張瑩

“媽媽?zhuān)覀冇變簣@來(lái)了一位男老師！”在一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣城，這樣的事情不僅讓孩子們覺(jué)得新鮮，就連家長(zhǎng)、老師們也很驚訝。近年來(lái)，興山縣教育局通過(guò)人才引進(jìn)、自主招聘吸引了青年男教師進(jìn)入到幼兒園這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的崗位上，我作為其中一員，正積極投身于幼教事業(yè)這片天地。

“三寸舌，三寸粉筆，三尺講臺(tái)，三千桃李”是我一直堅(jiān)守的初心和理想。如今，我選擇了幼兒體育教育。在很多人眼中，男幼師就是“男阿姨”“男保姆”“國(guó)寶”，但其實(shí)在小朋友心目中，我和其他女幼師一樣，都是他們的老師。

有一次戶(hù)外活動(dòng)，我正帶著孩子們打籃球。突然，有幾個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張老師，我們可以叫你哥哥嗎？”我瞬間被感動(dòng)了，非常樂(lè)意他們這么稱(chēng)呼我。通過(guò)一段時(shí)間的相處，孩子們會(huì)把我當(dāng)成自己的玩伴，一有高興、傷心、新鮮的事情都會(huì)和我分享?！白屪约鹤儼稽c(diǎn)，看到孩子眼中的世界；讓自己變慢一點(diǎn)，等待孩子慢慢地成長(zhǎng)，像個(gè)孩子一樣陪伴孩子?！边@是我進(jìn)入幼兒園后同孩子們一起生活、成長(zhǎng)最深的感悟。

作為幼師，我一直邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊反思。白天工作忙，我就利用晚上、周末擠時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育行政與管理。除了學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)理論，我也會(huì)跟著老教師學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置教室的區(qū)域角，畫(huà)畫(huà)、鋼琴、韻律操等也是必修課。我從不放過(guò)任何一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每次都大膽提出自己的疑惑，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后繼續(xù)琢磨，再運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

作為男幼師，面臨最大的困難就是做好保育工作。剛開(kāi)始學(xué)著給女孩子梳頭發(fā)時(shí)，我總是把辮子梳得歪歪扭扭，而且速度很慢，引來(lái)女孩們的連連“抱怨”：“張老師，你扯著我頭發(fā)啦！”于是我一邊用有趣的故事轉(zhuǎn)移孩子的注意力，一邊耐心地梳著辮子。不久，我梳辮子的技術(shù)突飛猛進(jìn)，有了很多“小粉絲”，一到梳辮子時(shí)間，女孩們都自覺(jué)地排好隊(duì)站到我面前。只有保育和教育都能勝任，才是真正的幼兒教師。我與每一個(gè)孩子交朋友，還主動(dòng)要求承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)，不斷豐富和積累自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我精心設(shè)計(jì)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑嗅尫盘煨?、盡情歡笑，在游戲里學(xué)會(huì)了分享，感受到了快樂(lè)，收獲了成功的喜悅。現(xiàn)在，總有一堆孩子圍在我的身邊，有聊不完的話(huà)題。一路走來(lái)，雖然辛苦，但每當(dāng)看到孩子們那一張張純真燦爛的笑臉，便覺(jué)得一切都值得。

在2021年的國(guó)培送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目中，我展示了大班健康領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)《我是小傘兵》，這一次的展示是我在教學(xué)方面的一個(gè)突破，并最終獲得了優(yōu)質(zhì)示范課。漸漸的，我也逐漸參與到市、縣級(jí)園本課題研究當(dāng)中，在業(yè)務(wù)能力上、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上均得到提高。

我一直覺(jué)得：“不是我選擇了幼教工作，而是幼教工作選擇了我?！闭菐е@樣一份信仰，我在學(xué)前教育的道路上不斷探索和追求。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，那他可能會(huì)成為一個(gè)會(huì)教書(shū)的教師，如果教師既愛(ài)專(zhuān)業(yè)，又愛(ài)學(xué)生，那他將是一個(gè)完美的教師。”一事專(zhuān)注，便能動(dòng)人；從一而終，便是深邃。未來(lái)我還將繼續(xù)堅(jiān)守，扎根在學(xué)前教育的這方沃土上，找尋屬于我和孩子們共同的詩(shī)和遠(yuǎn)方。