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        二胡演奏藝術(shù)中樂感與演奏技巧的相互融合思考

        2023-05-21 23:47:15周芃希
        藝術(shù)評(píng)鑒 2023年8期
        關(guān)鍵詞:演奏技巧

        周芃希

        摘要:樂感和演奏技巧的相互融合對(duì)二胡表演水平的提升具有重要意義。本文就二胡演奏藝術(shù)當(dāng)中的樂感和演奏技術(shù)融合進(jìn)行討論,對(duì)兩者相互融合的意義加以理解,并對(duì)實(shí)現(xiàn)兩者有效融合的方法進(jìn)行簡(jiǎn)要探討和描述。

        關(guān)鍵詞:二胡演奏藝術(shù)? 樂感? 演奏技巧? 相互融合

        中圖分類號(hào):J0-05?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A?文章編號(hào):1008-3359(2023)08-0160-04

        對(duì)于二胡演奏藝術(shù)而言,樂感和相關(guān)演奏技巧都是影響其演奏效果的關(guān)鍵因素,如果在演奏過程中技巧不足,就會(huì)導(dǎo)致演奏水平過于業(yè)余,無法將二胡演奏的專業(yè)美充分凸顯出來。而若是缺乏樂感,則會(huì)使二胡演奏失去靈魂,所以,想要保證二胡演奏的質(zhì)量,使其能夠?yàn)槿藗儙砻赖母惺?,必須?shí)現(xiàn)樂感和相關(guān)演奏技巧的有效融合。而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要二胡演奏者加強(qiáng)兩者融合的方法研究與應(yīng)用。

        一、在二胡演奏藝術(shù)中實(shí)現(xiàn)樂感和演奏技巧有效融合的意義

        (一)能夠提升演奏者的學(xué)習(xí)效率

        對(duì)于樂器的學(xué)習(xí)而言,聆聽是必不可少的,聆聽優(yōu)秀的作品,能夠使人身臨其境,融入其中,能夠明確樂器是自身內(nèi)心情感表達(dá)的重要工具。而二胡作為我國(guó)重要的文化瑰寶,相關(guān)作品的演奏,能夠幫助人們了解二胡,了解一個(gè)時(shí)代,了解中華民族的文化。尤其是高質(zhì)量的演奏,能夠幫助學(xué)習(xí)者更為深入地體會(huì)演奏中的技巧與樂感,明確該如何實(shí)現(xiàn)兩者的有效融合。一方面,能夠幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)內(nèi)容的快速突破,把握其中的技藝要點(diǎn);另一方面,能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)者對(duì)自身技巧與樂感進(jìn)行融合,使其演奏能夠漸入佳境。

        (二)能夠引起聽眾的共鳴

        在二胡演奏當(dāng)中,對(duì)樂感和技巧進(jìn)行有效融合,能夠幫助演奏者更好地了解作品,在對(duì)其中的情感內(nèi)涵加以把握的同時(shí),明確應(yīng)該怎樣進(jìn)行情感代入,并通過音樂的高低起伏對(duì)聽眾進(jìn)行有效的吸引。這樣能夠?qū)⒙牨姷那楦谐浞终{(diào)動(dòng)起來,使其能夠與演奏者感同身受,從而將作品聽懂,并產(chǎn)生音樂的情感共鳴。例如《賽馬》這首曲子本身有著熱烈奔放、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn),在進(jìn)行演奏時(shí),需要演奏者根據(jù)音樂的起伏高低對(duì)按弦力度進(jìn)行靈活調(diào)整,并在其中融入自身情感,在這種情況下,聆聽這首曲子,將會(huì)使聽眾產(chǎn)生置身于草原的感覺,看到萬馬奔騰,感受馬背上青年人的高聲呼喊和燦爛微笑,從而在內(nèi)心當(dāng)中掀起波瀾,產(chǎn)生想去往草原,參與賽馬,馳騁草原的沖動(dòng)。

        (三)能夠?qū)ψ髌肪柽M(jìn)行完美演繹

        眾所周知,音樂是一種聽覺藝術(shù),同時(shí)也是一種情感藝術(shù),因?yàn)橐魳返谋举|(zhì)就是通過聲音進(jìn)行情感的傳遞。二胡演奏也是如此,其演繹的精髓也體現(xiàn)在情感傳遞方面。而對(duì)其中的技巧與樂感加強(qiáng)融合,一方面,能夠保證音樂節(jié)奏的精準(zhǔn)表達(dá),從而為聽眾營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)的情境;另一方面,能夠通過演奏者的真情實(shí)感對(duì)聽眾進(jìn)行影響,使其在身臨其境的狀態(tài)下,更為直觀地感受作品和演奏者的情感,從而將作品的精髓掌握,使作品的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值能夠充分發(fā)揮出來。

        二、二胡演奏藝術(shù)中的樂感及演奏技巧探討

        (一)樂感

        所謂的樂感,實(shí)際就是人們以自身文化背景及生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)音樂作品進(jìn)行認(rèn)識(shí)、感知,理解音與情,并實(shí)現(xiàn)與其有效互動(dòng)的感覺。簡(jiǎn)單來講,就是人們對(duì)音樂作品的感覺和理解,擁有良好的樂感,能夠增添二胡演奏過程的影響力,人們?cè)趯?duì)音樂感知進(jìn)行建立的過程中,大多數(shù)都認(rèn)為樂感就是自己對(duì)于所演奏音樂作品的感覺,而所謂的感覺就是器官對(duì)事物的認(rèn)知,但從某種角度上來看,這種解釋并不完全正確。真正的樂感在建立的過程中,需要不同感覺器官之間的協(xié)調(diào)配合,通過器官之間的相互交流,形成對(duì)音樂作品的整體認(rèn)知和印象。其具體包含以下內(nèi)容:

        一是音準(zhǔn)感。通常情況下,二胡演奏中的音準(zhǔn)感都是通過演奏者自身聽覺進(jìn)行辨認(rèn)的,由于二胡沒有品位和指板,所以在演奏過程中,需要演奏者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)做好分辨工作,而這個(gè)過程需要有大量的練習(xí)作為基礎(chǔ),并通過演奏者手指拉彈力度、手位以及聽覺來進(jìn)行音準(zhǔn)的辨別。音準(zhǔn)好壞會(huì)對(duì)演奏者的音樂把握能力以及演奏感覺造成直接影響。低層次的音準(zhǔn)是要保證演奏活動(dòng)的準(zhǔn)確性,而高層次的音準(zhǔn)則要求在音律上形成共鳴,如此才能將演奏上升至藝術(shù)層面。

        二是力度感。音樂演奏在形式上是有輕、重、緩、急的,而這個(gè)過程就會(huì)使音樂具有力度感,或有力,或松弛。這種感覺需要一定的演奏技巧才能體現(xiàn)出來。良好的力度感能夠幫助演奏者更好地進(jìn)行情感、意境控制和轉(zhuǎn)換,決定著作品情感表達(dá)是單調(diào)還是豐富?;A(chǔ)的力度感只是對(duì)音量大小的掌握,借此來進(jìn)行情感層次與力度的區(qū)分。而層次較高的力度感則體現(xiàn)在演奏張力的控制能力。其除了能夠?qū)σ魳分骰{(diào)加以表現(xiàn),還能將情感上的細(xì)微演變展現(xiàn)出來。

        三是律動(dòng)感。音樂本身具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性,而這里的動(dòng)態(tài)也就是動(dòng)感,其對(duì)于音樂有著至關(guān)重要的作用,因?yàn)橐舴暮?jiǎn)單組合并不能夠稱之為音樂,只有形成較強(qiáng)的律動(dòng)感,才能稱為音樂,并賦予音樂神態(tài),使其能夠?qū)θ藗兊那楦屑右杂|動(dòng)。

        四是語氣感。音樂演奏從本質(zhì)上來看,實(shí)際就是演奏者通過演奏的方式對(duì)作品、對(duì)自身進(jìn)行述說和交流的過程,因此,音樂演奏也不是根據(jù)樂譜進(jìn)行單純的演奏,其需要通過交流,運(yùn)用剛?cè)岵?jì)、娓娓道來或者是慷慨激昂的語氣對(duì)演奏者以及作品當(dāng)中的情感進(jìn)行充分表達(dá)。

        五是氣感。在二胡演奏當(dāng)中,氣感是一種感覺,其與演奏者自身呼吸節(jié)奏有著密切的關(guān)聯(lián),從某種程度上來講,氣感也是實(shí)現(xiàn)情感表現(xiàn)的重要方式,利用氣感能夠?qū)β牨娺M(jìn)行引導(dǎo),使其對(duì)音樂當(dāng)中的重點(diǎn)與停頓加以感受和把握,從而形成共鳴。基礎(chǔ)層次的氣感,通常在演奏技巧上體現(xiàn),氣感能夠?qū)χ攸c(diǎn)及轉(zhuǎn)折等地方產(chǎn)生一定的提醒作用。而層次較高的氣感則除了節(jié)奏把控以外,還包括對(duì)于音樂環(huán)境的掌控,其能夠通過氣感對(duì)演奏者的思想轉(zhuǎn)換以及情感變化加以體現(xiàn)。

        (二)演奏技巧

        演奏技巧是實(shí)現(xiàn)作品完整、精準(zhǔn)展現(xiàn)的關(guān)鍵,其對(duì)于作品演奏質(zhì)量的影響有著非常積極的作用。在藝術(shù)演奏過程中,基本功的熟練掌握至關(guān)重要,與此同時(shí),還要對(duì)技法進(jìn)行拓展與延伸,以達(dá)到提高演奏效果的目的,這些就是所謂的技巧。技巧是二胡演奏中的重要工具,要想更好地掌握這一技巧,初學(xué)者必須對(duì)自己提出高要求,同時(shí)還要打好基礎(chǔ)。例如,在對(duì)《二泉映月》進(jìn)行演奏的過程中,便很好地詮釋了技巧的重要性。一般情況下,在二胡演奏當(dāng)中,相應(yīng)的演奏技巧如下:

        一是對(duì)演奏速度進(jìn)行控制。對(duì)于二胡演奏而言,其章節(jié)不同,對(duì)應(yīng)的演奏節(jié)奏與速度都會(huì)有所差異。因此,為了順利完成演奏,要求演奏者必須做好演奏速度的控制與調(diào)節(jié)工作,使其能夠與演奏進(jìn)行有效配合。例如,二胡曲《陽光照耀著塔什庫爾干》,作品具有濃郁的民族風(fēng)情,該作品前后速度和節(jié)奏有著較大的差異,對(duì)此,二胡演奏者在實(shí)際當(dāng)中要對(duì)作品的節(jié)奏和速度有一個(gè)良好理解和控制,準(zhǔn)確把握音樂的表現(xiàn)力,如此才能確保作品演奏的流暢性和其中節(jié)奏轉(zhuǎn)折的自然性。

        二是對(duì)演奏節(jié)奏進(jìn)行控制。二胡節(jié)奏變化直接影響著聲音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱,合理控制音樂節(jié)奏,能夠幫助聽眾更好地感受作品中的變化與內(nèi)涵,使作品的藝術(shù)價(jià)值能夠更好地表現(xiàn)出來。因此,需要演奏者對(duì)作品進(jìn)行深入了解,在準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格以及調(diào)式的基礎(chǔ)上進(jìn)行演奏。例如,《良宵》這首曲子,其主要由兩部分構(gòu)成,一部分旋律較為柔和舒緩,能夠營(yíng)造出一個(gè)安靜祥和氛圍,而另一部分涉及一些內(nèi)弦與空弦,能夠?qū)⒘枷械姆諊谐浞趾嫱谐鰜?。?duì)此,需要在演奏當(dāng)中準(zhǔn)確把握這兩部分的節(jié)奏差異和特點(diǎn),利用演奏技巧的變化,實(shí)現(xiàn)氛圍轉(zhuǎn)變和情感轉(zhuǎn)變,如此才能讓聽眾直觀感受其中的情感。

        三是對(duì)弓的應(yīng)用。雖然在二胡演奏當(dāng)中,弓主要發(fā)揮輔助作用,但其對(duì)于作品的藝術(shù)感染力卻有著巨大的影響,因此,還需要演奏者對(duì)弓的應(yīng)用技巧加以掌握,利用上臂運(yùn)動(dòng)對(duì)小臂、手腕以及手指進(jìn)行牽引。再由肩關(guān)節(jié)發(fā)力,通過身體的協(xié)調(diào)控制,使弓和弦能夠有效觸碰,確保弦振動(dòng)的充分性,如此才能保證其發(fā)聲效果。

        四是揉弦技巧。在二胡演奏當(dāng)中,揉弦的應(yīng)用非常廣泛,由于二胡僅有兩根弦,音色以及音調(diào)的變化都需要通過弦的操作來實(shí)現(xiàn),所以必須對(duì)揉弦的技巧進(jìn)行靈活把握,而這需要演奏者對(duì)小臂、手腕以及關(guān)節(jié)進(jìn)行有效控制與協(xié)調(diào),通過反復(fù)練習(xí),熟練掌握揉弦技巧,并將其變?yōu)檠葑嗾咦陨淼募∪庥洃?,從而在?shí)際演奏當(dāng)中,根據(jù)作品演奏需要,對(duì)各種演奏技巧進(jìn)行靈活應(yīng)用。而就肢體動(dòng)作而言,揉弦需要借助演奏者手掌的擺動(dòng)和彎曲才能實(shí)現(xiàn),以此來帶動(dòng)第一指關(guān)節(jié)在各音位上活動(dòng),達(dá)到靈活調(diào)整音波變化的目的。揉弦當(dāng)中的壓揉需要借助手掌豎向的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),要應(yīng)用指尖對(duì)弦進(jìn)行觸碰,發(fā)出高音。而滑揉實(shí)際是壓揉與滾揉的聯(lián)合應(yīng)用,其主要是以音準(zhǔn)基線為中心促使弦振動(dòng)發(fā)聲。例如,《病中吟》這首曲子,其主要是為了表現(xiàn)主人公身陷逆境當(dāng)中內(nèi)心的痛苦與糾結(jié)。演奏中各個(gè)段有著不同的情感,所以其曲調(diào)有時(shí)低沉、有時(shí)高亢。對(duì)此,實(shí)際演奏中,需要演奏者對(duì)曲子的特點(diǎn)進(jìn)行明確把握,通過滑揉、壓揉以及滾揉等技巧的靈活應(yīng)用,將其中情感的起伏變化直觀地展現(xiàn)出來,如此才能讓觀眾切實(shí)感受到主人公疾病纏身的痛苦與掙扎,以及對(duì)美好生活的向往。

        三、在二胡演奏藝術(shù)中實(shí)現(xiàn)樂感和技巧有效融合的方法

        (一)對(duì)演奏技巧加強(qiáng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

        對(duì)于二胡演奏而言,技巧是演奏活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ),因此,想要實(shí)現(xiàn)技巧與樂感的有效融合,必須有一定的專業(yè)基礎(chǔ)作為支持,并在明確掌握基礎(chǔ)技巧后,對(duì)新技巧進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)。例如,在進(jìn)行二胡學(xué)習(xí)時(shí),首先要對(duì)二胡的長(zhǎng)短弓、高低音以及強(qiáng)弱拍概念加以了解,確保在作品欣賞的過程中,能夠?qū)ζ渲械囊袈善鸱M(jìn)行準(zhǔn)確分辨,明確作品的聲音特點(diǎn)是柔和,還是沉重,然后明確這些音的演奏方法。其次,要在明確二胡與其他樂器區(qū)別的基礎(chǔ)上,對(duì)指法知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),包括保留指、揉弦以及按弦等,具體學(xué)習(xí)中,可以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行模塊劃分,先對(duì)按弦技巧進(jìn)行學(xué)習(xí),明確如何才能按緊弦,怎樣擺放手指才能避免誤碰琴弦,影響音準(zhǔn)。然后可以對(duì)揉弦進(jìn)行學(xué)習(xí),揉弦的技巧包括滑弦、壓弦和滾弦,實(shí)際演奏當(dāng)中要學(xué)會(huì)放松手腕與手臂。而其他的技巧則都是在上述技巧的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,所以,必須牢固掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),才能順利完成演奏活動(dòng),為樂感的融入提供支持。最后,應(yīng)該參加專業(yè)的培訓(xùn)課程?,F(xiàn)代社會(huì)背景下,各領(lǐng)域都在不斷創(chuàng)新,二胡演奏技巧同樣如此,都是不斷創(chuàng)新發(fā)展的,對(duì)此,演奏者在對(duì)一種技巧加以掌握以后,還應(yīng)該對(duì)其他技巧進(jìn)行積極學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,滿足新作品的演奏需求。這也是提高演奏者二胡核心素養(yǎng),增強(qiáng)和表現(xiàn)樂感的關(guān)鍵。

        (二)對(duì)自身樂感提升保持重視

        一次成功的演奏活動(dòng),除了要有熟練的技巧,還需要有相應(yīng)的樂感融入其中,而有些人自身樂感相對(duì)較強(qiáng),能夠?qū)σ袈梢约耙舾哌M(jìn)行準(zhǔn)確判斷。但很多人沒有樂感或樂感較為薄弱,這可以通過后天培養(yǎng)的方式來進(jìn)行提升。樂感是二胡演奏的關(guān)鍵要素之一,正常情況下,其與技巧一樣,都需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提升,如此才能保證兩者的有效融合。在進(jìn)行樂感培養(yǎng)的過程中,演奏者需要對(duì)各種樂器的作品演奏進(jìn)行聆聽,實(shí)現(xiàn)對(duì)二胡作品的有效辨別,并且要在欣賞二胡作品的過程中具有較強(qiáng)的針對(duì)性。

        第一,是對(duì)多種樂器演奏進(jìn)行聆聽。當(dāng)前階段,國(guó)家對(duì)于藝術(shù)發(fā)展的重視程度逐漸提升,這使得越來越多的樂器涌入我國(guó),進(jìn)一步豐富了人們的精神文化生活。而樂器不同,哪怕演奏同一首曲子,其音質(zhì)以及帶給聽眾的感覺也會(huì)有所不同,例如,二胡具有較強(qiáng)的民族韻味、吉他能夠帶給人輕松歡快的感覺、鋼琴給人以高雅舒緩的感覺。而演奏者需要對(duì)不同樂器演奏的曲子進(jìn)行聆聽,明確二胡音質(zhì),并對(duì)二胡樂曲進(jìn)行準(zhǔn)確辨別,如此才能幫助其更好地把握二胡的樂感,使其可以對(duì)相關(guān)作品的含義進(jìn)行更深入的詮釋。

        第二,要有針對(duì)性地對(duì)二胡作品進(jìn)行欣賞。能夠準(zhǔn)確區(qū)分二胡與其他樂器的音質(zhì)只是第一步,在此基礎(chǔ)上,還要明確如何應(yīng)用二胡進(jìn)行演奏,并對(duì)各種作品的情感進(jìn)行有效表達(dá)。而這需要對(duì)二胡演奏作品進(jìn)行大量的聆聽,了解其中的節(jié)奏變化以及所要表達(dá)的情感。例如,《二泉映月》是阿炳生活的真實(shí)寫照,其中的節(jié)奏變化能夠讓聽眾更為真切地體會(huì)阿炳生活的變化及其情感的變化,時(shí)而平靜憂郁,時(shí)而悠揚(yáng)暢快的節(jié)奏,能夠?qū)⒙牨娨氚⒈纳町?dāng)中,感受其中的歡快、憂愁與釋懷。又如《寒春風(fēng)曲》這首曲子激昂、哀婉,對(duì)人們飽受壓迫的心情、自身不如意以及美好的向往進(jìn)行了充分表達(dá)。通過聆聽,結(jié)合曲子節(jié)奏、韻律的變化對(duì)其中的情感進(jìn)行體會(huì),將會(huì)使演奏者的樂感得到有效提升。

        (三)通過實(shí)戰(zhàn)演練促進(jìn)兩者融合

        并不是說掌握了相應(yīng)的技巧,形成了一定的樂感,就能實(shí)現(xiàn)兩者的有效融合,想要保證兩者的融合效果,還需要演奏者在實(shí)踐當(dāng)中加強(qiáng)鍛煉,有意識(shí)地融合兩者,并對(duì)演奏期間出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,確保演奏過程中能夠在準(zhǔn)確應(yīng)用技巧的同時(shí),實(shí)現(xiàn)樂感的有效融入,也只有實(shí)現(xiàn)兩者的有效融合,才能將其中的情感充分表現(xiàn)出來。具體措施如下:

        第一,可以在一些公共場(chǎng)合對(duì)二胡作品進(jìn)行演奏,然后對(duì)聽眾的感受加以了解。對(duì)于二胡演奏而言,不管演奏者學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,演奏多么純熟,其始終是有提升空間的。而且二胡作為典型的民族樂器,其更應(yīng)該回歸到民間,回歸到群眾,只有通過切身的實(shí)踐,經(jīng)受大眾審美的洗禮,才能促使演奏者的技藝得到不斷提升。因此,為了更好地融合技巧與樂感,演奏者還可以選擇一些公共場(chǎng)所進(jìn)行演奏活動(dòng)或者是直接與民間的二胡大師進(jìn)行交流探討,完成演奏以后,要對(duì)聽眾的感受加以了解,并結(jié)合自身演奏進(jìn)行回顧,品味自身在技巧上、樂感上的不足和變化,并有針對(duì)性地進(jìn)行提升,使自身的技巧和樂感能夠更好地融合在一起,從而達(dá)到提高演奏質(zhì)量的目的。

        第二,可以應(yīng)用教授他人的方式,發(fā)現(xiàn)自身短板并進(jìn)行強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)應(yīng)用為他人講解題目的方式來考量自身對(duì)于知識(shí)的掌握情況,以此來達(dá)到提升自我的目的。這一點(diǎn)在二胡技巧與樂感融合方面也同樣適用,因?yàn)椋芏鄷r(shí)候,演奏者在進(jìn)行作品練習(xí)以后,基本已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)作品演奏技巧和情感表現(xiàn)方法的了然于心,但其中很多細(xì)微的地方,自己和業(yè)余的聽眾是難以發(fā)現(xiàn)的。對(duì)此,演奏者可以選擇自己的家人或伙伴,教授其二胡演奏,在此過程中,學(xué)習(xí)者可能會(huì)提出各種各樣的問題,例如《流波曲》中情緒較為深沉的部分該如何把握情感,若能夠正確解答并進(jìn)行詳細(xì)說明,代表演奏者已經(jīng)掌握了該部分的演奏技巧以及演奏樂感。若存在含糊其辭的情況,說明還需要進(jìn)行反復(fù)分析、訓(xùn)練和提升。

        (四)在網(wǎng)絡(luò)支持下對(duì)兩者進(jìn)行融合

        隨著科技的進(jìn)步,信息傳播效率不斷提升,范圍也是越來越廣,這也為演奏者的學(xué)習(xí)和表演提供了機(jī)會(huì),而借助網(wǎng)絡(luò),同樣可以實(shí)現(xiàn)技巧與樂感的有效融合。

        第一,可以應(yīng)用一些專業(yè)的交流平臺(tái),與相關(guān)人群加強(qiáng)溝通交流,實(shí)現(xiàn)答疑解惑的目的。例如,微信群、QQ群、抖音平臺(tái)等,這能夠幫助二胡演奏者突破時(shí)空的限制,使其能夠聚在一起,針對(duì)二胡知識(shí)進(jìn)行隨時(shí)隨地交流與提升,而通過相互之間的經(jīng)驗(yàn)分享、問題解答以及演奏欣賞,能夠幫助演奏者獲得更為專業(yè)、多元的評(píng)價(jià)與方法,將其帶入自己的演奏活動(dòng)中,可以幫助演奏者更好地感受技巧和樂感的融合效果,從而達(dá)到自我提升的目的。

        第二,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)一步豐富了專業(yè)教學(xué)資源,通過網(wǎng)絡(luò),演奏者不僅可以對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)教程進(jìn)行學(xué)習(xí),還能欣賞到很多二胡藝術(shù)家的演奏作品,甚至可以錄制自己的演奏視頻上傳網(wǎng)絡(luò),供廣大網(wǎng)友評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。通過這種方式,能夠幫助演奏者更好地了解大師的處理方法?;蛘呤亲悴怀鰬艟湍塬@得聽眾的感受,以此為基礎(chǔ),展開優(yōu)化工作,必然能夠更好地融合技巧和樂感,達(dá)到提高演奏水平的目的。

        四、結(jié)語

        總之,音樂樂感和技巧的有效融合能提升作品表演的藝術(shù)化效果,對(duì)于二胡演奏者來說,要完成好作品的演繹,必須加強(qiáng)樂感和技巧的練習(xí)。加強(qiáng)對(duì)作品的理解,從作品實(shí)際內(nèi)容中獲得好的音樂感知,形成良好的樂感,同時(shí)融合嫻熟的技巧,最終完美詮釋作品。因此,二胡專業(yè)演奏員在日常訓(xùn)練中要加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí),同時(shí)多聆聽優(yōu)秀藝術(shù)家的表演,以多方位、多角度提升自己的演奏能力,最后形成技巧和樂感的高度融合,高質(zhì)量完成二胡音樂作品的表達(dá)。

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