【摘 要】陸在易先生是我國杰出的作曲家，其作品蘊涵濃厚的中國文化色彩，對我國音樂藝術(shù)的創(chuàng)作與發(fā)展影響深遠。本文以陸在易先生藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》為例，從作品的曲式結(jié)構(gòu)和演唱技巧兩部分展開分析與研究。

【關(guān)鍵詞】陸在易；《彩云與鮮花》；藝術(shù)歌曲；曲式分析；演唱技巧

【中圖分類號】J616；J614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）06—098—03

引言

陸在易先生是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)歌曲作曲家。他的作品不僅具有典型的歐洲藝術(shù)歌曲風(fēng)格特征，同時也富有深厚的民族情感，鮮明的民族性和時代性形成了他獨樹一幟的創(chuàng)作風(fēng)格。他創(chuàng)作的《彩云與鮮花》《祖國，慈祥的母親》至今廣為傳唱?！稑颉贰都摇贰杜巍贰段覑圻@土地》分別獲得第一、二屆中國音樂最高獎“金鐘獎”，在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。

《彩云與鮮花》是陸在易先生創(chuàng)作于1981年的一首中文藝術(shù)歌曲，歌曲風(fēng)格大氣，具有鮮明的民族色彩。藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》以其短小精悍的篇幅涵蓋了深刻的思想內(nèi)涵，同時在精簡的曲式結(jié)構(gòu)中充分展現(xiàn)出鮮明的中國少數(shù)民族音樂風(fēng)格，用彩云、山河、鮮花等具象的意象抒發(fā)其對祖國的贊美和對未來的希冀。

一、藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》的曲式結(jié)構(gòu)分析

藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》的結(jié)構(gòu)為帶有引子和尾聲的單二部曲式，共包含引子、A樂段、B樂段、尾聲四個部分，每個部分的調(diào)性、速度也有差異，分別承擔(dān)了不同的角色（參見表格1）。

在調(diào)性方面，陸在易先生的選擇與歌曲呈現(xiàn)的情緒相得益彰。作品中充分使用了一對平行大小調(diào)——bB大調(diào)與g自然小調(diào)，活潑、輕盈、明亮的bB大調(diào)色彩與充滿思念情愫的g自然小調(diào)形成鮮明對比。這對平行大小調(diào)不僅與歌詞意境十分契合，也在聽覺上具有更多的趣味性與自然流露出的美感。

第1至5小節(jié)的引子采用自由的（Rubato）節(jié)奏，調(diào)性為g自然小調(diào)（參見譜例1）。引子部分的三個樂句的和聲使用各有不同：第一樂句a為第1至2小節(jié)，其中的骨干音為G、bB、D、bE，是g自然小調(diào)附加六度音的主和弦，主和弦G、bB、D三個音得以明確調(diào)性，附加六度音bE則巧妙增加了民族音樂色彩。第二樂句b是第3至4小節(jié)，從橫向上來看是以C—D—C的逐漸過渡為中心音；從縱向上來看，則是g小調(diào)附加六度音的下屬和弦。第三樂句c是第5小節(jié)，在和聲上陸在易先生選用了帶有離調(diào)色彩的和弦，樂句從g小調(diào)的主和弦開頭，后以屬音D為核心音呈現(xiàn)出漸快后又收束的效果，下方則以級進下行作為輔助，最終停在VII7/ VI和弦上并加以自由延長，縱向密集排列更體現(xiàn)出不協(xié)和的音響效果，為緊接著出現(xiàn)的以疑問句為主的A段做好充分鋪墊。

樂段A是第6至19小節(jié)，柔板（Adagio），調(diào)性仍然是g自然小調(diào)。樂段開始G、bB、D的主和弦明確了調(diào)性，并且這三個音在后續(xù)的聲樂部分以及鋼琴部分都被大量使用。此段的g小調(diào)色彩恰到好處地貼合唱詞中“姑娘你在想什么？”的疑問句式，第一樂句a為第8至11小節(jié)，通過四小節(jié)的方整樂句以g自然小調(diào)主—下屬—屬—主的和弦進行，鋼琴部分僅演奏固定節(jié)奏型，在聲樂部分，歌詞中提出第一次“疑問”，對應(yīng)其中主和弦出現(xiàn)的時間最長。第12至19小節(jié)是第二樂句b，該樂句與第一樂句d同頭異尾，句首以波音稍作變化增加新鮮感，句尾以“你想什么？”的多次重復(fù)進行4小節(jié)擴充，和聲變化也比第一句更為豐富：第一小節(jié)的固定節(jié)奏聲部和聲仍然以主和弦為主，而在上方出現(xiàn)了更多主和弦骨干音的二度附加音，音區(qū)也通過跳進不斷向上攀升，隨即在第二小節(jié)便出現(xiàn)附加六度音的屬和弦，共同推動這一樂段的高潮出現(xiàn)；之后的三個小節(jié)是高潮之后的回落，和聲趨于平穩(wěn)、音區(qū)重新拉回、音符時值逐漸拉寬，之后的三小節(jié)擴充幾乎都為長時值音符，配合漸慢的要求加深“疑問”的語氣；而在結(jié)束時和聲緊張度達到最強，縱向音高較為密集的疊置在一起。整個樂句和聲色彩和音區(qū)都快速地發(fā)生變化，這樣的安排是音樂情感的遞進，也使得此處的“疑問”十分迫切地需要得到解答，更順理成章地引出B樂段的“回答”。這一樂段以附點節(jié)奏與倚音、波音等裝飾音為主要動機進行發(fā)展，附點節(jié)奏富有跳躍感，裝飾音使旋律更加流動，兩者的結(jié)合運用具有濃厚的少數(shù)民族音樂特征。

第20至36小節(jié)進入到B樂段，速度轉(zhuǎn)為快板（Allegro），音樂情緒更加輕快活潑，調(diào)性也轉(zhuǎn)入之前得到充分呈示與展開的g自然小調(diào)的平行調(diào)——bB大調(diào)，明亮熱烈地做出“我想變成彩云、鮮花……”的回答，抒發(fā)對祖國山河和幸福生活的贊美之情。但這一樂段并沒有一直停留在大調(diào)上，而是在bB大調(diào)與g自然小調(diào)這一對平行調(diào)上不斷轉(zhuǎn)換，既有不同調(diào)性色彩的對比，又有對前一調(diào)性的回顧。B樂段同樣包含兩個同頭異尾的平行樂句，均為8小節(jié)的方整樂句，每句的前4小節(jié)用亮色的大調(diào)以貼合唱詞中“壯麗的山河、勇敢的銀燕”等更具厚重感的意象，后4小節(jié)用暗色的小調(diào)以描繪“芬芳的生活、親人的心窩”等溫婉的意象。這一樂段將附點節(jié)奏充分發(fā)展，加之速度的改變，更具有少數(shù)民族音樂舞蹈和歡慶的氣氛。此段的鋼琴部分比前一段更加靈動，同樣也運用了附點節(jié)奏，以變化形式與聲樂聲部同步進行并在長時值處進行襯托和補充，在橫向上的音區(qū)跨度很大。在該樂段的bB大調(diào)部分中，以兩小節(jié)為單位的樂節(jié)都是以快速柱式和弦向上跳進后立即反向快速下行的形式出現(xiàn)，音區(qū)的兩次快速起伏變化很符合大調(diào)的色彩與激動的情緒；而在g自然小調(diào)的部分中，音區(qū)的起伏則縮減為一次，即快速向上跳進后緩慢下行回落，與前者形成對比的同時也更符合調(diào)性色彩。在第二樂句中，鋼琴聲部在附點節(jié)奏的基礎(chǔ)上加以變化，衍展成八分音符加十六分音符的節(jié)奏型，同樣與第一樂句在統(tǒng)一中又包含著對比。在和聲選擇方面，作曲家對兩個調(diào)的主和弦使用得較多，能夠讓聽眾在快速變化中更加清晰的感受到明確的調(diào)性轉(zhuǎn)變。

尾聲部分是第37至47小節(jié)（參見譜例2），采用即興演奏（ad lib.）。尾聲部分是花腔女高音的華彩段，節(jié)奏變化豐富、演唱技巧多樣、速度靈活、音域?qū)拸V，是演唱技巧的多樣展現(xiàn)，更是情緒進一步的升華。此處的鋼琴聲部使用了大片留白，僅在聲樂的長音時給予裝飾和支持，在和聲選擇上也與聲樂華彩部分稍有不同，這一方法同樣是作曲家對于聽覺色彩的精心設(shè)計：聲樂回歸到g自然小調(diào)，使用襯詞“啊”的7個小節(jié)中使用了較多的跳進和音階的音型，而鋼琴聲部則出現(xiàn)了g和聲小調(diào)的特征音#F，第一次出現(xiàn)為導(dǎo)七和弦的琶音形式，第二次出現(xiàn)則是在導(dǎo)七和弦后直接使用屬七和弦，進一步明確和聲小調(diào)的調(diào)性，兩者音響色彩形成鮮明對比；在作為擴充的最后四小節(jié)中，前兩小節(jié)的低音使用了G、D構(gòu)成的五度音程，沒有出現(xiàn)主音的上方三度音從而模糊了調(diào)性，使在結(jié)束時運用g小調(diào)的同主音大調(diào)——G大調(diào)出現(xiàn)得更自然，重新將調(diào)性色彩變得明亮，也象征著對美好的未來充滿無限希望。尾聲的節(jié)奏使用了大量的三連音、九連音、十連音等，又不必嚴格按照節(jié)奏演唱，可表現(xiàn)得更加自由、自然，極富流動和跳躍感的旋律與靜止的長音相得益彰、張弛有度，也將這首歌曲推動到新的高潮。

二、藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》的演唱分析

《彩云與鮮花》是一首花腔藝術(shù)歌曲，歌曲演唱難度較高。歌詞描繪了祖國大好山河秀麗的美景，表達了中華兒女對祖國的深切熱愛。全曲一氣呵成，速度的變化為整首歌曲增加了靈動性，形成對比，活潑但又不失莊嚴。在演唱本首歌曲時要以情帶聲、聲情并茂，注意通過歌曲意境的營造、咬字發(fā)音的準確度以及華彩段的花腔技巧跑動，表達憧憬和期盼之情。在藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》的演唱中，要注意裝飾音、倚音等的運用，以營造歌曲的意境。

樂段A的第6至19小節(jié)，用“山想清泉樹想春”當(dāng)引子，敘述性的吟唱，用山間清泉、枝繁葉茂塑造一副春意盎然的景色?！吧健弊值膁2與“樹”字的d3，八度的音程，造就了句子語氣上的遞進?！按骸弊稚系难b飾音，體現(xiàn)了春的靈動、活力，三個裝飾音像鳥兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動聽，與前半句句大自然景色的描寫交相呼應(yīng)。

第20至36小節(jié)的樂段B采用快板速度。樂句d的人聲要配合鋼琴優(yōu)雅的律動，彈性的歌唱，以別于吟唱式的樂段A，第20小節(jié)起節(jié)奏性的歌唱。附點節(jié)奏型和切分節(jié)奏型的運用，給樂曲增添跳躍活潑的感覺。第20至23小節(jié)，歌詞“想（xiǎng）”“壯（zhuàng）”“裝（zhuāng）”“芳（fāng）”要借助字尾的后鼻韻母[？]，將歌聲上揚，以制造豁達輕松的氣氛。

該樂段要注意在整體力度上的把握，上句“我想變成彩云，飛遍壯麗的山河”運用f的力度記號，下句“我想變成鮮花，裝點芬芳的生活”運用mf的力度記號，旨在提示歌者在演唱時注意情緒的對比。上句的旋律的最高音g2出現(xiàn)在“彩云”“山河”等較大情境的詞語，bB大調(diào)配合強的力度記號，讓激動的情感得以全面抒發(fā)；下句最高音落在了比上句低的be音上，“鮮花”“裝點”等較細節(jié)的詞語，采用g自然小調(diào)柔和的色彩，表現(xiàn)出溫婉、幸福略帶害羞的情緒。在演唱過程中，可以嘗試在上句時聲音如大線條般彈性延伸，下句采用彈跳的點狀，與上句形成對比。

第37至47小節(jié)的尾聲是即興演奏，需要格外留意音準問題?；ㄇ徊糠忠欢ㄒ⒁庠谝?guī)定節(jié)奏型中略自由，不可隨意打破原有的節(jié)奏型形態(tài)。第37小節(jié)，開頭d1、g1兩音為同小節(jié)里的花腔跑動奠定了基礎(chǔ)，整小節(jié)圍繞Ⅵ級和弦的第二轉(zhuǎn)位主干行進，結(jié)尾的g2、d2兩音的連線記號，讓聲音輕盈的向上伸展至第38小節(jié)的g1音上。

第39小節(jié)連續(xù)出現(xiàn)的三連音起到了推動旋律流動的作用，在a1d2g1d2這四個快速在四度或五度轉(zhuǎn)動的音演唱過程中，要注意保持歌唱的位置和氣息的支持，以支撐音高的準確度。最后c2音上的三個裝飾音要迅速、流暢。

第40小節(jié)，運用了三連音、九連音等節(jié)奏型，小節(jié)最高音來到b2，在強調(diào)模進下行的同時要注意bb1、be1的下行五度音程。后半部分的級進上行要保持氣息的充足和腔體的完全打開，為下一小節(jié)的4小節(jié)high C做好準備。

第43小節(jié)，出現(xiàn)了增四度音程，需要注意音準。

第44小節(jié)，積極運用兩小節(jié)的空拍調(diào)整呼吸，在“開放在親人的心窩”句子中“親”“心”二字要在字腹i母音上盡量延展，并歸韻至前鼻韻母[n]。

三、結(jié)語

藝術(shù)歌曲《彩云與鮮花》是一首演唱難度較高的花腔作品，對比鮮明的節(jié)奏與花腔的華彩段不僅需要扎實的演唱功底支撐，同時要求對作品表達有深入的理解。在演唱中，既要注意技巧的運用，更要體現(xiàn)作曲家所表達的民族風(fēng)格特征?？彀宀糠忠缘谝蝗朔Q的視角演唱，要心懷喜悅，用個人的“小愛”映射出祖國的“大愛”。

筆者結(jié)合自身演唱經(jīng)驗進行探索與研究，旨在拋磚引玉，希望對聲樂學(xué)習(xí)者們演唱此類作品有所幫助，同時希望各家不吝指教，幫助筆者在今后的藝術(shù)實踐和理論研究上有新的突破與發(fā)展。

參考文獻：

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[3]王惠琴，李彥榮.談陸在易的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作[J].中國音樂，2007（3）.

作者簡介：趙昊（1994—），女，漢族，福建福州人，藝術(shù)碩士研究生，閩江師范高等?？茖W(xué)校，助教，研究方向為聲樂演唱。