金存軍 盧麗明

習(xí)近平總書記指出，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。初中道德與法治教師要充分挖掘并巧用教育資源，豐富思政課堂。

讓道德與法治課來場紅色之旅。孝昌縣內(nèi)有豐富的紅色教育資源。在實(shí)際教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命烈士陵園、劉震將軍紀(jì)念館，鼓勵學(xué)生當(dāng)好“小小紅色故事宣講員”，分享革命人物事跡。學(xué)生在參觀、瞻仰的過程中，對劉震將軍的革命事跡有了更深入的理解和體會，充滿了對革命英烈的敬仰之情。學(xué)生在行走中深植紅色基因，鑄牢中華民族共同體意識，在行走中接受了一場革命傳統(tǒng)教育的洗禮。

讓道德與法治課走入田間地頭。班上轉(zhuǎn)來一名隨家長自深圳回鄉(xiāng)創(chuàng)辦種植農(nóng)場的學(xué)生，他非常熱情地邀請同學(xué)們到種植農(nóng)場去游玩。這是一個很好的教育契機(jī)，可以通過農(nóng)場勞作讓學(xué)生體會勞動的快樂，領(lǐng)悟勞動精神。于是，學(xué)生約定去播種花生，秋季再去收花生。播種當(dāng)天，學(xué)生個個腰酸背痛，滿靴泥土，體驗(yàn)了一把勞作的艱辛。秋季豐收時，學(xué)生汗流浹背地收獲自己種下的果實(shí)，喜悅之情溢于言表。在“一種一收”中接受鍛煉、磨煉意志、體驗(yàn)艱辛，學(xué)生形成了正確的勞動觀。筆者進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最美麗的道理。

讓道德與法治課緊扣時代脈搏。2021年是建黨100周年，學(xué)校開展了“百年筑夢·紅心向黨”主題活動，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。如何把道德與法治課與主題活動進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中悟、學(xué)中頌?zāi)?？圍繞活動內(nèi)容的不同板塊，筆者將九年級的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌分類，把“黨史圖片展”板塊與民族精神、革命傳統(tǒng)教育、改革開放等內(nèi)容結(jié)合起來，通過不同歷史時期一幅幅鮮活而富有生命力的黨史圖片，進(jìn)一步激勵學(xué)生的愛黨、愛國熱情，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)；把“少年繪紅心” 板塊與建設(shè)美麗中國、中國夢結(jié)合起來，讓學(xué)生借助畫筆發(fā)現(xiàn)生活中的美，描繪家鄉(xiāng)的變化，謳歌偉大的祖國；把“向英雄致敬” 板塊與民族精神、守望精神家園結(jié)合起來，讓學(xué)生聲情并茂地講述先進(jìn)典型人物事跡；把“七一頌黨恩” 板塊與黨的初心使命、黨的奮斗目標(biāo)、鄉(xiāng)村振興的知識點(diǎn)結(jié)合起來，以演講的形式歌頌黨在改革開放中的偉大成就，今昔對比，知道現(xiàn)在的生活來之不易。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，激勵學(xué)生廣泛參與活動，激發(fā)廣大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

讓道德與法治課充滿人間煙火味。新時代，道德與法治課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)觀念應(yīng)該與時俱進(jìn)、因勢而新。在進(jìn)行“建設(shè)法治中國”這一課題的教學(xué)時，為了促進(jìn)學(xué)生法治精神的形成，筆者將學(xué)生喜歡討論的“追星一族”“明星逃稅”等話題帶入課堂，以“今日說法”的形式開展教學(xué)，設(shè)置三個教學(xué)環(huán)節(jié)：找一找，這些明星都存在哪些違法行為？說一說，結(jié)合實(shí)例，在建設(shè)法治中國的道路上，你有哪些好的建議？議一議，什么樣的明星值得我們追捧？學(xué)生討論熱烈，課堂氛圍濃厚。筆者引導(dǎo)學(xué)生思考如何建設(shè)法治中國、法治建設(shè)的總目標(biāo)等內(nèi)容。貼近學(xué)生生活實(shí)際，才能讓道德與法治課堂“活起來”。

青少年是祖國的未來、民族的希望，他們正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。初中道德與法治課必須發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。