李亞梅

【摘要】逆向思維即求異思維，指的是對常規(guī)事物或者觀點反過來思考的一種思維方式，這是一種極為重要的解題思維.在初中數(shù)學解題教學中，當遇到部分特殊題目從正面方向難以處理時，教師可以指導學生應(yīng)用逆向思維，使學生基于問題的逆向視角展開思考、分析和研究，驅(qū)使學生產(chǎn)生新的思想與想法，找準解題的切入點，最終讓數(shù)學難題迎刃而解.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學；實踐教學；逆向思維

6 結(jié)語

在初中數(shù)學解題教學中，逆向思維有著廣泛應(yīng)用，教師要格外關(guān)注，引導學生根據(jù)實際情況靈活運用逆向思維，從題目結(jié)論或者反方向展開探究，由此突破思維障礙，找準解題的切入點，使學生通過解題訓練掌握逆向思維的用法與竅門，不斷提高學生的解題水平.

參考文獻：

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