凌敏

去年8月下旬的一天下午，陽光依然猛烈而干燥，似乎并沒有留意到悄然而至的處暑。因為高一、初一的新生錄取工作，所以我照舊回到辦公室加班。

正在做新生培訓(xùn)方案時，辦公室的門“咚，咚，咚”地響了幾下。“進來吧。”這時，我的視線依然沒有離開電腦屏幕，還在思忖著方案如何做得更周全一些。“校長好，我是高二級的周老師。”一個聲音飄進了我的耳朵，我回過頭來，微笑著說：“周老師好，請坐，有事嗎？”

周老師靦腆地坐下，顯然是有點緊張。“來，喝杯茶吧，這綠茶很清香的。”我招呼他坐下，沏了一杯茶給他，想緩解他的緊張。

周老師可以說是我校270多位教師中普通而沉默的一員。他是華南師范大學(xué)本科畢業(yè)的，教數(shù)學(xué)，功底扎實，上課精彩而幽默，學(xué)校安排給他的工作都盡職盡責(zé)做好，學(xué)生很喜歡他。但平時不茍言笑，話語不多，極少與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打招呼，也從未向?qū)W校提過任何要求。我知道他是一位好老師，卻沒有什么深刻的印象。

“校長，我有一件事想求您幫我?！敝芾蠋煹穆曇粲行╊澏丁Ｎ冶M量平緩語氣，親切地說：“周老師，你先說，看我能不能幫上忙。”周老師吞吞吐吐地說：“校長，我父親癱瘓在床，妻子又患有癲癇，我家住在中山路附近，我想請您幫幫我，把我的女兒調(diào)到附一小讀書。附一小離我家近，孩子步行只要兩三分鐘。一來她可以自己走路回家，不影響我上午第四節(jié)課；二來也能就近照顧她媽媽，萬一我妻子癲癇發(fā)作，她能迅速跑回家喂藥給她媽媽吃。我知道令您很為難，但是我確實沒有辦法才來找您，請您幫幫我，向上級領(lǐng)導(dǎo)反映一下，考慮我家庭的實際困難……”

看著眼前這位瘦瘦的周老師，我不知道他思考了多少天，才鼓起勇氣走進我的辦公室；我更不知道，一個家庭，父親癱瘓、妻子患有癲癇、女兒需要照顧，這么重的家庭負擔(dān)，周老師是如何做到一節(jié)課不耽擱，經(jīng)常晚上九點多還在辦公室研究數(shù)學(xué)題，而且把每堂課上得那么出彩、風(fēng)趣、高效。但我知道，如果不是實在沒有辦法可想，他今天不會來敲我辦公室的大門，也不會向?qū)W校提出任何要求，依然會選擇自己獨自面對一地雞毛的生活和如山的壓力。

想到這里，我強忍著淚水和自責(zé)，緊緊握著他的手，一字一頓地說：“周老師，請你放心，我一定親自去和領(lǐng)導(dǎo)說，竭盡我所能幫助你。謝謝你對學(xué)校工作的支持和付出，謝謝你一直這么用心地教導(dǎo)學(xué)生?！?/p>

最是平凡教書家！深受冼夫人“好心”精神滋養(yǎng)的高州教師更是如此，他們秉持純粹的教書育人初心，帶著一份對學(xué)生負責(zé)、對教育負責(zé)的樸素情懷，踏實肯干，不務(wù)虛華，任勞任怨，盡心盡責(zé)，幾十年如一日地在平凡崗位辛勤耕耘，普通得不能再普通。生活上，他們樸實、低調(diào)、內(nèi)斂、沉默，從不提過分要求，不作非分之想。除非萬不得已，也不愿意給組織、學(xué)校和別人添半分麻煩。他們就是所謂的干實事不張揚不爭功、有困難不聲張不抱怨的“老實人”。正是學(xué)校中占大多數(shù)的這群“老實人”，維持了學(xué)校的正常有序運作，造就了學(xué)校事業(yè)的興旺發(fā)達和蓬勃發(fā)展。

帶著一份深深的感動和深刻的反思，作為校長，我覺得要為這些可敬的戰(zhàn)友、可愛的兄弟姐妹做些什么，盡己之所能，熱忱地奉獻他們、回饋他們。

我要做他們知冷知熱、貼心暖心的“知心大姐”，逐一和全校276位教師加了個人微信，專門設(shè)置了“校長信箱·教師專箱”，在學(xué)校大會上反復(fù)叮囑他們通過打電話、發(fā)微信、寫信和我交流，當(dāng)然最好是到我辦公室面對面談心。除工作之外，可以話家常、講心里話、分享“小確幸”，傾訴難事和生活中的不如意。我增加了下級室、教師辦公室的頻次，通過“八卦小分隊”式的閑聊，多渠道了解全校每位教師的家庭、生活相關(guān)情況。

我要當(dāng)好為他們提供堅強保障的“后勤部長”，成立高州市第七中學(xué)“為教師辦實事解難事”工作小組，我任組長，納入學(xué)校后勤、工會、女工委、教代會等部門，專門解決困難教師幫扶慰問、教師子女入學(xué)入托、教師配偶工作安置、重大節(jié)假日禮品發(fā)放等實際問題，讓教師們無后顧之憂，安心舒心工作。

我要為他們打造一個溫馨、和睦、幸福的“大家庭”，建設(shè)好“教師之家”活動室，對全校教師家庭開放，讓他們在節(jié)假日有一個參加體育鍛煉、放松娛樂的好去處；學(xué)校開展的春游秋游、團隊拓展等活動，倡導(dǎo)教師帶自己的配偶、子女參加，學(xué)校工會承擔(dān)部分費用；每學(xué)期在學(xué)校教師飯?zhí)门e行以教職工家庭為單位的廚藝大賽、包餃子大賽，舉辦教師子女聯(lián)歡會、書法誦讀比賽、冬令營、夏令營等活動；成立高州市第七中學(xué)教師子女獎學(xué)助學(xué)基金會，每學(xué)年頒發(fā)一次……點點滴滴，久久為功，讓每位教師真切感受學(xué)校這個大家庭的溫暖。

本欄責(zé)任編輯 王思靜