鐘夏雯

看圖說話練習(xí)掌握正確的方法，才輕松有趣，順利地完成看圖說話的訓(xùn)練任務(wù)。進(jìn)行看圖說話練習(xí)，首先要充分理解看圖說話的要求，然后帶著這些要求仔細(xì)觀察圖畫，理解圖畫的基本內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，再合理推測完善圖畫中的信息，構(gòu)建故事情節(jié)。完成這些準(zhǔn)備工作后，自然能夠更為有序地進(jìn)行表達(dá)。還可以在敘述與描寫中加入想象，高質(zhì)量地完成看圖說話的練習(xí)。

一、認(rèn)真理解看圖說話的要求

很多小朋友在進(jìn)行看圖說話練習(xí)時往往會忽略相關(guān)要求，有的甚至直接略過要求，這會對看圖說話練習(xí)的有效進(jìn)行造成一定影響。幾乎每個看圖說話練習(xí)，給定的要求里都為觀察圖畫提供一定向?qū)?。因此，在進(jìn)行看圖說話時一定要養(yǎng)成先閱讀要求的良好習(xí)慣。小朋友們?nèi)绻軌虬凑找笥行蚍治鰣D畫內(nèi)容，并且回答要求中提出的問題，有助于更準(zhǔn)確理解圖畫內(nèi)容，進(jìn)而為后續(xù)的看圖說話提供向?qū)А?/p>

在看圖說話練習(xí)中通常都會配有這樣一段文字：“圖上畫的是什么時候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他們會說什么，請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”這段文字很重要，千萬不可忽略，要細(xì)細(xì)推敲，因為這段文字就是對看圖說話的要求。大家在進(jìn)行看圖說話練習(xí)時，可以首先按照這些要求觀察圖畫，并完成這幾個問題。循著這種思路閱讀圖畫，能夠快速建立對圖畫的初步認(rèn)識，提煉圖畫中的有效信息。這能夠讓大家在看圖的過程中保持清晰的思路，正確理解圖畫內(nèi)容，為后續(xù)的表達(dá)奠定良好基礎(chǔ)。

二、對圖畫內(nèi)容仔細(xì)分析

在正式進(jìn)行看圖說話練習(xí)時，要對圖畫內(nèi)容仔細(xì)分析，這是理解圖畫的必要過程。從已經(jīng)給出的看圖說話要求中，小朋友們會在一定程度上認(rèn)識圖畫內(nèi)容，初步理解圖畫信息，但是這與深入理解圖畫內(nèi)容還有一定距離。在大致了解圖畫內(nèi)容后，要對圖畫進(jìn)行細(xì)致解讀。大家不僅要看到圖畫呈現(xiàn)的信息，還要進(jìn)一步分析在這些信息后面還有哪些隱藏信息，把整個故事發(fā)展的經(jīng)過梳理出來。在仔細(xì)分析圖畫內(nèi)容時，要基于這樣的思路展開。這樣才算真正讀懂圖畫，深入理解圖畫含義，這是展開后續(xù)看圖說話練習(xí)的基礎(chǔ)。

例如，有兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚缸里，一只貓站在魚缸邊上正朝著魚缸里面看；第二幅圖呈現(xiàn)了一個魚缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。小朋友們在觀察時，就要對比兩幅圖的不同，細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔嘴巴。經(jīng)過認(rèn)真思考，你會想到魚被貓吃了。在這兩幅圖畫中都沒有小貓吃魚的過程，但是把兩幅圖畫關(guān)聯(lián)起來，觀察圖畫中細(xì)節(jié)的變化，可以很輕松地進(jìn)行這種推理。這是小朋友們在仔細(xì)閱讀圖畫時應(yīng)當(dāng)找到的信息。只有以這種方式認(rèn)真閱讀圖畫，才能深入理解圖畫內(nèi)容，把有限的圖畫串聯(lián)成完整的故事。這樣小朋友們在看圖說話時才能構(gòu)建清晰的思路，才能順利寫出完整的故事。

三、對圖畫情節(jié)進(jìn)行合理推測

在讀圖過程中，除了要善于挖掘圖畫中隱藏的信息，還可以結(jié)合圖畫情節(jié)對圖畫內(nèi)容做合理推測。圖畫中給出的信息畢竟有限，并且很難明確告訴大家故事發(fā)生的背景，交代故事的時間、人物乃至故事經(jīng)過等。但是，如果善于仔細(xì)讀圖和認(rèn)真觀察，便能在合理推測的基礎(chǔ)上分析出很多具體的細(xì)節(jié)。小朋友們可以通過各種細(xì)節(jié)對圖畫中呈現(xiàn)的故事情節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充，并且在合理推測的基礎(chǔ)上分析出圖畫中隱藏的各種信息。這會讓大家在腦海中形成更完整的畫面，勾勒出更具體的故事情節(jié)，有了這個基礎(chǔ)才能在后續(xù)的看圖說話中有更好的表達(dá)。

大家要多對圖畫中情節(jié)進(jìn)行合理推測。例如，圖畫信息是：公園里人們在鍛煉身體，有的人在跑步，有的人在打太極拳，還有的人在打羽毛球……從哪里能看出時間呢？這就要仔細(xì)觀察人們穿了什么衣服。如果都穿了短袖，還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套和帽子，就可以推測是冬天。基于這種思路，大家還可以進(jìn)一步推測故事發(fā)生的時間。如果可以在圖畫中看到太陽剛剛升起，每個人都精神飽滿，那么這幅圖中故事發(fā)生的時間很可能是在早上。要基于合理的推測補(bǔ)全圖畫中的信息，讓自己的思維更加活躍。這樣才能全面把握圖畫內(nèi)容，進(jìn)而在后續(xù)的看圖說話中展示出更完整的故事情節(jié)。

四、讓觀察和表達(dá)更加有序

完成讀圖環(huán)節(jié)，對圖畫內(nèi)容和信息有了充分理解后，隨之可以語言表達(dá)的方式。大家要仔細(xì)想一想，梳理圖畫中的故事線，把事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都交代清楚。要想一想如何才能進(jìn)行更加有序的表達(dá)，并且表達(dá)的內(nèi)容重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?？梢允紫扔煤喍痰恼Z言把故事講出來，然后在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行有效擴(kuò)充，讓故事情節(jié)更加具體詳盡。此外，看圖說話時還需要掌握具體的表達(dá)順序。比如，在描繪圖畫時為了不遺漏重要信息，可以采取特定的觀察順序或者觀察視角，讓自己的表述更加合情合理。

例如，給出的圖畫是小朋友們?nèi)宄扇旱卦谘┑乩锿嫠＃械脑诖蜓┱?，有的在堆雪人，有的在滾雪球。在觀察時可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，這樣表達(dá)才會思路清晰、條理分明。如果給出的多幅圖畫構(gòu)成了完整的故事，那么在描繪圖畫內(nèi)容時就要理清一條故事線，讓自己的表述更加清晰合理，把圖畫的內(nèi)容詳盡地展示出來。

五、充分發(fā)揮聯(lián)想與想象

為了讓看圖說話的內(nèi)容更加生動形象，在表達(dá)時還可以展開聯(lián)想與想象，用創(chuàng)意填補(bǔ)原有的故事，或者是在已有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行延展。這樣的過程會讓看圖說話變得更加輕松有趣，也給大家提供了更大的發(fā)揮空間。需要注意的是，大家在進(jìn)行聯(lián)想與想象時要建立在已有故事的基礎(chǔ)之上，想象的內(nèi)容要合理，能夠和給出的圖畫之間產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián)。此外，小朋友們在說話過程中要合理組織語言，并且多利用修飾語讓自己的語言表達(dá)生動形象，吸引聽眾的注意力。這樣不僅更容易在看圖說話練習(xí)中找到樂趣，也能更好地講述故事。

例如，一幅圖上有四個小朋友，他們有的扛著小樹苗，有的提著水壺，有的拿著鐵鍬，顯然小朋友們是準(zhǔn)備去植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在看圖說話時只是寫兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時可以展開想象，在已有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理延展。比如看到這兩只小鳥，可能想象小鳥在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：“太好了，我們又有新家啦！”加入這種合理的聯(lián)想和想象后，原有的故事內(nèi)容不僅更加豐富，情節(jié)也更加有趣。

在進(jìn)行看圖說話練習(xí)時，掌握正確的方法能夠讓練習(xí)過程更加輕松有趣。首先需要認(rèn)真閱讀圖畫內(nèi)容，分析圖畫傳遞的信息。在這個基礎(chǔ)上再梳理故事情節(jié)，并且在說話的過程中適當(dāng)展開聯(lián)想和想象。這樣練習(xí)，看圖說話能力會穩(wěn)步提高。