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        像樹一樣向下扎根,向上生長

        2023-07-13 18:34:32龍建剛
        廣東教育·綜合 2023年6期
        關鍵詞:永安家國中學

        龍建剛

        2022 年 9 月,中山國家森林公園旁,一所以"永安"命名的現(xiàn)代化高級中學拔地而起,她張開雙臂,迎來了第一批學生。從此,中山國家森林公園那滿目的蔥翠,因莘莘學子的瑯瑯書聲更添了昂然生機; 那鳥語花香的宜人景色,因知識和人文的加持平添了許多魅力。建校以來,中山市永安中學聚焦"家國文化",打造了? "家國情懷"理念文化、"愛校如家"情感文化以及"成才報國"校本課程文化,在頂層設計上構建出了特色鮮明、科學嚴謹、內涵豐富的學校文化理念系統(tǒng),讓永安中學的師生和校園由內向外散發(fā)出濃厚的家國氣息。

        文化尋根,科學建構精神家園

        教育的根本任務是立德樹人, 如何個性化地踐行立德樹人這一根本任務,是永安中學必須直面的現(xiàn)實命題。 通過充分討論和嚴密論證, 基于對新時代教育發(fā)展趨勢的把握, 緣于對學校未來突破方向的分析,永安中學選擇以"家國文化"作為學校品牌建設的校本表達,為學校特色發(fā)展的外顯與內化繪就根本的底色。

        永安中學踐行的家國情懷教育,是學校順應立德樹人根本任務的內在—求,以"家國文化"為抓手,深度厘清學生核心素養(yǎng)的校本表達, 深入明確教師職業(yè)素養(yǎng)的根本特質, 深刻建構學校課程的基本體系, 是永安中學對 "培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"的個性回答。

        學校以"慎身修永 安邦濟世"為校訓,"慎身修永"出自葉尚書·皋陶謨曳,意即 "長治久安而真誠修身";"安邦濟世"即"拯救時世,安定國家",整個校訓體現(xiàn)由己及他再到國家的價值追求院 修身正己、立己達人、兼濟天下,指向"具有家國情懷,國際視",個性發(fā)展的卓越人才"的培養(yǎng)目標。 "家是最小國、 國是千萬家",有家的幸福才有國的安寧。 學校以"多元發(fā)展、 追求卓越" 為辦學理念,以"學生向往,教師幸福,社會滿意"為辦學宗旨,引領師生愛國如家,忠誠報國。

        特色立干,全力打造溫暖家園

        管理的核心和本質重在價值觀的引領和塑造。永安中學以"辦一所有溫度的灣區(qū)名校"為目標,實施"以人為本、方圓結合" 的管理理念, 努力創(chuàng)設理解與信、寬容與尊重的工作氛圍,全心全意為師生做好服務,切實做到"心中有愛、眼中有人", 彰顯出生態(tài)化、人文化、書香化、科技化的育人特色,打造"幸福永安"溫暖家園。

        生態(tài)永安

        為打造具有博愛、創(chuàng)新、和諧、兼收并蓄的開放型校園景觀, 永安中學用治學軸與傳承軸將校內各景觀點串聯(lián)起來,并分為"禮、育、知、居、動"五大區(qū)域。

        于春日的下午漫步于永安中學的校園,雨后的空氣中夾雜著縷縷花香,中山國家森林公園茂密植被散發(fā)出來的負離子讓人心曠神怡。放眼望去,學校建筑依山勢攀沿向上,樓群高低錯落有致,樹木掩映,亭臺閣榭曲徑通幽,山水相依,賞心悅目。

        人文永安

        "校訓銘心""鼎立天地""培根鑄魂"等永安十景讓人目不暇接, 深厚的中華文化底蘊、 鮮明的嶺南建筑特色和強烈的現(xiàn)代都市氣息和諧相融、同生共長。學校文化內涵的具象, 讓永安中學的校園意蘊于豐富之中不失深刻, 于沉靜內斂之余又不乏熱烈奔放。 置身于這樣美好的校園環(huán)境和文化場域中的永安師生,家國情懷的涵養(yǎng)便來得如同呼吸一樣自然。

        在活動中育人,在體驗中成長。永安中學堅持創(chuàng)建適合的載體, 創(chuàng)新適當的形式,創(chuàng)生適切的情景,引領學生在活動中實現(xiàn)自我認知、自我建構,以一種全新的體驗式的校園生活讓學生感受成長的幸福。 學校以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,堅持把握正確導向,傳播正能量,積極開展"家國文化"主題特色實踐活動建設,通過開學"思政第一課"、學習黨的二十大會議精神、"我愛你,中國"系列活動、紅色主題文藝演出、國家公祭日活動、傳統(tǒng)文化主題活動、參加慈善萬人行等,激蕩師生的家國情懷。

        書香永安

        山水間,書香浸潤;湖光畔,詩意盎然……永安中學圖書館坐落于醉人的湖光山色中。 館側屹立的石刻"源頭活水"道出了古今賢士以讀書修身正己的真諦院"問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。"學校圖書館藏書 20 余萬冊,著力營造書香氛圍,構建泛在課堂綜合體。寬敞明亮的閱讀區(qū)、 柔軟的沙發(fā)、 環(huán)繞的書架, 開闊大氣的視"……為師生們提供了舒適溫馨的閱讀環(huán)境。 開放移動式書架就是一個個流動圖書館, 讓師生如同在家一樣隨手取閱書籍, 讓閱讀隨時隨地隨心開啟。

        科技永安

        科技的賦能讓教育有了更多可能性。在永安中學,科技也正深刻影響和改變著學校教育的呈現(xiàn)面貌。 無論是大飛機模擬駕駛艙、 無人機編程、 航空機器人、天文黑科技、科學探究室,還是 VR 音樂室、6D 全息技術、3D 打印室, 無論是現(xiàn)代化的各功能場室, 還是數字云端的服務管理, 科技為夢想插上騰飛的翅膀, 永安科技為學子們打開了一扇窺見未來的窗。

        幸福永安

        "民以食為天,食以味為鮮",對于一所全寄宿制的學校而言,吃飯,尤其是讓全校師生吃好飯的重—性不言而喻。 永安中學校長陳禮興的話質樸而有擔當院? "孩子們這三年大部分時間在學校。一個人, 尤其是一個身體處在快速發(fā)育期的孩子,如果在學校連吃都吃不好,他對自己的學校會喜歡嗎? "所以,永安中學旗幟鮮明地提出—打造"永安味道"品牌。一塵不染的操作間, 精細精致的工作流程,色香味俱全的營養(yǎng)餐,智慧便捷的自主選餐, 熱情周到的服務……讓師生吃得舒心、放心,讓"永安味道"真正有家的味道、幸福的味道。

        渾然一體的風雨連廊將學校所有建筑連成一個整體,大大便捷了師生生活。在發(fā)揮降噪隔聲功能之外, 學校充分利用連廊空間,打造藝術長廊、科技長廊和時代長廊三大主題長廊, 為師生提供了動靜相宜的泛在學習空間。 而一字排開的乒乓球臺,卻是由靜向動的跳躍,讓揮汗如雨的鍛煉可以輕松開啟。電梯公寓、無敵山景房、智慧洗衣房、定制專線公交等貼心服務讓"幸福永安"深入人心。

        課程展葉,努力構造成長樂園

        教師是學校發(fā)展的第一—素, 也是課程資源的核心。"每位老師的簡歷我都敢曬浴 "此前,陳禮興在學校招生宣講會上的發(fā)言打動了不少家長的心。 作為中山市新建市屬高中, 永安中學致力于打造一支擁有高學歷、 經驗豐富、 德才兼?zhèn)?、業(yè)績優(yōu)異的名師天團、博士天團、海歸天團、名校天團的硬核師資團隊。永安中學的管理團隊是中山市教體局在全市遴選出來的業(yè)界翹楚, 絕大部分行政有10 年以上豐富的行政管理經驗。 學校教師結構優(yōu)質, 年富力強,45 歲以下的教師占 95%。 教師隊伍呈現(xiàn)出"學歷頂尖、經驗豐富、業(yè)績優(yōu)異"三大特點。

        面對國家發(fā)展戰(zhàn)略需求, 學校以高水平硬核師資、先進的教學理念,開設以理科創(chuàng)新、航空特色、科技創(chuàng)新、信息競賽為培養(yǎng)方向的理科類領航班和以人文創(chuàng)新為方向的人文類領航班。圍繞"家國情懷",建構了多元課程體系—特色思政課程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程、地方特色文化課程、藝體校本課程、航空特色課程、信息學特色課程、科創(chuàng)特色課程等,通過豐富的特色課程體系建設, 開拓學校家國文化育人的路徑, 為學生核心素養(yǎng)培育和關鍵能力提升打造平臺。

        特色思政課程, 圍繞個人層面的個人修養(yǎng)、品德修養(yǎng),到社會層面的社會規(guī)范、 傳統(tǒng)美德, 再到國家層面的政策法規(guī)、理念,圍繞"慎身修永 安邦濟世"校訓,通過思政課程和課程思政,達成"修身齊家報國"的育人目標。

        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程, 主—指通過整合葉論語曳葉孟子曳葉大學曳等經典文段為校本讀物,以漢服、戲曲、吟誦、史記研讀、詩經美育等課程為載體,圍繞修身、治學、 報國等方面, 以經典啟迪學生智慧,增強文化自信,引領學生修身齊家治國平天下。

        僑鄉(xiāng)文化課程, 則是依托僑鄉(xiāng)文化

        資源,圍繞學校周邊 12 個有代表性的僑鄉(xiāng)文化景點和相關文化進行研究、設計、整合, 促進學生對本土文化基于理解的熱愛,有效促進學生家國情懷的形成。

        藝體校本課程涵蓋游泳、 攀巖、舞蹈、合唱、書法、國畫等,學校高標準建設了攀巖墻、恒溫游泳館等一流設施,通過"天天動起來"打卡運動,隨時隨地開展的立定跳遠項目,讓"堅持每天運動一小時"落地。

        航空特色課程涵蓋航空機器人課程、國防教育課程、航空職業(yè)規(guī)劃課程、無人機編程課程、天文學課程、通用技術課程、招飛輔導課程;科創(chuàng)特色課程涵蓋數學建模課程、STEM 創(chuàng)客課程,綜合實驗課程; 未來發(fā)展課程涵蓋心理課程和生涯規(guī)劃課程。

        尤其值得稱許的是, 永安中學的特色課程建設創(chuàng)造性采用三導師制, 著眼于學生的未來發(fā)展, 為每一位學生的一生奠基。所謂三導師制,即以心理教師、骨干班主任為規(guī)劃導師, 以學科骨干教師為學業(yè)導師, 以家長或社會優(yōu)秀職業(yè)人士為職業(yè)導師構建生涯發(fā)展指導共同體,從成長規(guī)劃、學業(yè)指導和未來職業(yè)三大維度為學生的成人成才建構立體化、個性化的發(fā)展體系。

        結語

        辦人民滿意的教育, 承載著人民群眾對美好生活的向往和期待, 承載著在新征程新階段, 開創(chuàng)南粵教育高質量發(fā)展新局面的神圣使命。 "從一片空地,到一所夢想之校",永安中學創(chuàng)辦一年就結出了豐碩成果,"安德育" 品牌入選中山市教育評價改革典型案例、 教學質量躋身全市一流重點高中行列, 成為中山教育高質量發(fā)展的新支點與新優(yōu)勢。

        大道無言,其行也堅。

        堅守如磐初心的永安中學, 定能篤行而致遠。

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