出其節(jié)目主導(dǎo)角色地位，并且讓整個節(jié)目因此而變得越發(fā)的完整，另外還能與受眾群體形成較為良好的交流與互動[7]。除此之外，主持人與受眾群體之間互動的渠道也變得越發(fā)的多樣，這就需要主持人在工作過程中具備良好的采、編、播綜合素養(yǎng)。

（六）主持人要注重與媒介及受眾群體之間的有效互動

媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展還要求其在工作過程中，注重與媒介及觀眾之間的良好互動。傳統(tǒng)電視節(jié)目主持人互動意識大多是偏向于主持人與受眾群體之間的互動，可是在媒介融合的背景下則有所不同，主持人在與受眾群體進行互動的基礎(chǔ)上，還需要不斷加強自身與媒介之間的有效互動。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，主持人在傳統(tǒng)媒體之外也有自己的微博、抖音等多種網(wǎng)絡(luò)平臺賬號，可以直接在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的評論及見解，也能展示出自己生活。而主持人本就是一個具有一定社會影響力的角色，其微博賬號關(guān)注度也更加的廣泛，其信息傳播力度也會更加大，能夠受到不小的關(guān)注。有時候即使是同一個節(jié)目，在傳統(tǒng)媒體播出的基礎(chǔ)之上，若還能借助新媒體平臺來同步播出，就能促使這一節(jié)目影響力得到擴大，有效促使其附加值得到提升。因此，在這一環(huán)境下，主持人帶給相應(yīng)受眾群體的形象也是多面、立體、生動的，能夠更好地與群眾及媒介形成有效互動，為其主持工作注入全新升級[8]。

四、結(jié)束語

綜上所述，在媒介融合的背景下，主持人工作也因此而受到了影響，廣播電視也不再是傳統(tǒng)意義形式上的節(jié)目，反而可以說是依托于線上平臺而展開的一種有效外延。主持人雖然有更為廣闊的發(fā)展空間，可是若無法緊跟時代發(fā)展步伐與時俱進及創(chuàng)新，自然也有淘汰的危險。為此，在媒介融合下的主持人應(yīng)當(dāng)注重個人能力及綜合素質(zhì)的提升，積極借助“互聯(lián)網(wǎng)+”思維及理念來完善及改進自己，充分利用不同媒介平臺來有效展示出自身風(fēng)采，這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)一席之地，有效應(yīng)對媒介融合發(fā)展新趨勢。