梁業(yè)基

摘 要：感恩教育是對(duì)青少年展開(kāi)思想教育的重要內(nèi)容，既能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀，又能為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)有用人才。將紅色革命融入感恩教育中，能夠更加生動(dòng)直觀地向青少年展示感恩的力量，從而更好地增強(qiáng)他們的感恩意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中具體可以通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)、提升非遺文化研究教育的價(jià)值以及營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)與生活氛圍等策略展開(kāi)。

關(guān)鍵詞：紅色文化；感恩教育；革命題材

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生著改變。為了讓年輕一代更好地了解和繼承紅色革命精神，開(kāi)展感恩教育已經(jīng)成為必要的措施。將感恩教育與紅色革命題材結(jié)合在一起開(kāi)展教學(xué)，則是更加貼切和有效的方式。

一、感恩教育的重要性

感恩教育作為一種以情動(dòng)情的情感教育、以德報(bào)德的道德教育和人性喚起人性的人性教育，對(duì)于提升人的精神境界和品味有著重要意義。對(duì)年輕一代進(jìn)行感恩教育，能夠幫助青少年更好地了解自己的成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到父母、教師、社會(huì)等在各方面做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感，更好地發(fā)揮出個(gè)人的價(jià)值。因此，感恩教育既能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀，又能為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)有用人才。教育要求五育并舉，并把德育放在首位，這充分體現(xiàn)出品德的重要性，需要學(xué)生先學(xué)會(huì)感恩。不懂得感恩的人很難促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，甚至?xí)：ι鐣?huì)。而有感恩心的人則會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更加積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，從而構(gòu)建出我為人人、人人為我的和諧社會(huì)。

二、紅色革命題材在感恩教育中的作用

通過(guò)對(duì)紅色革命時(shí)期的了解和學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到我國(guó)人民在歷史進(jìn)程中所經(jīng)歷的艱辛和輝煌。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義和革命精神的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。因此，將紅色革命題材融入感恩教育中，能夠更加生動(dòng)直觀地向青少年展示感恩的力量，從而更好地增強(qiáng)他們的感恩意識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

三、結(jié)合紅色革命題材開(kāi)展感恩教育的策略

（一）開(kāi)展主題教育活動(dòng)

學(xué)?？梢砸约t色革命題材為主題，開(kāi)展各類形式的主題教育活動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀，并觀看有關(guān)紅色革命的紀(jì)錄片、電影等，讓學(xué)生更加直觀地了解我國(guó)歷史和紅色革命。此外，也可以通過(guò)模擬、演講、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考?xì)v史是如何影響我們的生活和成長(zhǎng)，促進(jìn)他們對(duì)愛(ài)國(guó)主義和革命精神的認(rèn)識(shí)和感悟。再比如：學(xué)?？梢哉?qǐng)軍人到學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)；在紅色革命紀(jì)念日，學(xué)?？梢越M織紀(jì)念活動(dòng)；在清明節(jié)前后組織師生一起到人民英雄紀(jì)念碑處進(jìn)行掃墓活動(dòng)；邀請(qǐng)革命老教師或親歷者分享他們的故事；等等。多種多樣的活動(dòng)讓學(xué)生更深刻地了解歷史，并從中汲取力量，堅(jiān)定理想信念。

以中學(xué)“紅色革命文化體驗(yàn)營(yíng)”項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目旨在通過(guò)實(shí)地參觀革命圣地、融合鄉(xiāng)村振興教育，提高學(xué)生對(duì)“紅色文化”的學(xué)習(xí)興趣，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)尊敬、對(duì)人民熱愛(ài)、對(duì)革命敬仰的價(jià)值觀。項(xiàng)目從紅軍出發(fā)地——永新起點(diǎn)，走進(jìn)南、北、中各個(gè)紅軍根據(jù)地，讓學(xué)生深入了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)里閃著光的英雄事跡、體會(huì)艱苦卓絕的英雄精神，同時(shí)也結(jié)合當(dāng)今時(shí)代民族復(fù)興的號(hào)召，讓學(xué)生認(rèn)真思考，如何通過(guò)自己的成長(zhǎng)和奮斗來(lái)履行自身職責(zé)，回饋大時(shí)代共同發(fā)展的期盼。

（二）提升非遺文化研究教育的價(jià)值

通過(guò)將紅色革命題材與中國(guó)非遺文化相結(jié)合，開(kāi)展非遺文化研究和教育，讓學(xué)生更加深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和非遺文化的豐富內(nèi)涵和價(jià)值。例如，可以開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，引導(dǎo)他們更加深入地了解感恩與愛(ài)的文化內(nèi)涵。除此以外，學(xué)校還可以利用特色文化資源，開(kāi)展非遺文化研究和傳承，讓學(xué)生了解非遺文化的背后所蘊(yùn)含的感恩意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。

小學(xué)開(kāi)展非遺文化研究教育，可以利用校園里的樓臺(tái)柿子、鳥(niǎo)籠等非遺文化資源，講解其歷史淵源、文化內(nèi)涵、制作工藝等。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)非遺文化傳承人親臨學(xué)校，進(jìn)行非遺文化的專題講座和手工工藝制作指導(dǎo)。如：學(xué)校成立百草堂社團(tuán)，每周的社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生親身接觸身邊的中草藥、煲廣東涼茶和節(jié)氣養(yǎng)生湯等。學(xué)習(xí)中草藥搭配知識(shí)，了解其功效，感受中草藥文化，心靈手巧制作美味的廣東靚湯，領(lǐng)悟“中醫(yī)”精神，感受中華文化的博大精深，感恩國(guó)家給予的和諧環(huán)境。本校還在社團(tuán)活動(dòng)中邀請(qǐng)蜜醋黑豆的非遺文化傳承人親臨學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生如何制作蜜醋黑豆，讓學(xué)生可以親身接觸到我國(guó)中醫(yī)文化，感受我國(guó)國(guó)粹的博大精深，掌握藥食同源的知識(shí)，提升學(xué)生的民族自豪感。

學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生參加非遺文化調(diào)研，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行非遺展覽，參觀中草藥博物館，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意展示，讓觀眾在欣賞的同時(shí)，深入了解非遺文化的相關(guān)知識(shí)和民族文化的奇妙魅力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生深入了解非遺文化的內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的民族自豪感和文化自信心，同時(shí)也加深了他們對(duì)感恩教育的理解和認(rèn)識(shí)。

（三）營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)與生活氛圍

在學(xué)校和家庭中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，給予年輕人更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到他人的付出和愛(ài)。例如，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)愛(ài)心圖書(shū)館、組織志愿服務(wù)等活動(dòng)，本校就組織了家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)，每天由家長(zhǎng)義工在校外站崗，保障學(xué)生回校路上的安全，學(xué)生在校園內(nèi)維護(hù)學(xué)校的秩序，為學(xué)校以及校內(nèi)學(xué)生做貢獻(xiàn)，讓學(xué)生感受到社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)自己的付出，由此學(xué)會(huì)感恩，并提升為自己、學(xué)校、同學(xué)而付出的意識(shí)。

同時(shí)，學(xué)校也可以開(kāi)展各種形式的助學(xué)活動(dòng)，幫助有困難的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，增強(qiáng)他們的自信心和奮發(fā)向上的精神。中學(xué)結(jié)合感恩教育和學(xué)生助學(xué)，通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，共鑄未來(lái)”活動(dòng)，集結(jié)了學(xué)生資助基金、高考建設(shè)基金、助困基金等資金，幫助困難學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。學(xué)生資助基金除了資助困難家庭學(xué)生，還為特殊貧困地區(qū)提供學(xué)習(xí)資源；高考建設(shè)基金則建立高考示范班，為家庭經(jīng)濟(jì)困難生提供功能完備、環(huán)境優(yōu)良、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；助困基金則建立貧困生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，幫助優(yōu)秀貧困生家庭解決一些燃眉之急。此外，學(xué)校還開(kāi)展了“匹配教育”活動(dòng)，根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)科背景，為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地理解學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

結(jié)合紅色革命題材開(kāi)展感恩教育，能夠讓年輕人更加直觀地了解中國(guó)歷史和紅色革命，理解其所包含的價(jià)值觀和精神內(nèi)涵。通過(guò)此舉，不僅能夠提高學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，也能夠增強(qiáng)他們的自信心、自尊心和自我意識(shí)。同時(shí)，這種教育與非遺文化相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，讓他們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和非遺文化的豐富內(nèi)涵和價(jià)值。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在實(shí)際活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)感恩教育和紅色革命題材教育的理解，讓學(xué)生更深入地感受愛(ài)國(guó)主義和革命精神的力量，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。